中班语言教案大树和小鸟范例.doc

中班语言教案大树和小鸟精选
一、教学内容
本节课选自中班语言领域教材第四章《大自然的朋友》中的第二节《大树和小鸟》。详细内容包括：理解故事内容，感知大树和小鸟之间的友谊；学习故事中的新词汇，如“叽叽喳喳”、“茂密的树叶”等；培养幼儿的语言表达和想象力。
二、教学目标
1. 让幼儿理解故事情节，知道大树和小鸟之间的友谊，培养幼儿关爱大自然、珍惜友谊的品质。
2. 帮助幼儿学习新词汇，提高幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新思维。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解大树和小鸟之间的友谊，并能用语言表达出来。
2. 教学重点：学习故事中的新词汇，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备
1. 教具：大树和小鸟的图片，故事挂图，词汇卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）展示大树和小鸟的图片，引导幼儿观察并讲述它们的特点。
（2）邀请幼儿分享自己和大树、小鸟之间的趣事。
2. 例题讲解（10分钟）
（1）讲述故事《大树和小鸟》，引导幼儿关注故事中的新词汇。
（2）让幼儿复述故事，注意培养幼儿的语言表达能力。
3. 随堂练习（5分钟）
（1）展示词汇卡片，让幼儿认读并造句。
（2）组织幼儿进行“我是小鸟，你是大树”的角色扮演活动。
4. 课堂小结（3分钟）
六、板书设计
1. 大树和小鸟
2. 友谊、关爱、珍惜
3. 新词汇：叽叽喳喳、茂密的树叶
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅大树和小鸟的友谊画。
答案：请幼儿充分发挥想象力，画出大树和小鸟之间的友谊场景。
2. 作业题目：用新词汇造句。
答案：幼儿可以运用故事中学到的新词汇，如“叽叽喳喳”、“茂密的树叶”等，进行造句。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过讲述故事，让幼儿理解友谊的重要性，培养幼儿关爱大自然、珍惜友谊的品质。同时，通过角色扮演和随堂练习，提高了幼儿的语言表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校中，关爱身边的人和事，学会珍惜友谊同时，可以开展相关主题活动，如“我和大树、小鸟做朋友”等，让幼儿在实践中感受大自然的美好。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解大树和小鸟之间的友谊，并能用语言表达出来。
2. 教学重点：学习故事中的新词汇，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 实践情景引入：通过观察图片和分享趣事，激发幼儿的兴趣。
4. 例题讲解：讲述故事和引导幼儿关注新词汇。
5. 作业设计：画友谊画和用新词汇造句。
一、教学难点解析
1. 理解大树和小鸟之间的友谊：为了帮助幼儿理解这一难点，教师可以通过生动的语言、丰富的表情和肢体动作，将故事情节展现得栩栩如生。同时，引导幼儿关注故事中大树和小鸟相互关爱、互相帮助的细节，让幼儿体会到友谊的珍贵。
2. 用语言表达友谊：教师应鼓励幼儿在课堂上大胆表达自己的想法，如：“你觉得大树和小鸟之间是什么关系？为什么？”通过这种方式，让幼儿尝试用语言描述友谊，提高他们的语言表达能力。
二、教学重点解析
1. 学习新词汇：教师可以通过挂图、卡片等形式展示新词汇，让幼儿跟读、认读。同时，结合故事情节，引导幼儿在实际语境中运用新词汇，如：“小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，好像在跟大树说话。”
2. 培养语言表达能力和想象力：通过角色扮演、随堂练习等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼语言表达能力。鼓励幼儿在绘画友谊画时，发挥想象力，描绘出大树和小鸟之间温馨、有趣的场景。
三、实践情景引入解析
1. 观察图片：教师展示大树和小鸟的图片，引导幼儿观察并讲述它们的特点。这一环节可以培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
2. 分享趣事：邀请幼儿分享自己和大树、小鸟之间的趣事，让幼儿在交流中增进彼此的了解，培养他们的倾听能力和表达能力。
四、例题讲解解析
1. 讲述故事：教师用生动的语言、丰富的表情和肢体动作讲述故事，吸引幼儿的注意力，让他们更好地理解故事情节。
2. 关注新词汇：在讲述故事的过程中，教师应有意识地强调新词汇，让幼儿跟读、认读，并在实际语境中学会运用。
五、作业设计解析
1. 画友谊画：鼓励幼儿充分发挥想象力，描绘出大树和小鸟之间的友谊场景。这一作业有助于培养幼儿的绘画能力和想象力。
2. 用新词汇造句：教师布置用新词汇造句的作业，让幼儿在课后巩固所学知识，提高他们的语言表达能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语调的起伏和节奏，使幼儿更容易投入到故事情节中。
2. 强调新词汇时，适当提高音量，让幼儿注意到并跟读。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节约5分钟，保证幼儿有足够的时间观察和分享。
2. 例题讲解环节约10分钟，确保幼儿充分理解故事和新词汇。
3. 随堂练习环节约5分钟，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
三、课堂提问
1. 提问时应注意问题的针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 给予幼儿足够的思考时间，鼓励他们大胆发表自己的观点。
四、情景导入
1. 利用生动的大树和小鸟图片，吸引幼儿的注意力，激发兴趣。
2. 结合幼儿的生活经验，让他们分享与大树、小鸟相关的趣事，增加互动性。
教案反思
1. 教学内容：本节课内容丰富，涵盖了故事、新词汇、语言表达等方面。但在实际教学过程中，应注意观察幼儿的反应，适当调整教学内容和难度。
2. 教学方法：通过讲述故事、角色扮演、随堂练习等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。但在实践中，要关注每个幼儿的参与度，确保他们都能参与到课堂活动中。
3. 课堂互动：本节课设计了观察、分享、提问等互动环节，有利于培养幼儿的语言表达和思维能力。但在实际操作中，要注意提问的技巧，避免问题过于复杂，让幼儿感到困惑。
4. 教学效果：通过课后作业和课堂反馈，了解幼儿对知识点的掌握情况。针对存在的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。
5. 课堂氛围：注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。但在教学中，要注意观察幼儿的情绪变化，适时调整教学节奏，保持课堂氛围的活跃。
在本节课的教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，灵活运用教学技巧和窍门，以提高教学效果。同时，课后要进行反思，不断优化教案，为幼儿提供更优质的教学。