2022四年级上册道德与法治 期中测试卷及参考答案（培优a卷）.docx

2022四年级上册道德与法治 期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.以下哪种做法表现了家人之间的相互陪伴、相互关心？（    ）。
A.郑云觉得自己长大了，和爸爸妈妈没有共同语言，没法交流了。
B.天亮了，王允不愿意起床。妈妈喊了很多遍，他还是不愿意起。
C.爸爸生病了，妈妈不在家，小林决定在家陪爸爸。
2.被称为“白色污染”的是（    ）。
A.塑料制品
B.毒品
C.工厂排废气
3.做家务的好处不包括（   ）。
A.有助于形成良好的生活习惯
B.可以形成良好的劳动态度
C.培养我们的家庭责任感
D.可以得到爸妈给的劳动报酬
4.你认为学校是（    ）。
A.玩耍的地方
B.学习知识的沃土
C.攀比的场所
5.我们想获得更多的朋友，就应该（   ）。
A.善于发现别人的优点
B.欺负别人
C.多打小报告
6.爷爷奶奶疼爱我，不让我做家务，爸爸妈妈说学习好就行，不用我做家务。生活在这样幸福的家庭中，我们（   ）。
A.仍然需要做家务
B.偶尔需要做家务
C.不用考虑做家务
7.对于班规制定，下面说法正确的是（   ）。
A.我们小，由老师一个人制定
B.由老师和同学们一起讨论再制定
C.为了省事，从网上搜索找几条就行了
8.父母很辛苦，很多事情我也帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦，下列做法不合适的是（   ）。
A.在学校里我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了
B.在家里我应该做力所能及的事
C.我在同学家玩得很晚
9.（   ）是班规的内容。
A.进出校门讲礼貌
B.教室卫生勤打扫
C.排队集合快静齐
D.公共财物要爱护
E.以上都是
10.爸爸下班回来了，问勇勇：“下雨了，你怎么没把外面晾的衣服收起来？”勇勇说（   ）。
A.我没注意到外面晾了衣服，马上去收。
B.我要做作业，忙着哩，别烦我。
C.你又没有可嘱我收衣服，我怎么知道！
二.填空题(共10题，共38分)
1.我们尝试着做家务，不仅能够减轻（      ）而且在动手做的过程中，还会有（      ）呢。
2.（      ）之间相互陪伴、相互关心、相互支持，都是家庭成员对家庭的贡献。
3.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和（      ）。
4.（      ）是一个特别的地方。在家庭生活中，大人要尽责，我们也应该（      ）。
5.在学校生活中，大家一起合作，共同（      ）和（      ）美好的校园生活。
6.一个团结的班集体是在大家的（      ）中诞生的。
7.家人之间的相互陪伴、（      ）、（      ），就是家庭成员对家庭的贡献。
8.有客来我家，我请（      ），客人等一等，我去（      ）。
9.从早到晚，父母总在忙碌，为工作（      ），为生活（      ），为我们（      ）……
10.父母要做那么多事，很（      ）。我们都爱父母，也想为他们（      ）家务。很多事情我们都帮不上忙，但我们起码能做到管好（      ），少给父母添（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。   （   ）
2.比赛时要注重胜败的结果。  （   ）
3.班规是给他人制订的，我可以不遵守。（   ）
4.把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好阴干，会使白球鞋变黄。（   ）
5.班级之间要通力合作，共创美好校园。（   ）
6.我们可以通过仔细看、动嘴问、爱思考、多动手的方式学习做家务。（    ）
7.运动会上，隔壁班的跳高选手越过横杆时，手不小心打翻了杆子，我很开心。（   ）
8.在制订班规时要面面俱到，事无巨细。（   ）
9.班级之间竞争想要取胜可以采取不正当手段。（   ）
10.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个懂事的孩子开始吧。（    ）

四.连线题(共1题，共4分)
1.我们是家庭中的一员，在家庭中，当我们遇到下列情境时，我们应该
（1）遇到了不会做的家务活          A告诉他这是违反校规的行为
（2）妈妈感冒了                 B.主动向爸爸妈妈请教
（3）爸爸在单位加班到很晚          C.帮助做力所能及的家务
（4）朋友约我去网吧              D.提醒注意安全
五.填表题(共1题，共8分)
1.回忆一下你父母一天是怎么过的，感受一下父母的辛苦，并把对他们想说的话写出来。

