1、六年级综合中考试卷分析
贾鹏
一、试卷评析
1、试卷题型
本次六年级综合试卷由《品德与社会》（100分）和《科学》（100分）两部分组成，满分200分。
题型包括填空题、选择题、判断题、连线题、问答题、实验填空题五种类型。
题型丰富，内容对涉及教材的前两个单元，并采用不同的形式和方法将前半学期知识点分别穿插在这些题型当中，检测内容全面、到位。
2、考察目标
整套试卷体现“三重”，即重基础（基础知识、基本技能）重能力（选择能力、判断是非能力、分辨能力）重创新（应用所学知识解决实际问题
2、的能力）。对学生的科学、品德与社会学习质量进行检测，了解学生在综合课学习过程中表现出来的科学知识水平、社会常识能力水平、情感态度价值观水平，同时了解学生思维状况及解决问题的方法策略等。
二、成绩分析
本次考试参评人数34人，
全员参与，总分1997分，均分58.7分，优秀1人，优秀率2.9%，及格17人，及格率34%，学困1人，学困率2.9%。最高分84.25分，最低分28.5分
三、 学生答卷中反映出的主要问题分析
1、对教材中的知识点掌握不牢固。 教学中缺乏识记训练。
2，学生对教材中中国古代的世界之最记不清。
3、教学中缺乏对生活的联系，学生获取知识的渠道单一。科学课缺
3、乏实验演示和探究，轻视知识获取的过程和体验。
4、学生答题过程中审题不够认真，缺乏良好的学习态度。试卷中发现不少学生答题书写极不规范，审题不仔细。比如六年级《品德与社会》部分填空题2，大多数学生把“学习”误看成“学羽”等。
5：学生对于实验题，特别是第三大题的第2小题，画出下面滑轮组最省力的绕线方法，大部分学生都做错了，主要是学生对综合科不够重视，上课不认真听讲导致的
6、学生对问答题无法下手。语言组织能力差，要点不全，论述不严密，无关键性词语，乱写一气。问答题在本次考试中失分最大。比如六年级《品德与社会》部分问答题1：面对社会上的一些欺诈行为，你觉得我们因该怎么做呢？大多数学生缺乏
4、语言组织，答题要点不全。
三、今后教学建议
1、重视“双基”，夯实基础。教学中要一课一得，将课中知识点进行强化。同时，要加强识记训练。
2、 教学中应充分挖掘教学资源，充实教学内容，对一些相关知识进行拓展、引申，便于把教学搞实，知识学活。
3、优化教材，加强品德、科学与生活的联系。引导学生关注生活实际中的一些事情和现象、社会发展趋势，以及我们人类共同关注的问题。教学中尤其要加强科学课的实验探究，让学生在实验中体验知识，印证知识。
5、注重学生养成教育，培养良好的学习习惯（读书习惯、书写习惯、审题习惯、检查习惯）。。
6、注重问答题的答题技巧训练。解答时必须做到观点明确、要点全面，语言精练、逻辑性强。
7、对学困生进行照顾，经常关心，经常提问，抓好学困生的帮扶工作。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
