提升创意思维能力纳花鞋垫大班美术教案范例.doc

提升创意思维能力纳花鞋垫大班美术教案
一、教学内容
本节课选自大班美术课程，涉及教材的第六章《生活中的美》，具体内容为“提升创意思维能力——纳花鞋垫”。通过引导幼儿观察、思考和动手实践，让他们在传统工艺中发掘创意元素，培养审美情趣和创新能力。
二、教学目标
1. 知识与技能：让幼儿了解纳花鞋垫的历史背景、制作方法和应用场景，掌握基本的创意设计方法。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、思考和动手实践的能力，提高他们的创意思维和审美素养。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对传统工艺的兴趣，培养他们的民族自豪感和对美的追求。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿运用创意思维设计纳花鞋垫。
教学重点：让幼儿掌握纳花鞋垫的制作方法，培养他们的审美能力和创新能力。
四、教具与学具准备
教具：纳花鞋垫样品、多媒体课件、剪刀、胶水、彩笔、卡纸等。
学具：剪刀、胶水、彩笔、卡纸等。
五、教学过程
1. 实践情景引入
（1）展示纳花鞋垫样品，引导幼儿观察并说出其特点。
（2）讲解纳花鞋垫的历史背景和应用场景，激发幼儿对传统工艺的兴趣。
2. 例题讲解
（1）分析纳花鞋垫的制作方法，引导幼儿了解设计步骤。
（2）示范创意设计过程，讲解设计要点。
3. 随堂练习
（1）让幼儿分组讨论，提出自己的创意设计想法。
（2）指导幼儿动手实践，鼓励他们发挥想象力和创新能力。
4. 评价与反馈
（1）组织幼儿互相评价，选出最佳创意设计。
六、板书设计
1. 提升创意思维能力——纳花鞋垫
2. 内容：
（1）纳花鞋垫的历史背景和应用场景
（2）纳花鞋垫的制作方法
（3）创意设计步骤及要点
七、作业设计
1. 作业题目：设计一款具有创意的纳花鞋垫。
2. 答案：
（1）要求：主题鲜明，创意独特，色彩搭配合理。
（2）提示：可以从生活中的元素、传统文化等方面寻找灵感。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿掌握了纳花鞋垫的制作方法，培养了他们的创意思维和审美能力。但在教学过程中，要注意引导幼儿关注传统工艺，提高他们的民族自豪感。
2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿参观传统工艺展览，深入了解我国传统民间艺术。
（2）开展“我心中的纳花鞋垫”主题活动，鼓励幼儿创作属于自己的作品。
（3）邀请家长参与，共同完成亲子创意纳花鞋垫设计，增进亲子关系。
重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿运用创意思维设计纳花鞋垫。
2. 例题讲解：创意设计过程及设计要点的讲解。
3. 随堂练习：分组讨论和动手实践环节的指导。
4. 作业设计：作业题目的答案提示和创意激发。
5. 课后反思及拓展延伸：教学活动的反思与拓展活动的开展。
一、教学难点的解决
1. 提供丰富的素材：展示不同风格、图案的纳花鞋垫样品，激发幼儿的想象力。
2. 创设情境：通过故事、游戏等形式，让幼儿置身于创意设计的情境中，提高他们的参与度。
3. 分步骤引导：从简单到复杂，引导幼儿逐步掌握创意设计的方法，如先从模仿开始，再逐步加入自己的元素。
二、例题讲解的细化
在例题讲解环节，教师应详细讲解创意设计过程及设计要点：
1. 创意设计过程：分为观察、思考、实践三个阶段，引导幼儿逐步展开设计。
2. 设计要点：
a. 图案：注意图案的对称性、美观性和创意性。
b. 色彩：运用对比色、邻近色等搭配，使作品更具视觉冲击力。
c. 材质：选择合适的材质，如棉布、丝绸等，增加作品的质感。
三、随堂练习的指导
1. 分组讨论：鼓励幼儿发表自己的看法，学会倾听、接纳他人的意见。
2. 动手实践：
a. 教师巡回指导，及时发现问题，给予针对性的建议。
b. 鼓励幼儿大胆尝试，不怕失败，培养他们的耐心和毅力。
四、作业设计的提示
1. 开放性：鼓励幼儿发挥想象，设计出独具个性的纳花鞋垫。
2. 指导性：提供答案提示，帮助幼儿明确设计方向。
3. 创意激发：引导幼儿从生活、传统文化等角度寻找灵感。
五、课后反思及拓展延伸的实施
1. 反思：
b. 对幼儿的学习情况进行评估，了解他们的需求，调整教学方法。
2. 拓展延伸：

a. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的创意设计，增进亲子关系。
b. 组织参观传统工艺展览，拓宽幼儿的视野，激发他们对传统艺术的兴趣。
c. 定期举办创意设计比赛，鼓励幼儿展示自己的才华，提高他们的自信心。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调亲切、热情，富有感染力，让幼儿感受到教师的关爱。
二、时间分配
1. 实践情景引入：约5分钟，确保幼儿充分观察、了解纳花鞋垫。
2. 例题讲解：约10分钟，详细讲解创意设计过程及要点。
3. 随堂练习：约15分钟，给予幼儿充足的动手实践时间。
4. 评价与反馈：约5分钟，组织幼儿互相评价，教师点评。
三、课堂提问
1. 提问具有启发性，引导幼儿思考和探索。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 利用多媒体课件、实物展示等手段，生动展示纳花鞋垫的魅力。
2. 结合故事、游戏等形式，让幼儿置身于创意设计的情境中。
教案反思
一、教学效果
1. 通过丰富多样的教学手段，幼儿对纳花鞋垫产生了浓厚的兴趣。
2. 幼儿在动手实践过程中，创意思维和审美能力得到了提升。
二、不足之处
1. 部分幼儿在创意设计过程中，仍存在依赖心理，缺乏独立思考。
2. 教学过程中，对个别幼儿的关注度不够，需要加强对他们的指导。
三、改进措施
1. 增加课堂互动，鼓励幼儿发表自己的观点，提高他们的参与度。
2. 加强对个别幼儿的辅导，关注他们的学习需求，提高教学针对性。
3. 定期举办创意设计比赛，激发幼儿的创作热情，提高他们的自信心。