六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷（黄金题型）.docx

六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.只有尊重自己才会获得别人的尊重，尊重自己不包括（    ）。
A.自爱
B.自重
C.自以为是
D.自我接纳
2.以下哪个典故中的名人不善于反思自己？（   ）
A.戒骄成名的柳公权
B.警枕立志的司马光
C.纸上谈兵的赵括
D.卧薪尝胆的勾践
3.吾日三省吾身的典故出自（    ）。
A.孔子
B.孟子
C.曾子
4.下列图片中的文字强调反省自己的是（   ）。
A.
B. 
C. 
5.一句理解、尊重的话，会给人带来温暖和鼓励，下面体现语言尊重重要性的俗语是    ）。
A.金无足赤，人无完人
B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
C.三人行，必有我师焉
6.过于爱面子、输不起是（   ）自己。
A.过度维护
B.正常维护
7.下面与反思有关的句子是（   ）。
A.人非圣贤，孰能无过
B.吾日三省吾身
C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
D.近朱者赤，近墨者黑
8.下列有关反思说法不正确的一项是 (   )。
A.反思是一种内心活动，是自我完善的一种方式，善于主动反思则能更好地把握现在和未来 
B.反思改变不了事实还浪费时间，因此反思是多余的 
C.反正可以找出自己的不足，提升自己，不断完善自己，有助于理想目标的实现
9.“一个人的快乐，不是因为他拥有的多而是因为他计较的少。”这句话告诉我们，与人交往要（   ）。
A.自尊自信，自立自强
B.放眼世界，志存高远
C.宽容待人，与人为善
D.明辨是非，为人正直
10.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”从这句话里我们知道了（    ）。
A.在与人交往中只说好听的话
B.良言与恶语本质上反映了一个人的心是否宽容
C.在待人接物时，不要恶语伤人，可以盛气凌人
二.填空题(共10题，共42分)
1.“（      ），人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗（      ）的心，学会（      ）他人。
2.我们应学会与不同”的人友好相处，努力做到（      ）。
3.尊重他人是一项基本的（      ）要求，也是一个人（      ）的体现。
4.去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（      ）。
5.尊重自己还表现为：维护（      ），爱惜（      ），信守（      ）。
6.尊重他人是一个人（      ）的体现。
7.通过反思，可以更好地理解和思考自己的（      ），将我们的（      ）、（      ）和（      ）联系在一起，让自己做得更好。
8.只有（      ），才会获得别人的尊重。
9.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（      ）、（      ）能让我们心胸开阔。
10.尊重自己包括自尊、（      ）、（      ）和（      ）等方面。
三.判断题(共10题，共20分)
1.反思这件事挺严肃的，小学生做不了。（   ）
2.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。（   ）
3.反思可以帮助我们发现自己的缺点和不足。（   ）
4.宽容应该是有限度的，有原则的；应该看什么人，什么事而定。（   ）
5.俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（   ）
6.过去的事已成事实，没有必要反思。（   ）
7.亮亮练习书法好几年了，每当听到有人质疑他的书法缺点的时候，他心里都很高兴，觉得自己又找到了提高书法技能的机会。（    ）
8.诚实守信也是尊重自己的表现。（   ）
9.反思时时刻刻都能进行。（   ）
10.真正的朋友在生活中应该是相互宽容。（    ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.将下列行为与其相对应的做法连起来。
A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护         ①尊重自己
B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑         ②金无足赤人无完人
C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误             ③自我完善的一种方式
D、陈红很善于反思每一天中的不足            ④过度维护自己
五.简答题共5题，共32分)
1.怎样做到尊重他人？
2.各写出两条关于宽容和尊重的名言？
3.作为一名小学生，你认为怎样做才是尊重自己的表现？
4.如何维护自己的应适度？
5.请你就最近的一次考试，运用反思方法，写出反思总结。
六.材料题(共2题，共18分)
1.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
2.一次，一位下属因经验欠缺而使一笔贷款难以收回，松下电器创始人松下幸之助勃然大怒，在大会上狠狠地批评了这个下属。
事后，仔细一想，松下幸之助为自己的过激行为深感不安。因为，在那笔贷款发放单上自己也签了字，下属只是未摸准情况而已。既然自己也应负一定的责任，那么就不应该这么严厉地批评下属了。想通之后，他马上打电话给那位下属，诚恳地道歉。恰巧那天下属乔迁新居，松下幸之助得知后便立即登门祝贺，还亲自为下属搬家具，忙得满头大汗。而且，事情并未就此结束。一年后的这一天，这位下属收到了松下幸之助的一张明信片，上面留下了一行亲笔字：“让我们忘掉这可恶的一天吧，重新迎接新一天的到来！”看到松下幸之助的亲笔信，这个下属感动得热泪盈眶。
知耻者近乎勇。我们每个人都应该及时对自己的过错进行反思。
（1）学会反思有什么意义？
（2）自我反思有哪些方法？
（3）同学们，相信2020年的春节让大家刻骨铭心，新冠病毒的肆虐成为世界性灾难，人类该做出怎样的反思呢？作为一名六年级的学生，谈谈你的想法。
七.综合题(共1题，共12分)
1.根据下列情景，在横线上写出恰当的能表示尊重的语言。
（1）走在路上，有人发宣传单推销产品，并说“耽误您一分……。”你想拒绝，可以说：（   ）
（2）电梯里进来一个坐在轮椅上的残疾人，你很想帮他按下电梯键，可以这样说（   ）
（3）小强和小丽是同桌，班里多次举行手抄报比赛，小丽的手抄报总是第一。小强对王晓丽说：“我怎么总是没有你设计得好呢？”我不服气！小丽可以这样说（   ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.B
6.A
7.B
8.B
9.C
10.B
二.填空题
1.金无足赤；宽容；原谅
2.和而不同
3.道德；文明素养
4.一分耕耘，一分收获。在学习上也要努力积累。
5.自己的形象；自己的名誉；自己的承诺
6.文明素养
7.生活；过去；现在；将来
8.尊重自己
9.摩擦、冲突；宽容
10.自重；自爱；自我接纳
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.√
5.×
6.×
7.√
8.√
9.√
10.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.（1）语言可以体现尊重，我们要注意自己的语言，不要恶语伤人。
（2）尊重还应落实到行动上，与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要。
（3）尊重他人还要能够维护他人的自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
2.关于尊重：
①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄
关于宽容：
①君子和而不同
②金无足赤，人无完人
3.①相信自己的价值，不自我贬低，不自卑。
②维护自己的形象，爱惜自己的名誉，保守自己的承诺。
③尊重自己，并不意味着拒绝批评。
4.①不过分敏感，保持情绪稳定。②客观对待自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。③理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。
5.①考试粗心大意导致计算错误，下次积极改正。②考试过度紧张，下次考试调整心态。
六.材料题
1.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.1）①反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。
②通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。
③通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己在将来做得更好。
（2）①选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。
②在这件事情中，哪些地方自己做得对，有哪些成功的经验。
③在这件事情中，哪些地方自己做得不对，有哪些失败的教训。
④如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好。
（3）不吃野生动物，要学会保护好动物，促进人类与大自然的和谐。
七.综合题
1.谢谢，我暂时不需要。请问您到几楼，我顺便按下电梯键。你只要认真细致地做，一定比我设计地更好。