你对父母想说的话：
六.简答题(共5题，共34分)
1.怎样做到为他班喝彩？
2.同学们，你们在家一定做了许多家务吧，请说说在做家务的过程中有哪些收获？（至少写出3点）
3.做家务有哪些小妙招？
4.你认为怎样做，才是管好自己，少给父母添麻烦？
5.看图回答问题。

丽丽自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起来。
假如没人做家务，丽丽家会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？
七.辨析题(共1题，共6分)
1.在学校运动会的拔河比赛中，四年级二班没有上场的同学故意在后面拉绳子，最后以微弱优势取得了冠军。你对这件事有什么看法？
八.材料题(共1题，共8分)
1.访问实录。
访问对象：妈妈职业：公交车驾驶员访问人：洋洋（女儿）
女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您为什么那么早上班呢？
母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站，做好出发前的准备工作。
女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？
母：是呀，按规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两点才能吃上。
女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀！工作中您遇到的最大苦恼是什么呢？
母：乘客不理解我的工作最让我苦恼。有些乘客因为等车时间长而埋怨我，甚至还会因为鸡毛蒜皮的小事和我吵架。这不仅让妈妈感到很委屈，甚至还影响到安全驾驶。
你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？
九.综合题(共2题，共22分)
1.材料分析题。
[材料一]低头族，是指如今无论何时何地都作"低头看屏幕"状，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。低头族有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。
[材料二]近日，湖北17岁的女生商某外出与同伴聚餐，边走路边玩手机，要过一座桥时，一脚踏空，掉入没有护栏保护的深坑，经抢救无效死亡。
[材料三]长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等，也可能出现探脖等体征。
[材料四]动画片《机器人总动员》中，描绘了未来人们的生活：人类由于过度依赖智能设备，每时每刻面对电脑屏幕，于是都变成了四体不勤的大胖子。他们只和屏幕对话，不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……
（1）材料所反映的是什么社会问题？
（2）针对“低头族”现象，请你设计一条宣传语，倡导文明安全上网。
（3）互联网世界纷繁复杂，你知道哪些网络安全防护小技巧？例举3条，给同学们提个醒。
2.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。
（1）写出合作方案
（2）开展这样的班级合作活动有什么意义？
（3）你可以从中收获什么？
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.D
4.B
5.A
6.A
7.B
8.C
9.E
10.A
二.填空题
1.大人的负担；许多收获
2.家人
3.方法
4.家；尽到自己的责任
5.创造；分享
6.【答案】欢声笑语
7.相互关心；相互支持
8.坐沙发；倒杯茶
9.努力；奔波；操心
10.辛苦；分担；自己；麻烦
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
7.×
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.
五.填表题
1.如下：

爸爸妈妈辛苦了，感恩父母，感恩父母对我们的照顾和体贴。
六.简答题
1.①每个班都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。②能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。③真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
2.培养独立生活能力、养成勤劳的作风和培养劳动技能、培养我们的责任感。
3.答案不唯一。家务小妙招：①扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫。②把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干，能防止白球鞋变黄。③擦玻璃时可以先用湿抹布擦去灰尘和污渍，再用废报纸擦干玻璃上的水迹，这样更干净。④如果桌子或白色皮具上沾有油污，尤其是圆珠笔笔迹，可以用纸巾蘸取少许风油精，轻轻擦拭即可去掉。
4.①学校里：我们把学习用品带齐就不会麻烦家人给我送了；要认真学习，少让父母担心。
②在家中：我不能吃这么多冰糕，不然肚子一疼，家人又得为我操心了；放学回家先完成作业就不会让父母督促学习了。
③玩耍时：注意安全，按时回家，免得家人担心。
5.假如没有人做家务，家里就会变脏，家族生活就会变得很乱，做为家族的一员要有责任心，帮助父母做力所能及的家务。
七.辨析题
1.这是不对的，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
八.材料题
1.略
九.综合题
1.（1）低头族和沉迷网络的危害。（2）放下手机，留点时间给家人。网络沟通无限，文明健康相伴等等。（3）小技巧：1.避免泄露隐私；2.远离不良信息；3.慎重网上交友。
2.（1）示例：每个班都要有自己的学习主题，然后进行交换，再进行读书活动心得交流会等。（要体现出合作）（2）可以增进班级间互相学习，共同提高，可以培养班级间团结互助精神，可以培养同学们互相合作的意识和能力。（3）收获友谊与进步、尊重与欣赏、合作与共赢。（有这些意思的表达即可）