1、大班科学公开课《神奇的圈》教案
一、教学内容
本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的图形》，详细内容为“神奇的圈”。通过学习，使幼儿认识圆的基本特征，了解圆在生活中的应用，培养幼儿对圆形的兴趣。
二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿能够认识圆，知道圆的特点，并能用圆形物体进行创作。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作和创新能力。
3. 情感目标：激发幼儿对圆形的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿认识圆，了解圆的特点。
难点：引导幼儿用圆形物体进行创作，激发幼儿的想象力。
四、教具与学具准备
1. 教具：圆
2、形物体（如篮球、呼啦圈、硬币等），画纸，画笔，双面胶。
2. 学具：圆形物体（如瓶盖、纸盘等），画纸，画笔。
五、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过实物展示，引导幼儿观察并说出这些物体的共同特征，引出圆形。
2. 讲解（10分钟）
（1）让幼儿观察圆形物体，说出圆的特点。
3. 实践（5分钟）
（1）让幼儿用圆形物体在画纸上按压，形成圆形。
（2）引导幼儿观察自己的作品，感受圆形的美。
4. 创作环节（10分钟）
（1）引导幼儿用画笔在圆形画纸上进行创作，如画出自己喜欢的圆形图案。
（2）鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，互相学习。
让幼儿说出今天学到的圆形特点，以及自
3、己的创作体验。
六、板书设计
1. 《神奇的圈》
2. 内容：
（1）圆形特点：闭合曲线、无角、点到圆心的距离相等。
（2）生活中的圆形物体：硬币、篮球、呼啦圈等。
七、作业设计
1. 作业题目：用圆形物体创作一幅画。
2. 答案：幼儿自由发挥，创作出具有创意的圆形画作。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过实物展示、实践操作和创作环节，让幼儿对圆形有了更深刻的认识。但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、思考和表达，提高课堂参与度。
2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿在生活中寻找圆形物体，并分享给家人和朋友。
（2）开展“圆形创意大赛”，让幼儿发挥想象力，创作出
4、更多有趣的圆形作品。
重点和难点解析
1. 教学内容的实践操作环节；
2. 教学目标的情感目标；
3. 教学难点与重点的引导幼儿观察、思考和表达；
4. 教学过程中的创作环节；
5. 课后反思及拓展延伸的生活中寻找圆形物体。
一、实践操作环节
1. 准备丰富多样的圆形物体，如硬币、瓶盖、纸盘等，让幼儿通过触摸、观察，感受圆形的特点。
2. 引导幼儿用圆形物体在画纸上按压，形成圆形。在此过程中，教师要关注幼儿的操作方法，适时给予指导，确保幼儿能够正确掌握。
3. 鼓励幼儿观察自己的作品，引导他们发现圆形的美。同时，让幼儿尝试用语言描述圆形的特点，培养他们的表达能力。
二、情
5、感目标
1. 教学过程中，教师要用亲切、有趣的语气与幼儿互动，激发他们对圆形的兴趣。
2. 创作环节，鼓励幼儿与同伴分享自己的作品，互相学习。教师要及时表扬和鼓励，让幼儿感受到合作、分享的快乐。
三、引导幼儿观察、思考和表达
1. 教师要善于提问，引导幼儿观察圆形物体的特点，如“这个物体是什么形状？它有什么特点？”
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点，如“我觉得圆形是没有角的，很光滑。”
四、创作环节
1. 教师要提供丰富的创作材料，如画纸、画笔、彩泥等，让幼儿自由发挥。
2. 在创作过程中，教师要注意观察每个幼儿的操作，适时给予指导，帮助他们解决创作中遇到的问题。
3. 鼓励
6、幼儿尝试不同的创作方法，如画、贴、印等，培养他们的创新能力。
五、生活中寻找圆形物体
1. 教师要鼓励幼儿在家庭、学校、公园等环境中寻找圆形物体，并记录下来。
2. 开展“圆形创意大赛”，让幼儿将找到的圆形物体进行创作，激发他们的想象力。
3. 定期组织分享活动，让幼儿展示自己的作品，提高他们的自信心。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速要适中，发音清晰，语调亲切、热情，以吸引幼儿的注意力。
2. 与幼儿互动时，采用生动的语气，模仿幼儿的语调，使他们更容易理解和接受。
二、时间分配
1. 导入环节（5分钟）：通过实物展示，迅速吸引幼儿的注意力，为新课内
7、容做好铺垫。
2. 讲解环节（10分钟）：简洁明了地讲解圆形特点，注意观察幼儿的反应，及时调整教学节奏。
3. 实践环节（5分钟）：保证幼儿有足够的时间进行操作，同时注意观察每个幼儿的操作情况，适时给予指导。
4. 创作环节（10分钟）：给予幼儿充足的时间进行创作，鼓励他们发挥想象力。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿观察和思考，如“这个物体是什么形状？它有什么特点？”
2. 鼓励幼儿大胆表达自己的观点，对他们的回答给予积极评价。
3. 注意提问的顺序，由浅入深，让幼儿逐渐理解圆形的特点。
四、情景导入
1. 利用实物展示，如硬币、篮球等，让幼儿在具体的情境中感
8、知圆形。
2. 创设有趣的故事情境，如“圆形国王的神奇国度”，激发幼儿的学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容：本节课内容较为简单，但在教学过程中要注重引导幼儿观察、思考和表达，提高他们的参与度。
2. 教学方法：实践环节和创作环节较受幼儿欢迎，说明幼儿喜欢动手操作和发挥想象。今后可多设计此类环节，提高课堂趣味性。
3. 课堂管理：要注意时间分配，确保每个环节顺利进行。同时，关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
4. 教师素养：教师应具备丰富的专业知识，生动、亲切的语言表达，以及敏锐的观察力，以便更好地组织和引导幼儿学习。
5. 拓展延伸：课后反思及拓展延伸环节，教师应鼓励幼儿在家庭和学校中寻找圆形物体，巩固课堂所学，提高幼儿的实践能力。
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