1、2025年中班科学影子教案
一、教学内容
本节课选自幼儿中班科学领域，涉及教材的第三章《光与影》，详细内容包括：影子的形成原理、生活中的影子现象、探索影子的变化规律。
二、教学目标
1. 让幼儿了解影子的形成原理，知道影子是由光照射在物体上产生的。
2. 培养幼儿观察、发现生活中影子现象的能力，提高幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，通过实践探索影子的变化规律。
三、教学难点与重点
教学难点：影子的形成原理及变化规律。
教学重点：观察生活中的影子现象，动手操作探索影子的变化。
四、教具与学具准备
教具：手电筒、白色幕布、不同形状的物体（如三角形、正方形、圆形等
2、
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师用手电筒照射不同形状的物体，让幼儿观察幕布上的影子，引导幼儿发现影子的形成原理。
2. 例题讲解（10分钟）
教师以生活中的影子现象为例，讲解影子是由光照射在物体上产生的。
通过展示不同形状物体的影子，让幼儿观察并说出影子与物体之间的关系。
3. 随堂练习（15分钟）
教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手画出自己观察到的影子现象。
鼓励幼儿用剪刀剪下自己的作品，进行影子游戏，加深对影子的认识。
4. 探索影子变化规律（10分钟）
教师引导
3、幼儿观察，当手电筒与物体的距离、角度变化时，影子的形状、大小也会发生变化。
组织幼儿分组讨论，分享自己的发现。
对幼儿的表现给予鼓励和肯定。
六、板书设计
1. 影子的形成原理
2. 生活中的影子现象
3. 影子的变化规律
七、作业设计
1. 作业题目：观察并记录生活中的影子现象。
答案：略。
2. 作业题目：动手制作影子画，并与家人分享你的作品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对影子有了更深入的认识。但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予他们更多的操
4、作机会。
2. 拓展延伸：
组织幼儿进行户外活动，观察自然界中的影子现象。
家园共育，让家长参与幼儿的影子探索活动，共同发现生活中的科学。
重点和难点解析
1. 实践情景引入中幼儿的观察与发现。
2. 例题讲解中影子形成原理的传达清晰度。
3. 探索影子变化规律时的分组讨论与幼儿分享。
4. 作业设计的实践性与亲子互动性。
详细补充和说明：
一、实践情景引入
在实践情景引入环节，重点关注幼儿的观察与发现。教师应确保手电筒的光线充足且稳定，选择不同形状的物体，使影子清晰可见。在观察过程中，教师应适时提出引导性问题，如：“大家发现了什么？”、“光和影子之间有什
5、么关系？”通过引导，让幼儿主动观察、思考，从而发现影子的形成原理。
二、例题讲解
在例题讲解环节，重点关注影子形成原理的传达清晰度。教师应使用简单易懂的语言，结合实际生活中的例子，如：“当太阳照射在我们的身上，我们的影子就出现在地面上。”同时，运用图示或实物展示，让幼儿直观地理解影子是由光照射在物体上产生的。
三、探索影子变化规律
四、作业设计
在作业设计环节，重点关注实践性与亲子互动性。作业应鼓励幼儿观察和记录生活中的影子现象，培养他们发现科学的能力。同时，亲子互动作业（如制作影子画）有助于增进亲子关系，让家长参与到幼儿的学习过程中，共同探索科学的奥秘。
1. 实践情景引入：教师
6、应确保实践情景的设置既具有趣味性，又能让幼儿轻松理解影子的形成原理。可适当增加一些互动环节，如让幼儿自己动手尝试产生影子，提高他们的参与度。
2. 例题讲解：教师可运用多媒体手段，如动画、图片等，使讲解更加生动形象。在讲解过程中，注意观察幼儿的反应，及时解答他们的疑问。
3. 探索影子变化规律：分组讨论时，教师应关注每个小组的讨论情况，适时给予指导。在分享环节，鼓励幼儿用简洁明了的语言表达自己的观点，提高他们的表达能力。
4. 作业设计：作业应具有一定的挑战性，让幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。同时，注意作业的亲子互动性，鼓励家长参与，共同完成作业。
本节课程教学技巧和窍门
一、
7、语言语调
使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
讲解过程中，注意语速适中，发音清晰，确保幼儿能够听懂。
二、时间分配
实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配要合理，确保每个环节都有充足的时间进行。
在探索影子变化规律环节，给予幼儿足够的时间进行分组讨论和分享。
三、课堂提问
提问要具有针对性，引导幼儿思考，避免开放式问题导致幼儿无从下手。
提问时注意观察幼儿的反应，根据他们的回答适时给予鼓励和补充。
四、情景导入
创设有趣的实践情景，如手电筒照射不同形状物体，引发幼儿的好奇心。
通过生活中的实例进行情景导入，让幼儿感受到科学的
8、实用性和趣味性。
教案反思
一、教学内容
教学内容与幼儿生活紧密联系，有利于激发他们的学习兴趣。
在讲解影子变化规律时，可以加入更多实际操作，让幼儿更直观地感受和理解。
二、教学方式
教学过程中，注重引导幼儿观察、思考、表达，培养他们的科学素养。
增加小组讨论环节，提高幼儿的团队合作能力和沟通能力。
三、课堂互动
注意关注每个幼儿的学习情况，给予他们个性化的指导和鼓励。
适时提问，引导幼儿积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
四、作业设计
作业设计具有实践性和亲子互动性，有助于巩固课堂所学知识。
可以考虑增加作业的多样性，如观察日记、小实验等，提高幼儿的完成积极性。
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