大班美术教案及教学反思《长颈鹿》范例.doc

大班美术教案及教学反思《长颈鹿》
一、教学内容
本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《长颈鹿》一课。通过观察长颈鹿的特点，了解其生活习性，培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解长颈鹿的外形特点、生活习性，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿运用线条、图形等元素进行绘画表现，提高他们的美术表现力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：长颈鹿外形的描绘，以及线条、图形的运用。
2. 教学重点：观察长颈鹿的特点，运用美术元素进行表现。
四、教具与学具准备
1. 教具：长颈鹿图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
五、教学过程
1. 导入：教师展示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特点，如长长的脖子、四肢和尾巴，以及身上的斑点等。
2. 讲解：教师讲解长颈鹿的生活习性，引导幼儿了解它们生活在非洲大草原上，以树叶为食，脖子长长的可以帮助它们吃到高处的树叶。
3. 示范：教师现场示范如何描绘长颈鹿，指导幼儿运用线条、图形等元素进行绘画。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，动手绘画长颈鹿。在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织大家进行作品展示，互相欣赏交流。
六、板书设计
1. 长颈鹿的特点：长长的脖子、四肢和尾巴，身上的斑点。
2. 长颈鹿生活习性：生活在非洲大草原，以树叶为食。
3. 绘画要点：线条、图形的运用。
七、作业设计
1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的知识，画一幅长颈鹿的作品。
答案示例：
（1）长颈鹿的脖子、四肢和尾巴要画得长一些。
（2）身上的斑点可以画成圆形或椭圆形。
（3）背景可以画上非洲大草原的元素，如树木、草丛等。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课通过观察长颈鹿的特点，让幼儿运用美术元素进行表现，达到了教学目标。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的绘画技巧。
2. 拓展延伸：教师可以引导幼儿了解其他动物的特点，如大象、狮子等，让幼儿在绘画中进行表现，提高他们的观察力和表现力。同时，可以组织一次动物园参观活动，让幼儿亲眼观察长颈鹿等动物，激发他们热爱大自然的情感。
重点和难点解析：
1. 教学难点：长颈鹿外形的描绘，以及线条、图形的运用。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿在教师的指导下，动手绘画长颈鹿。
3. 作业设计：幼儿回家后，运用课堂所学画一幅长颈鹿的作品。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 长颈鹿外形的描绘
（1）长颈鹿的脖子、四肢和尾巴要画得长一些，以突出其特点。
（2）身上的斑点要有大小、疏密的变化，使其更具有立体感。
（3）长颈鹿的表情和眼神要生动，表现出它们温顺的性格。
2. 线条、图形的运用
（1）线条：引导幼儿运用流畅的线条描绘长颈鹿的轮廓，注意线条的粗细、长短变化。
（2）图形：运用圆形、椭圆形、三角形等图形表现长颈鹿身上的斑点，以及背景中的树木、草丛等元素。
二、实践环节解析
1. 幼儿在教师的指导下，动手绘画长颈鹿。
（1）教师应提前准备好绘画材料，确保幼儿能顺利进行绘画。
（2）在绘画过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时发现问题并进行指导。
（3）鼓励幼儿大胆表达，培养他们的想象力和创造力。
三、作业设计解析
1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天学到的知识，画一幅长颈鹿的作品。
（1）在作业指导中，教师要强调长颈鹿的特点，提醒幼儿注意绘画细节。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为长颈鹿添加有趣的背景，如树木、草丛等。
（3）家长要积极参与，鼓励幼儿大胆创作，培养他们的自信心。
1. 观察力：教师要及时发现幼儿在绘画过程中的问题，并给予针对性的指导。
2. 指导能力：教师要善于运用启发式教学，引导幼儿掌握绘画技巧。
3. 沟通能力：教师要与家长保持良好沟通，共同关注幼儿的成长。
在教学过程中，重点关注这些细节，有助于提高幼儿的观察力、表现力和创造力，使他们在愉快的氛围中学习美术。同时，教师也要不断反思和拓展教学方法，为幼儿提供更多实践和展示的机会。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。
2. 在强调重点和难点时，适当提高音量，加强语气。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过展示长颈鹿图片，引导幼儿观察和讨论。
2. 讲解环节：10分钟，讲解长颈鹿的特点、生活习性和绘画技巧。
3. 实践环节：20分钟，让幼儿动手绘画长颈鹿，教师巡回指导。
4. 展示环节：5分钟，组织幼儿展示作品，互相欣赏和交流。
三、课堂提问
1. 提问时，语言要简洁明了，易于幼儿理解。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，增强他们的自信心。
3. 对回答错误的幼儿，要耐心引导，帮助他们找到正确答案。
四、情景导入
1. 利用长颈鹿图片，营造一个有趣的非洲大草原场景，吸引幼儿的注意力。
2. 通过提问，引导幼儿观察长颈鹿的特点，激发他们的学习兴趣。
教案反思：
1. 在实践环节，教师应注意观察每个幼儿的绘画进度，适时给予指导和鼓励，以提高幼儿的绘画技能。
2. 在课堂提问时，要注意问题的难易程度，避免过于复杂的问题导致幼儿困惑。
3. 教师应关注课堂氛围，营造轻松愉快的学习环境，使幼儿在愉悦的情感中学习美术。
4. 教案中的时间分配要合理，确保每个环节都有充足的时间进行，避免因时间紧张而影响教学效果。