2025年幼儿园大班优质语言教案《天生一对》范例.doc

2025年幼儿园大班优质语言教案《天生一对》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《故事里的道理》，详细内容为《天生一对》的故事讲述。通过该故事，让幼儿理解每个人都有自己的特点与优势，学会欣赏与尊重他人。
二、教学目标
1. 能够理解故事内容，掌握故事中的道理；
2. 学会使用故事中的词语，如“天生一对”、“特点”等；
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解故事中的道理，学会欣赏与尊重他人；
2. 教学重点：通过故事学习，让幼儿认识到自己的独特性，增强自信心。
四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、图片、天生一对角色扮演道具；
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述一个生活中关于“天生一对”的小故事，引导幼儿关注故事主题。
2. 故事讲述（10分钟）
教师利用课件、图片和角色扮演道具，生动形象地讲述故事《天生一对》。
3. 例题讲解（5分钟）
教师提问：“故事里的小动物们为什么说它们是天生一对？”引导幼儿思考并回答问题。
4. 随堂练习（5分钟）
教师提出练习要求，让幼儿用“天生一对”的词语进行造句。
5. 小组讨论（10分钟）
教师组织幼儿分成小组，讨论故事中的道理，并分享自己的独特之处。
7. 作业布置（5分钟）
教师布置作业，要求幼儿回家后与家长一起完成。
六、板书设计
1. 天生一对
2. 每个人都有自己的特点与优势
3. 学会欣赏与尊重他人
七、作业设计
1. 作业题目：我的“天生一对”
请幼儿与家长一起讨论，用画纸、画笔和彩泥创作一幅关于自己的“天生一对”的作品。
2. 答案：
幼儿与家长共同完成的作品，体现幼儿的独特性和家庭成员之间的默契。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的掌握情况调整教学方法；
2. 拓展延伸：通过家园共育，让家长了解课程内容，引导家长在生活中关注幼儿的特点与优势，共同培养幼儿的自信心和团队协作能力。
重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解故事中的道理，学会欣赏与尊重他人；
2. 教学重点：通过故事学习，让幼儿认识到自己的独特性，增强自信心；
3. 实践情景引入；
4. 例题讲解；
5. 小组讨论；
6. 作业设计。
一、教学难点与重点解析
1. 教学难点与重点的解析：
为了让幼儿更好地理解故事中的道理，教师需通过生动形象的讲述、实践情景引入和小组讨论等方式，引导幼儿关注故事主题。在讲解过程中，教师应着重强调故事中每个角色的特点与优势，让幼儿认识到每个人都有自己的独特性，学会欣赏与尊重他人。
2. 针对性的教学方法：
（1）通过故事课件、图片和角色扮演道具，让幼儿更直观地理解故事内容；
（2）结合生活中的实例，让幼儿体会到天生一对的概念；
（3）组织小组讨论，让幼儿在互动中学会欣赏与尊重他人。
二、实践情景引入
1. 实践情景引入的目的是激发幼儿的兴趣，引导幼儿关注故事主题。
（1）讲述一个生活中关于“天生一对”的小故事；
（2）展示一幅图片，让幼儿观察并发表自己的看法；
（3）邀请幼儿进行角色扮演，体验故事中的情节。
三、例题讲解
1. 例题讲解是为了帮助幼儿更好地理解故事中的道理。
（1）用简单易懂的语言提问，引导幼儿思考；
2）给予幼儿充分的思考时间，鼓励幼儿发表自己的观点；
（3）对幼儿的回答给予积极的评价，增强幼儿的自信心。
四、小组讨论
1. 小组讨论有助于培养幼儿的语言表达能力和团队合作能力。
（1）合理分组，确保每个幼儿都能参与到讨论中；
（2）提出有针对性的讨论话题，引导幼儿深入思考；
（3）关注讨论过程，适时给予指导与鼓励。
五、作业设计
1. 作业设计是为了巩固所学知识，培养幼儿的动手能力和创新能力。
（1）作业题目要具有趣味性和挑战性，激发幼儿的积极性；
（2）作业要求明确，让幼儿知道如何完成作业；
（3）作业完成后，组织分享活动让幼儿相互欣赏、学习。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲故事时，注意语音语调的抑扬顿挫，使幼儿更好地沉浸在故事情境中；
2. 与幼儿交流时，使用温柔、亲切的语气，让幼儿感受到关爱。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣；
2. 故事讲述：10分钟，保证故事讲述的完整性和生动性；
3. 例题讲解：5分钟，引导幼儿思考和回答问题；
4. 随堂练习：5分钟，巩固所学知识；
5. 小组讨论：10分钟，培养幼儿的语言表达和团队合作能力；
7. 作业布置：5分钟，明确作业要求。
三、课堂提问
1. 提问时，注意问题的针对性和引导性，让幼儿有明确的思考方向；
2. 给予幼儿充分的思考时间，鼓励幼儿大胆发表自己的观点；
3. 对幼儿的回答给予积极的评价和反馈，提高幼儿的自信心。
四、情景导入
1. 利用生动有趣的实践情景，吸引幼儿的注意力，引导幼儿关注故事主题；
2. 结合生活实例，让幼儿更容易理解故事中的道理。
教案反思
1. 教学内容是否充实、有趣，能否吸引幼儿的注意力；
2. 教学方法是否灵活多样，是否有助于幼儿理解和吸收知识；
3. 课堂时间分配是否合理，是否有充足的时间让幼儿思考和互动；
4. 课堂提问是否具有针对性和引导性，是否有助于培养幼儿的思维能力和语言表达能力；
5. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，是否给予每个幼儿足够的关注和鼓励；
6. 作业设计是否具有趣味性和挑战性，是否有助于巩固所学知识和培养幼儿的创新能力；
7. 针对课堂上的不足之处，思考改进措施，为下一节课做好准备。