2025年哪吒闹海教案大班范例.doc

2025年哪吒闹海教案大班
一、教学内容
本节课选自教材《大班主题活动指导手册》第四单元“神话传说”中的第二章“哪吒闹海”。详细内容包括：哪吒的形象特点、闹海的原因、闹海的经过和结果，以及该故事所蕴含的道德教育意义。
二、教学目标
1. 了解哪吒的形象特点，理解闹海的故事情节，感受神话传说的魅力。
2. 培养幼儿的想象力、表达力和合作能力。
3. 教育幼儿树立正义感，学会关爱他人，懂得珍惜友谊。
三、教学难点与重点
教学难点：哪吒闹海的故事情节的理解，道德教育意义的领悟。
教学重点：哪吒形象特点的认识，故事情节的讲述，幼儿合作能力的培养。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、哪吒闹海动画片、挂图、故事卡片。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 导入：通过播放哪吒闹海动画片，吸引幼儿的注意力，引出本节课的主题。
2. 讲解：利用PPT课件、挂图和故事卡片，详细讲解哪吒的形象特点、闹海的原因、经过和结果。
3. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验哪吒闹海的情景，培养合作能力。
4. 例题讲解：以故事中的一个典型情节为例，引导幼儿分析问题，解决问题，培养幼儿的表达力。
5. 随堂练习：让幼儿根据故事情节，自己设计一个类似的情景，进行讲述和表演。
六、板书设计
1. 哪吒闹海
2. 主要内容：
哪吒形象特点：勇敢、机智、正义
闹海原因：为民除害，教训东海龙王
闹海经过：斗龙王、斗夜叉、斗龟丞相
闹海结果：胜利，东海恢复平静
道德教育：正义、关爱、友谊
七、作业设计
1. 作业题目：请根据本节课所学内容，以“假如我是哪吒”为主题，画一幅画，并附上简短的文字说明。
2. 答案：略
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师在课后要反思本次教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他神话传说，了解我国传统文化，培养幼儿的民族自豪感。同时，鼓励幼儿将所学故事讲述给家人和朋友，提高幼儿的表达能力。
重点和难点解析
1. 教学内容的讲解：哪吒形象特点、闹海的原因、经过和结果，以及道德教育意义。
2. 教学目标：培养幼儿的想象力、表达力和合作能力。
3. 教学难点与重点：哪吒闹海故事情节的理解和道德教育意义的领悟。
5. 作业设计：以“假如我是哪吒”为主题的绘画和文字说明。
一、教学内容的讲解
哪吒形象特点的讲解应着重于其勇敢、机智、正义的品质，通过生动的语言和形象的动作展示，让幼儿深刻理解哪吒的性格特点。闹海原因、经过和结果的讲解要清晰、具体，使幼儿能够把握故事脉络。
二、教学目标
1. 想象力的培养：通过讲述哪吒闹海的神奇情节，引导幼儿展开想象，创作属于自己的神话故事。
2. 表达力的培养：在实践情景引入和例题讲解环节，鼓励幼儿大胆表达自己的观点和感受，提高语言表达能力。
3. 合作能力的培养：在分组进行角色扮演时，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。
三、教学难点与重点
1. 故事情节的理解：通过动画片、挂图、故事卡片等多种教学手段，帮助幼儿理解闹海的原因、经过和结果。
四、教学过程
1. 实践情景引入：分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验哪吒闹海的情景，培养合作能力。教师在此过程中要关注每组的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 例题讲解：选取具有代表性的情节，引导幼儿分析问题、解决问题，培养幼儿的表达力。教师在此环节要注重启发式教学，引导幼儿思考。
3. 随堂练习：鼓励幼儿根据故事情节，自己设计情景并进行讲述和表演。教师在此过程中要关注幼儿的创意和表达能力，及时给予反馈和指导。
五、作业设计
以“假如我是哪吒”为主题的绘画和文字说明，旨在让幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。教师在此过程中要关注幼儿的绘画技巧和文字表达能力，鼓励幼儿用自己的语言表达内心的想法。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲述故事时，语言要生动、形象，语调要抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
2. 强调重点内容时，适当提高音量，使幼儿更加关注。
二、时间分配
1. 导入环节：约5分钟，播放动画片，吸引幼儿兴趣。
2. 讲解环节：约10分钟，讲解哪吒形象特点、故事情节等。

3. 实践情景引入：约15分钟，分组进行角色扮演，培养合作能力。
4. 例题讲解与随堂练习：约20分钟，引导幼儿分析问题、解决问题，培养表达力。
三、课堂提问
1. 提问时要针对不同难度的问题，分别提问不同层次的幼儿，使每位幼儿都能参与进来。
2. 提问后给予幼儿充足的思考时间，耐心等待回答，并及时给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1. 利用动画片、挂图等教具，创设生动的故事情景，让幼儿身临其境。
2. 结合实践情景引入，让幼儿亲身体验故事角色，提高学习兴趣。
教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，但要注意在讲解过程中突出重点，简化复杂情节，以适应幼儿的认知水平。
2. 教学方法方面：实践情景引入和例题讲解环节，要注重启发式教学，引导幼儿思考和表达。同时，加强课堂互动，提高幼儿的参与度。
3. 时间分配方面：要注意控制好各个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，避免出现时间紧张或拖延现象。
4. 教师素养方面：提高自身语言表达能力和教学组织能力，使课堂更加生动、有趣。
5. 课堂反馈方面：关注幼儿在课堂上的表现，及时发现和解决问题，提高教学效果。
通过本次教案反思，教师应不断调整和改进教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和综合素质。