幼儿园大班《保护环境》教案范例.doc

幼儿园大班《保护环境》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班《我们的地球》主题下的《保护环境》章节。详细内容包括：了解环境污染的危害，学习如何保护环境，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标
1. 让幼儿了解环境污染的原因及危害，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿在日常生活中养成节约能源、保护环境的好习惯。
3. 培养幼儿的观察、表达和合作能力，提高他们的综合素质。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：让幼儿理解环境污染的原因及危害，学会保护环境的方法。
四、教具与学具准备
1. 教具：环境污染图片、环保宣传册、地球仪、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示环境污染的图片，引导幼儿观察并讨论环境污染给我们的生活带来的危害。
（2）教师提出问题：“我们应该如何保护环境，让地球变得更美好？”
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师通过地球仪讲解地球的基本知识，让幼儿了解地球的环境状况。
（2）教师讲解环保的基本概念和重要性，引导幼儿学习如何保护环境。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿以小组为单位，绘制环保宣传画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 环保行动展示（10分钟）
（1）各小组展示自己的环保宣传画，分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计
1. 板书《保护环境，从我做起》
2. 板书内容：
（1）环境污染的原因及危害
（2）环保的基本概念和重要性
（3）环保行动：节约用水、用电、垃圾分类、减少塑料袋使用等
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请小朋友们在家庭中观察，有哪些行为是环保的，哪些行为是不环保的，记录下来。
（2）和爸爸妈妈一起制定一份家庭环保计划，共同实施。
2. 答案：
（1）环保行为：节约用水、用电、垃圾分类、减少塑料袋使用等。
（2）不环保行为：浪费水资源、乱扔垃圾、过度使用塑料袋等。
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了环境保护的重要性，培养了他们的环保意识。但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：
（1）组织幼儿参加环保主题活动，如植树节、世界环境日等。
（2）开展家庭环保行动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高他们的环保意识。
重点和难点解析
1. 实践情景引入环节中，如何引导幼儿观察并讨论环境污染给我们的生活带来的危害。
2. 例题讲解环节中，如何让幼儿理解环保的基本概念和重要性。
3. 环保行动展示环节中，如何引导幼儿分享创作过程中的心得体会。
4. 作业设计环节中，如何让幼儿将所学知识运用到实际生活中。

详细补充和说明：
一、实践情景引入环节
1. 选择具有代表性的环境污染图片，如雾霾、水污染、垃圾围城等，以直观的方式让幼儿感受到环境污染的严重性。
2. 引导幼儿观察图片时，用简单易懂的语言提出问题，如：“你们看到了什么？这些污染物是从哪里来的？它们会给我们的生活带来什么危害？”
3. 鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的看法。对于幼儿的回答，教师应及时给予肯定和鼓励，培养他们的观察和表达能力。
二、例题讲解环节
1. 以生动形象的语言和实例，让幼儿了解环保的基本概念，如“什么是环保？”“为什么我们要保护环境？”等。
2. 结合地球仪，让幼儿直观地了解地球的环境状况，如气候变化、资源分布等。
3. 通过讲解环保的重要性，引导幼儿认识到每个人都是环保的行动者，保护环境是每个人的责任。
三、环保行动展示环节
1. 鼓励幼儿大胆展示自己的环保宣传画，培养他们的自信心。
2. 引导幼儿分享创作过程中的心得体会，如：“你们在绘画过程中学到了什么？有哪些收获？”
3. 教师对每个小组的表现进行点评，强调环保行动的意义，并提出改进建议。
四、作业设计环节
1. 作业题目要具有实践性，让幼儿在家庭中观察和记录环保行为，提高他们的实践能力。
2. 与爸爸妈妈共同制定家庭环保计划，让幼儿学会与家人合作，共同为环保贡献力量。
3. 教师在作业批改时，应关注幼儿的完成情况，针对存在的问题给予指导，促使幼儿不断提高。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。
2. 语调富有变化，时而夸张，时而温柔，以激发幼儿的兴趣。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节：5分钟。确保时间充足，让幼儿充分观察和讨论。
2. 例题讲解环节：10分钟。讲解清晰，简洁明了，避免拖沓。
3. 随堂练习环节：10分钟。给予幼儿足够的时间进行创作，同时注意观察他们的进度。
4. 环保行动展示环节：10分钟。鼓励每个小组充分展示，分享心得。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和表达。
2. 鼓励幼儿大胆发言，对他们的回答给予肯定和鼓励。
3. 注意提问的难度，确保幼儿能够理解和回答。
四、情景导入
1. 选择生动、贴近生活的环境污染图片，引起幼儿的共鸣。
2. 通过问题引导，让幼儿主动关注环保问题，提高他们的环保意识。
教案反思
1. 教学内容是否充实，是否能够引导幼儿认识到环保的重要性。
2. 教学方法是否多样，是否能够激发幼儿的学习兴趣。
3. 课堂氛围是否活跃，幼儿是否积极参与。
4. 时间分配是否合理，各环节是否顺利进行。
5. 作业设计是否具有实践性，幼儿是否能够将所学知识运用到实际生活中。
6. 针对课堂中出现的问题，反思并调整教学策略，以提高教学效果。
7. 关注幼儿的学习进度，针对个体差异进行因材施教。