美丽的蝴蝶大班美术教案范例.doc

美丽的蝴蝶大班美术教案
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《美丽的色彩》，详细内容围绕蝴蝶的形态、色彩及其创意绘制展开。通过本节课的学习，使幼儿了解蝴蝶的生长特点，掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标
1. 了解蝴蝶的形态、色彩特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 学习运用线条、形状、色彩等元素进行创意绘画，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点
重点：掌握蝴蝶的形态、色彩特点，运用绘画技巧进行创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性、富有创意的蝴蝶画作。
四、教具与学具准备
教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态、色彩特点，让幼儿了解蝴蝶的生长环境，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解蝴蝶的基本知识（5分钟）
介绍蝴蝶的形态、色彩特点，让幼儿对蝴蝶有更深入的了解。
3. 示范绘画技巧（5分钟）
教师现场示范如何运用线条、形状、色彩等元素创作蝴蝶画作，讲解绘画技巧。
4. 幼儿创作（10分钟）
幼儿根据示范和自己的想象力，进行蝴蝶绘画创作。
5. 随堂练习（10分钟）
教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
6. 作品展示与评价（10分钟）
展示幼儿作品，让幼儿互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。
七、作业设计
作业题目：请小朋友们运用今天所学的绘画技巧，创作一幅以“美丽的蝴蝶”为主题的画作。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课的教学内容是否丰富，教学方法是否得当，幼儿的学习效果如何。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察大自然中的蝴蝶，了解蝴蝶的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。同时，引导幼儿尝试用其他绘画材料进行创作，提高幼儿的绘画技能。
重点和难点解析
1. 教学内容的选取与组织；
2. 教学目标的设定；
3. 教学难点与重点的确定；
4. 教学过程中的示范与指导；
5. 作业设计；
6. 课后反思与拓展延伸。
一、教学内容的选取与组织
1. 结合幼儿的认知水平，选择适当的蝴蝶图片和绘画材料；
2. 确保教学内容具有一定的趣味性，激发幼儿的学习兴趣；
3. 教学内容要富有层次感，从基本知识到绘画技巧，逐步提高幼儿的绘画能力。
二、教学目标的设定
1. 培养幼儿对蝴蝶形态、色彩的认识，提高幼儿观察力；
2. 学习运用绘画技巧进行创作，提高幼儿的绘画技能；
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点的确定
1. 教学难点：如何让幼儿理解并运用绘画技巧进行创作；
2. 教学重点：蝴蝶的形态、色彩特点，以及创意绘画的方法。
四、教学过程中的示范与指导
1. 示范绘画技巧时，要注重讲解绘画步骤，让幼儿易于理解；
2. 在幼儿创作过程中，教师要巡回指导，及时解答幼儿的疑问；
3. 鼓励幼儿互相交流、分享创作心得，提高幼儿的绘画水平。
五、作业设计
1. 作业题目要紧密结合课堂教学内容，让幼儿巩固所学知识；
2. 作业要求明确，让幼儿知道需要完成的具体任务；
3. 作业难度适中，既能巩固所学，又能激发幼儿的挑战欲望。
六、课后反思与拓展延伸
1. 教师要对自己的教学进行反思，了解教学过程中的优点和不足；
2. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，提高教学效果；
3. 鼓励幼儿课后观察大自然，了解蝴蝶的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱；
4. 引导幼儿尝试使用其他绘画材料进行创作，拓展幼儿的绘画技能。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，描述蝴蝶的美丽形态和色彩；
2. 语调亲切、温柔，吸引幼儿的注意力；
3. 在讲解绘画技巧时，语言要简洁明了，易于幼儿理解。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，通过展示蝴蝶图片，激发幼儿兴趣；
2. 讲解蝴蝶基本知识：5分钟，让幼儿对蝴蝶有基本的了解；
3. 示范绘画技巧：5分钟，边示范边讲解，让幼儿清晰掌握绘画方法；
4. 幼儿创作：10分钟，给予幼儿足够的时间进行绘画创作；
5. 随堂练习：10分钟，教师巡回指导，解答幼儿疑问；
6. 作品展示与评价：10分钟，让幼儿互相欣赏、交流。
三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，提问幼儿关于蝴蝶的观察发现，培养幼儿的观察力；
2. 在示范绘画技巧时，向幼儿提问绘画步骤，检查幼儿的理解程度；
3. 在幼儿创作过程中，鼓励幼儿互相提问、交流，提高绘画技能。
四、情景导入
1. 利用蝴蝶图片、实物等教具，创造生动的情景，让幼儿仿佛置身于蝴蝶的世界；
2. 通过讲述蝴蝶的生长故事，引起幼儿对蝴蝶的兴趣；
3. 邀请幼儿分享自己见过的蝴蝶，增强课堂互动性。
教案反思
1. 教学内容是否丰富、有趣，是否能激发幼儿的学习兴趣；
2. 教学过程是否注重幼儿的参与和互动，课堂氛围是否活跃；
3. 教学方法是否得当，是否有助于幼儿掌握绘画技巧；
4. 课堂时间分配是否合理，是否给予幼儿足够的创作时间；
5. 作业设计是否具有针对性和实践性，是否能巩固所学知识；
6. 课后反思与拓展延伸是否具有实际意义，是否能提高幼儿的绘画水平。