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1、 双线五级管理教学质量量化管理责任书 19 2020年4月19日 文档仅供参考 安家坡乡史娄小学 双线五级管理教学质量目标 责 任 书 （一年级） 教导处：教导主任__________（签字） 教研组：语文组___________（签字） 数学组___________（签字） 英语组___________（签字） 8月25日 安家坡乡史娄小学双线五级 教育教学质量量化管理 责任书 根据县教育局、学区、本校“双线五级”管
2、理的精神及规定，确保本校教育教学质量，教导处特与各教研组签订本教学质量目标责任书。 一、各教研组要及时检查各学科作业、教案，特别是上课（重点）等基础工作，为确保本校各学科教育教学质量夯实基础。 二、大搞教研活动，特别是“五课”教研活动，优质课评选，培养学科带头人，校与校交流，提高教师的专业能力。 三、经过比、学、赶、帮、超活动，加之学校的热功能效益，调动教师教学的积极性。 四、根据不同年级、不同学科拟定相应的责任书，落实到个任课教师身上。 五、根据学校“双线五级”管理规定，作如下质量责任指标： 科 目 目 标 年 级 语文 数学 英语 合格率（%） 及格率（
3、 及格率（%） 及格率（%） 一 70 65 60 六、因督促指导不力，造成严重后果将追究当事人责任。 七、本责任书一式两份，学区、学校、教导处、教研组各保留一份。 安家坡乡史娄小学 双线五级管理教学质量目标 责 任 书 （二年级） 教导处：教导主任__________（签字） 教研组：语文组___________（签字） 数学组___________（签字） 英语组___________（签字）
4、 8月25日 安家坡乡史娄小学双线五级 教育教学质量量化管理责任书 根据县教育局、学区、本校“双线五级”管理的精神及规定，确保本校教育教学质量，教导处特与各教研组签订本教学质量目标责任书。 一、各教研组要及时检查各学科作业、教案，特别是上课（重点）等基础工作，为确保本校各学科教育教学质量夯实基础。 二、大搞教研活动，特别是“五课”教研活动，优质课评选，培养学科带头人，校与校交流，提高教师的专业能力。 三、经过比、学、赶、帮、超活动，加之学校的热功能效益，调动教师教学的积极性。 四、根据不同年级、不同学科拟定相应的责任书，落实到个任课教师身上。 五、根据
5、学校“双线五级”管理规定，作如下质量责任指标： 科 目 目 标 年 级 语文 数学 英语 合格率（%） 及格率（%） 及格率（%） 及格率（%） 二 70 65 60 六、因督促指导不力，造成严重后果将追究当事人责任。 七、本责任书一式两份，学区、学校、教导处、教研组各保留一份。 安家坡乡史娄小学 双线五级管理教学质量目标 责 任 书 （三年级） 教导处：教导主任__________（签字） 教研组：语文组___________（签字
6、 数学组___________（签字） 英语组___________（签字） 8月25日 安家坡乡史娄小学双线五级 教育教学质量量化管理 责任书 根据县教育局、学区、本校“双线五级”管理的精神及规定，确保本校教育教学质量，教导处特与各教研组签订本教学质量目标责任书。 一、各教研组要及时检查各学科作业、教案，特别是上课（重点）等基础工作，为确保本校各学科教育教学质量夯实基础。 二、大搞教研活动，特别是“五课”教研活动，优质课评选，培养学科带头人，校与校交流，提高教师的专业能力。 三、经过比、
7、学、赶、帮、超活动，加之学校的热功能效益，调动教师教学的积极性。 四、根据不同年级、不同学科拟定相应的责任书，落实到个任课教师身上。 五、根据学校“双线五级”管理规定，作如下质量责任指标： 科 目 目 标 年 级 语文 数学 英语 合格率（%） 及格率（%） 及格率（%） 及格率（%） 三 80 75 80 60 六、因督促指导不力，造成严重后果将追究当事人责任。 七、本责任书一式两份，学区、学校、教导处、教研组各保留一份。 安家坡乡史娄小学 双线五级管理教学质量
