幼儿园中班综合：多嘴的八哥鸟.docx

中班综合：多嘴的八哥鸟

　　中班综合：多嘴的八哥鸟
　　设计思路：
　　中班幼儿的年龄特点表现为，他们愿意主动发表自己的观点，但是在大胆表达的同时显然忘记了还要遵守集体规则这一点，这不但影响了课堂秩序而且对孩子们长礼仪行为的培养也是不利的。《课程指南》中将幼儿的倾听习惯作为了培养目标之一，这是集体生活中需要培养孩子的规则意识。根据这一出发点，我选择了《多嘴的八哥鸟》这一故事内容，其中隐含的道理对中班的孩子具有较强的教育意义。
　　活动目标：
　　愿意倾听同伴，知道多嘴是不礼貌的行为，能主动遵守活动规则
　　活动准备：
　　活动过程：
　　一、倾听故事——理解多嘴是不受欢迎的
　　1、倾听第一段，回答
　　1）小黄莺是怎样夸奖八哥鸟的？
　　2）小白兔们玩的开心吗？
　　3）为什么小白兔们都不理八哥了？
　　2、倾听第二段，讨论
　　1）那么捉迷藏时不能多嘴，是不是其他时候就能插嘴乱说呢？
　　2）还有哪些时候不能多嘴？
　　3）为什么这个时候不能多嘴？如果插嘴了会怎么样？
　　小结：很多时候是不能随便插嘴的，更不能多嘴，千万别学八哥鸟，我们要遵守集体规则，从小养成文明礼貌的好习惯。
　　二、结合日常生活讨论——能主动遵守活动规则
　　1、什么是插嘴乱说？还有哪些时候也不该说话或要轻声的说话？
　　2、小朋友睡觉时，我们应该怎样做才能不影响别人？在看书时我们应该怎样做？
　　3、幼儿举例，说说日常生活中哪些事情属于讲文明，你应该怎样做？遇到不文明的行为，小朋友应该怎样做？
　　小结：在日常生活中也要讲文明，遇到不讲文明的行为要制止。