大班数学 一寸虫教案范例.doc

大班数学 一寸虫教案
一、教学内容
本节课选自大班数学教材第四章《测量与比较》第三节《一寸虫》。详细内容包括认识一寸虫，学习使用一寸虫进行测量，并能运用一寸虫比较物体长度，从而培养幼儿的观察、操作和比较能力。
二、教学目标
1. 知道一寸虫的概念，掌握一寸虫的测量方法。
2. 能够运用一寸虫测量和比较物体长度，提高观察能力和操作能力。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与的良好学习习惯。
三、教学难点与重点
教学难点：一寸虫的测量方法，以及物体长度的比较。
教学重点：掌握一寸虫的使用，以及物体长度的测量和比较。
四、教具与学具准备
教师准备：一寸虫模型、PPT、教学挂图、测量工具（如直尺）、各种长度不同的物品。
幼儿准备：每人一只一寸虫、测量工具、画纸、画笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过展示一寸虫模型，引导幼儿观察并讨论一寸虫的特点。
邀请幼儿分享生活中见过的类似一寸虫的事物。
2. 讲解一寸虫的概念（5分钟）
教师通过PPT和教学挂图，讲解一寸虫的长度，让幼儿建立起一寸虫的长度概念。
邀请幼儿用一寸虫测量桌面上的物品，体验一寸虫的测量方法。
3. 例题讲解（10分钟）
教师出示两根长度不同的铅笔，引导幼儿运用一寸虫进行比较。
讲解比较方法，并强调注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组进行测量练习，比较组内物品的长度。
教师巡回指导，解答幼儿在测量过程中遇到的问题。
教师点评并给予鼓励，强调测量和比较的重要性。
六、板书设计
1. 一寸虫的概念、测量方法。
2. 物体长度的比较方法。
3. 随堂练习的题目及答案。
七、作业设计
1. 作业题目：用一寸虫测量家中三个不同物品的长度，并进行比较。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在测量和比较过程中的表现，分析教学效果，针对问题进行改进。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿用一寸虫探索生活中的长度，提高幼儿对长度的敏感度。同时，引导幼儿关注其他测量工具，拓展知识面。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的设计。
3. 例题讲解的详细步骤。
4. 随堂练习的组织与指导。
5. 作业设计的生活化与实际操作。
6. 课后反思与拓展延伸的实际应用。
详细补充和说明：
一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的核心，对于本节课，难点在于一寸虫的测量方法及物体长度的比较。重点在于让幼儿掌握一寸虫的使用，并能够运用其进行物体长度的测量和比较。
补充说明：
在教学过程中，应多次重复一寸虫的测量步骤，确保幼儿能够熟练掌握。
对于物体长度的比较，可通过直观的图示和实际操作，帮助幼儿理解长度差异。
二、实践情景引入的设计
实践情景引入应贴近幼儿生活，易于引起幼儿的兴趣和好奇心。
补充说明：
教师可准备一些幼儿熟悉的物品，如铅笔、玩具等，以一寸虫的长度为基准进行测量，让幼儿直观感受一寸虫的实际长度。
通过提问方式引导幼儿思考，如“你们知道这支铅笔有几寸长吗？”激发幼儿的探究欲望。
三、例题讲解的详细步骤
例题讲解是帮助幼儿理解和掌握测量方法的关键环节。
补充说明：
讲解时，教师应使用简单明了的语言，配合图示和实际操作，逐步引导幼儿学习测量和比较。
针对不同长度的物品，教师应演示如何使用一寸虫进行测量，并解释为什么这样可以进行比较。
四、随堂练习的组织与指导
随堂练习是检验教学效果的重要手段。
补充说明：
练习时，教师应鼓励幼儿独立操作，同时关注幼儿的操作过程，及时发现问题并进行个别指导。
对于操作中的共性问题，教师可以集中讲解，确保每位幼儿都能掌握正确的测量方法。
五、作业设计的生活化与实际操作
作业设计应注重生活化，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
补充说明：
作业可以设置为在家中寻找三个物品进行测量，这样既能巩固测量技能，又能让幼儿感受到数学与生活的联系。
家长参与评价幼儿作业，有助于增进亲子关系，同时教师可以通过家长的反馈了解幼儿在家的学习情况。
六、课后反思与拓展延伸的实际应用
课后反思和拓展延伸有助于提高教学质量，促进幼儿全面发展。
补充说明：
教师应认真分析幼儿在课堂上的表现，针对问题进行教学策略调整。
拓展延伸可以引导幼儿探索生活中的长度测量，如测量家庭成员的身高，提高幼儿对长度测量的兴趣和实际应用能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
讲解过程中，适当放慢语速，确保幼儿能够听懂并跟上教学节奏。
二、时间分配
确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
三、课堂提问
提问要具有针对性，引导幼儿思考，激发他们的学习兴趣。
针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间，鼓励他们大胆表达自己的观点。
四、情景导入
结合幼儿的生活经验，设计富有创意的情景导入，让幼儿迅速融入课堂氛围。
利用教具、实物等辅段，使情景导入更具有趣味性和直观性。
教案反思：
一、教学目标达成情况
反思本节课是否达到了预定的教学目标，幼儿对一寸虫的认识和测量方法的掌握程度如何。
分析原因，针对未达成的目标，调整教学策略，为下一节课做好准备。
二、教学活动设计
反思实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的设计是否合理，是否能够激发幼儿的学习兴趣。
考虑是否需要增加互动性、趣味性强的活动，以提高幼儿的参与度。
三、课堂氛围与幼儿参与度
反思课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否积极参与课堂活动。
探讨如何更好地调动幼儿的积极性，鼓励他们主动参与到课堂讨论和实践中。
四、教学指导与反馈
反思在课堂上的指导是否及时、有效，是否关注到每位幼儿的学习需求。
考虑如何改进教学指导，以帮助幼儿更好地理解和掌握知识。
五、作业设计与实施
反思作业设计是否具有生活化、实际操作性强，是否能够巩固所学知识。
分析家长反馈，了解幼儿在家的学习情况，为作业设计提供改进方向。