人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷重点班.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列不属于新能源的是（   ）。
A.天然气、石油
B.太阳能、风能发电
C.地热、可燃冰、海浪发电
2.下列属于不可再生资源的是（    ）。
A.矿产资源
B.水能
C.地热能
D.风能
3.宰相肚里能撑船，这句话启示我们在与人交往的过程中，要（   ）。
A.平等待人
B.尊重理解
C.拥有一颗宽容的心
4.下列说法，你觉得正确的是（   ）。
A.只有伟人才值得尊重
B.只有明星才值得尊重
C.只有富人才值得尊重
D.勤劳的清洁工人同样值得尊重
5.下列不属于自然灾害的是（   ）。
A.台风
B.地震
C.泥石流
D.车祸
6.热带雨林遭受严重破坏，会造成（    ）。
A.固体废弃物污染
B.水土流失，土壤条件恶化
C.重金属污染
7.下列名人名言体现反思的是（   ）。
A.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
B.人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东
C.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温
8.关于地球，下列说法错误的是（    ）。
A.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境
B.地球出现了资源短缺、环境污染和生态环境等问题
C.地球的环境问题与人类无关
9.一个尊重自己的人（   ）。
A.一定是一个成就巨大的人
B.一定是一个有羞耻心的人
C.一定是一个社会地位崇高的人
10.为保护我们赖以生存的地球，小学生应（    ）。
A.每天让家长开汽车接我上下学
B.每天乘坐公交车上下学
C.我们年纪小，保护地球与我无关
二.填空题(共10题，共26分)
1.通过（      ），可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系起来，让自己做得更好。
2.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（      ），我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（      ）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
3.      ）是一个文明人的最高境界。
4.君子（      ）。——《论语》
5.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的（      ）。
6.“人无足赤，人无完人”。我们要拥有一颗（      ）的心，学会原谅他人。
7.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（      ）程度、（      ）程度和发展态势一般划分为（      ）。
8.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（      ）。
9.拥有（      ），学会原谅他人。
10.如果人类不能尊重自然，必然会受到大自然的（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.自然灾害不会造成太大的影响，只是一种自然现象。（   ）
2.除了自然的原因外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。（   ）
3.淘淘总是自以为是，总觉得只有自己的看法才是正确的。（   ）
4.人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。（   ）
5.地球上有七大洋四大洲。（   ）
6.反思人人时时都能进行，比如老师可以反思教法，学生可以反思学法。（   ）
7.如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存。（   ）
8.乱砍滥伐容易造成水土流失，引起山体滑坡。（   ）
9.新冠肺炎疫情在全球爆发，大自然又一次向人类敲响了警钟。（   ）
10.未成年人比成年人更需要反思。（   
四.连线题(共1题，共10分)
1.连线题（把环境问题与危害连接起来）
冰川融化海平面上升       环境污染
工厂排放的废气
天然气开采过度          资源短缺
采油井石油泄漏
荒漠化不断扩大          生态破坏
五.简答题(共5题，共34分)
1.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？
2.生活离不开反思，那么反思对我们有什么意义？
3.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说地震发生时如何自救？
4.什么是反思？
5.我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽容的观点，我们该怎么说服他们呢？
六.辨析题(共1题，共10分)
1.看图，先判断对错，再说明理由。

七.材料题(共2题，共23分)
1.2017年2月5日凌晨3点，高二学生陈奕帆骑电动车在送外卖的路上不小心撞上停在路边的宝马车，导致宝马车倒车镜损坏，车身多处划伤。肇事后，他没有选择逃跑，而是写了一封道歉信，并用它包着身上全部的311元现金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，车主薛战民发现了道歉信和钱，被家境并不太好的陈奕帆的行为所感动，选择了谅解，除将311元钱还给对方外，决定拿出一万元钱资助他的学业，以此来鼓励更多的人像陈奕帆这样去做。

（1）请简要评析陈奕帆和薛战民的行为。
（2）积累几条关于宽容的俗语和名言。
2.材料：
周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。
问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？
八.综合题(共1题，共4分)
1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:
竞选班长失败了，我很难过，也从中（   ）。
五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（   ）。
去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（   ）。
上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（   ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.C
4.D
5.D
6.B
7.B
8.C
9.B
10.B
二.填空题
1.反思
2.危害；监测、预警
3.自律
4.和而不同
5.必修课
6.宽容
7.危害；紧急；四级
8.价值感
9.一颗宽容的心
10.惩罚
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。
2.通过反思，我们可以总结经验，进一步提升自己；可以看到自己的缺点和不足，更好地完善自己；明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现；可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。
3.当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撤离到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角。
4.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。
5.（1）别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。
（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
（3）不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。
（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
六.辨析题
1.图一中孩子的做法是正确的，地震来临时，如果来不及逃生，我们要躲在卫生间的角落，用其他东西护着头部；图二中孩子的做法是错误的，打雷的时候我们不要躲在大树下，容易遭到雷击。
七.材料题
1.（1）陈奕帆讲诚信，有担当精神；薛战民宽容待人，有仁爱之心。
（2）胸中天地宽，常有渡人船；宰相肚里能称船；量大好做事，树大好遮阴。海纳百川，有容乃大。
2.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：
①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。
②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。
③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。
八.综合题
1.知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。自己有好多事情不会做，以后一定要学会自立。一分耕耘一分收获,在学习上也要努力积累。自律，不能这么拖拖拉拉。（言之有理即可得分）