1、幼儿园大班主题活动看热闹教案反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《我们的节日》，详细内容包括：节日场景的观察与描述，热闹氛围的感受与体验，以及通过绘画表达自己对节日的看法。
二、教学目标
1. 让幼儿学会观察和描述节日热闹的场景，提高幼儿的语言表达能力。
2. 让幼儿感受节日的热闹氛围，培养幼儿的集体意识。
3. 培养幼儿的绘画能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点
教学难点：引导幼儿观察和描述节日场景，让幼儿表达自己对节日的看法。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力、绘画能力和集体意识。
四、教具与学具准备
教具：图画书、卡片、绘画材料
2、彩笔、水粉、画纸等）。
学具：小画板、画纸、彩笔。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师出示图画书，引导幼儿观察图画书中的节日场景，让幼儿描述自己看到的场景，分享自己对节日的认识和感受。
2. 例题讲解（10分钟）
教师展示卡片，卡片上有各种节日场景的图片，如舞狮、放鞭炮等。教师逐个讲解，引导幼儿观察和描述卡片中的场景。
3. 随堂练习（10分钟）
教师发放小画板和画纸，让幼儿选择一个节日场景进行绘画。教师在旁边指导，帮助幼儿表达自己的看法。
4. 热闹氛围体验（5分钟）
教师组织幼儿进行集体活动，如跳舞、唱歌，让幼儿感受节日的热闹氛围。
5. 作业布置与讲
3、解（5分钟）
教师发放作业纸，作业内容为：画一幅自己喜欢的节日场景，并描述画面中的内容。教师现场讲解作业要求，提醒幼儿注意绘画细节。
六、板书设计
1. 在黑板上画出节日场景的简笔画，如舞狮、放鞭炮等。
2. 在旁边标注关键词，如“节日”、“热闹”、“开心”等。
七、作业设计
作业题目：画一幅自己喜欢的节日场景，并描述画面中的内容。
答案示例：
我画的节日场景是春节。画面中有很多人在放鞭炮，还有舞狮表演。大家都穿着漂亮的衣服，笑着跳着。我觉得春节真是一个热闹的节日，我很喜欢。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过观察、描述、绘画等活动，让幼儿了解了节日的热闹场景，提高了幼儿的
4、语言表达能力和绘画能力。课后，教师可以鼓励幼儿回家后与家长分享自己的作品，让家长了解幼儿的学习情况。同时，教师还可以拓展延伸活动，如组织幼儿参加园内的节日庆祝活动，让幼儿亲身体验节日的氛围。
重点和难点解析
1. 教学难点：引导幼儿观察和描述节日场景，让幼儿表达自己对节日的看法。
2. 作业设计：确保作业既有创造性，又能让幼儿表达自己的观点。
3. 板书设计：板书需简洁明了，有助于幼儿理解和记忆课程内容。
4. 教学过程：随堂练习和热闹氛围体验的环节需要充分关注幼儿的参与度和兴趣。
一、教学难点的突破
1. 使用生动的语言和丰富的表情，激发幼儿的兴趣。
2. 以提问的方式引导幼
5、儿观察图画书和卡片中的细节，如“你看到了什么？”，“大家在做什么？”等。
3. 鼓励幼儿用自己的话表达所看到的场景，培养其语言表达能力。
4. 对于表达能力较弱的幼儿，教师可以提供一些关键词或短语，帮助他们构建句子。
二、作业设计的深化
1. 作业题目要具有开放性，让幼儿有足够的空间发挥想象力。
2. 作业要求明确，让幼儿明白需要绘制节日场景，并描述画面内容。
4. 在作业批改时，关注幼儿的绘画技巧和语言表达能力，给予积极的反馈。
三、板书设计的优化
1. 简笔画要形象、生动，易于幼儿理解。
2. 关键词要突出，字体清晰，颜色醒目。
3. 板书布局合理，有利于幼儿的视线流动
6、
4. 教师在讲解过程中，可用手指指向板书上的内容，帮助幼儿关注重点。
四、教学过程的互动与参与
1. 随堂练习时，教师应巡回指导，关注每个幼儿的绘画进展，及时给予帮助。
2. 鼓励幼儿相互交流、分享，培养他们的合作意识。
3. 在热闹氛围体验环节，教师可选择节奏明快、易于模仿的舞蹈和歌曲，让幼儿充分参与。
4. 关注幼儿的情绪变化，确保活动安全、有序进行。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，以吸引幼儿的注意力。
2. 讲解时，注意语速适中，避免过快，确保幼儿能听懂。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保
7、留有足够时间进行后续活动。
2. 例题讲解和随堂练习各占10分钟，让幼儿充分观察、思考和创作。
3. 热闹氛围体验环节5分钟，时间不宜过长，以免幼儿疲劳。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿观察和描述节日场景。
2. 鼓励幼儿积极回答，给予肯定和鼓励，提高他们的自信心。
3. 注意提问的难度，避免问题过于复杂，让幼儿感到困惑。
四、情景导入
1. 利用图画书、卡片等教具，创设生动、有趣的情景，激发幼儿的兴趣。
2. 结合幼儿的生活经验，让他们分享自己过节的经历，增加互动性。
教案反思
一、成功之处
1. 教学内容贴近幼儿生活，易于激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 教学过程注重互动，让幼儿在观察、描述、绘画等活动中充分锻炼语言表达能力和绘画能力。
3. 课堂氛围活跃，幼儿表现出较高的学习热情。
二、改进之处
1. 在实践情景引入环节，可以增加一些互动游戏，让幼儿更直观地感受节日的热闹氛围。
2. 在课堂提问环节，注意关注全体幼儿，给予每个幼儿回答问题的机会。
3. 对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当提供一些绘画技巧指导，帮助他们提高绘画水平。
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