8、目标 责 任 书 （四年级） 教导处：教导主任__________（签字） 教研组：语文组___________（签字） 数学组___________（签字） 英语组___________（签字） 8月25日 安家坡乡史娄小学双线五级 教育教学质量量化管理 责任书 根据县教育局、学区、本校“双线五级”管理的精神及规定，确保本校教育教学质量，教导处特与各教研组签订本教学质量目标责任书。 一、各教研组要及时检查各学科作业、教案，特别是上课（重点）等基础工作，为确保本校各学
9、科教育教学质量夯实基础。 二、大搞教研活动，特别是“五课”教研活动，优质课评选，培养学科带头人，校与校交流，提高教师的专业能力。 三、经过比、学、赶、帮、超活动，加之学校的热功能效益，调动教师教学的积极性。 四、根据不同年级、不同学科拟定相应的责任书，落实到个任课教师身上。 五、根据学校“双线五级”管理规定，作如下质量责任指标： 科 目 目 标 年 级 语文 数学 英语 合格率（%） 及格率（%） 及格率（%） 及格率（%） 四 90 75 80 60 六、因督促指导不力，造成严重后果将追究当事人责任。 七、本责任书一式两份，学区、学校、
10、教导处、教研组各保留一份。 安家坡乡史娄小学 双线五级管理教学质量目标 责 任 书 （五年级） 教导处：教导主任__________（签字） 教研组：语文组___________（签字） 数学组___________（签字） 英语组___________（签字） 8月25日 安家坡乡史娄小学双线五级 教育教学质量量化管理 责任书 根据县教育局、学区、本校“双线五级”管理的精神及规定，确保本校
11、教育教学质量，教导处特与各教研组签订本教学质量目标责任书。 一、各教研组要及时检查各学科作业、教案，特别是上课（重点）等基础工作，为确保本校各学科教育教学质量夯实基础。 二、大搞教研活动，特别是“五课”教研活动，优质课评选，培养学科带头人，校与校交流，提高教师的专业能力。 三、经过比、学、赶、帮、超活动，加之学校的热功能效益，调动教师教学的积极性。 四、根据不同年级、不同学科拟定相应的责任书，落实到个任课教师身上。 五、根据学校“双线五级”管理规定，作如下质量责任指标： 科 目 目 标 年 级 语文 数学 英语 合格率（%） 及格率（%） 及格率（%）
12、及格率（%） 五 90 65 85 60 六、因督促指导不力，造成严重后果将追究当事人责任。 七、本责任书一式两份，学区、学校、教导处、教研组各保留一份。 安家坡乡史娄小学 双线五级管理教学质量目标 责 任 书 （六年级） 教导处：教导主任__________（签字） 教研组：语文组___________（签字） 数学组___________（签字） 英语组___________（签字）
13、 8月25日 安家坡乡史娄小学双线五级 教育教学质量量化管理 责任书 根据县教育局、学区、本校“双线五级”管理的精神及规定，确保本校教育教学质量，教导处特与各教研组签订本教学质量目标责任书。 一、各教研组要及时检查各学科作业、教案，特别是上课（重点）等基础工作，为确保本校各学科教育教学质量夯实基础。 二、大搞教研活动，特别是“五课”教研活动，优质课评选，培养学科带头人，校与校交流，提高教师的专业能力。 三、经过比、学、赶、帮、超活动，加之学校的热功能效益，调动教师教学的积极性。 四、根据不同年级、不同学科拟定相应的责任书，落实到个任课教师身上。 五、根据学校“双线五级”管理规定，作如下质量责任指标： 科 目 目 标 年 级 语文 数学 英语 合格率（%） 及格率（%） 及格率（%） 及格率（%） 六 90 65 85 60 六、因督促指导不力，造成严重后果将追究当事人责任。 七、本责任书一式两份，学区、学校、教导处、教研组各保留一份。
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