1、幼儿园大班语言活动《雪孩子》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材《雪孩子》。主要内容包括：第一章节“雪孩子的故事”，详细讲述了雪孩子从诞生到融化的过程，以及与小白兔的友谊；第二章节“词语加油站”，学习与雪相关的词汇，如：雪花、雪人、融化等。
二、教学目标
1. 让幼儿理解故事内容，感受雪孩子的美好品质，培养幼儿关爱他人、乐于助人的情感。
2. 帮助幼儿积累与雪相关的词汇，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发幼儿对大自然的好奇心。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解雪孩子的美好品质，培养幼儿关爱他人、乐于助人的情感。
教学重点：学
2、习与雪相关的词汇，提高幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、故事挂图、雪花道具、小白兔玩偶。
学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入
（1）教师带幼儿观察窗外雪花飘落的美景，引导幼儿描述雪花的样子。
（2）教师出示小白兔玩偶，讲述小白兔与雪孩子的故事。
2. 故事讲解
（1）教师播放PPT课件，讲述雪孩子的故事。
（2）教师提问，引导幼儿回答，巩固故事内容。
3. 例题讲解
（1）教师出示故事挂图，让幼儿观察雪孩子的变化。
（2）教师引导幼儿用新学的词汇描述雪孩子的样子。
4. 随堂练习
（1）幼儿分组，每组用新学的词汇
3、创作一幅关于雪孩子的画。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
（2）教师提出问题，让幼儿思考如何在生活中关爱他人、乐于助人。
六、板书设计
1. 故事雪孩子
2. 新学词汇：雪花、雪人、融化等
3. 雪孩子的美好品质：关爱他人、乐于助人
七、作业设计
1. 作业题目：画一幅关于雪孩子的画，并用新学的词汇描述画中的场景。
2. 答案示例：我的画中有美丽的雪花、可爱的雪孩子和小白兔。雪孩子正在帮助小白兔扫雪，他们一起度过了愉快的时光。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课通过故事、实践情景、例题讲解等多种方式，让幼儿掌握了新知识，达到了教学目标。
2. 拓展延伸
4、课后可以组织幼儿进行户外活动，观察雪景，让幼儿亲身体验雪的美好，进一步激发幼儿对大自然的热爱。同时，引导幼儿关爱身边的人，学会乐于助人。
重点和难点解析
1. 实践情景引入
2. 故事讲解中的互动提问
3. 例题讲解与幼儿的参与度
4. 随堂练习的指导与反馈
6. 作业设计的生活化与实用性
7. 课后反思与拓展延伸的实际操作
一、实践情景引入
1. 引导幼儿观察雪花的不同形状，培养幼儿的观察力。
2. 用生动形象的语言描述雪花，提高幼儿的想象力。
3. 鼓励幼儿用自己的语言表达雪花的特点，锻炼幼儿的语言表达能力。
二、故事讲解中的互动提问
1. 提问要具有针对性，引
5、导幼儿关注故事的关键情节。
2. 问题难度要适中，符合幼儿的认知水平。
3. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和表扬，增强幼儿的自信心。
三、例题讲解与幼儿的参与度
1. 例题要具有代表性，突出教学重点。
2. 讲解过程中要引导幼儿积极参与，提高幼儿的课堂参与度。
3. 对幼儿的回答给予及时的反馈，指导幼儿正确使用新学词汇。
四、随堂练习的指导与反馈
1. 练习题目要贴近生活，具有趣味性。
2. 教师要巡回指导，关注每个幼儿的练习情况。
3. 对幼儿的作品给予积极的评价，鼓励幼儿发挥自己的创意。
1. 引导幼儿从故事中体会到关爱他人、乐于助人的重要性。
2. 鼓励幼儿分享
6、自己在生活中关爱他人、乐于助人的经历。
3. 结合生活实际，引导幼儿如何将雪孩子的品质体现在日常生活中。
六、作业设计的生活化与实用性
1. 作业题目要具有生活化，让幼儿将所学知识运用到实际生活。
2. 答案示例要详细，帮助幼儿明确作业要求。
3. 鼓励幼儿在完成作业过程中，发挥自己的想象力和创造力。
七、课后反思与拓展延伸的实际操作
1. 教师要认真反思课堂教学，找出不足之处，不断提高教学水平。
2. 拓展延伸活动要具有实际操作性，让幼儿在活动中巩固所学知识。
3. 鼓励幼儿参与课后拓展活动，培养幼儿的自主学习能力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事
7、时，语言要生动、形象，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
2. 提问时要使用疑问语气，鼓励幼儿思考，激发幼儿的好奇心。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。
2. 故事讲解、互动提问和例题讲解环节各分配10分钟左右，保证幼儿充分理解故事内容。
3. 随堂练习环节分配15分钟，让幼儿有足够时间完成作品。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，避免过于简单或复杂。
2. 提问后给予幼儿充分的思考时间，鼓励幼儿积极回答。
3. 对幼儿的回答给予积极的反馈，增强幼儿的自信心。
四、情景导入
1. 利用生动有趣的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。
8、
2. 结合幼儿的生活经验，让幼儿更容易进入学习状态。
3. 通过提问、讨论等方式，引导幼儿关注故事主题。
教案反思
1. 课堂氛围：关注幼儿在课堂上的表现，营造轻松、愉快的学习氛围，使幼儿在愉悦的情感中学习。
2. 教学方法：灵活运用多种教学方法，如情景教学、互动提问、分组讨论等，提高幼儿的参与度和积极性。
3. 教学内容：注重教学内容的难易程度，以幼儿的认知水平为基础，适当拓展相关知识。
4. 课堂反馈：及时了解幼儿的学习情况，对幼儿的回答和作品给予积极的评价，提高幼儿的学习兴趣。
5. 教学改进：针对课后反思，调整教学方法和策略，不断提高教学质量。
6. 拓展延伸：关注幼儿在课后拓展活动中的表现，鼓励幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养幼儿的自主学习能力。
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