六年级下册道德与法治 期末测试卷及完整答案【各地真题】.docx

六年级下册道德与法治 期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.与人相处的首要原则是（    ）。
A.设身处地为对方着想，顾忌他人感受
B.以自我为中心
C.对长辈则让，对他人则欺
2.在面对地震时，下面哪种应对措施是错误的？ （   ）
A.撤离到安全地带
B.回屋抢救财产
C.躲在小开间的墙角
D.远离疏松的建筑
3.第二次工业革命时代的标志是（   ）。
A.蒸汽
B.电气
C.信息技术
D.原子能
4.下面几位同学的行为属于尊重自己的是（   ）。
A.六年级一班的小明在国旗下演讲穿戴非常整洁
B.张丽同学为了期末取得好成绩，提前做好了小抄
C.小新同学不小心把班级玻璃打破了，老师问到他的时候，他说不知道
5.环境保护是我国的一项（   ）。
A.基本国策
B.义务
C.法律
6.（    ）被称为母亲河，是中华文明的发祥地。
A.珠江和金沙江
B.黄河和长江
C.岷江和汉江
7.莱特兄弟研制的飞机是在（   ）年试飞成功。
A.1900
B.1903
C.1906
D.1910
8.下列属于反思的是（   ）。
A.回想起同学的笑柄
B.回想老师讲授的课程
C.回忆自己做事情的方法
D.回忆自己早上是否吃饭了
9.“晏子使楚”这则故事告诉我们（   ）。
①只有自己尊重自己，别人才会尊重你
②一切应以国家利益为重，个人自尊不算什么
③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重
④自尊的人最看重自己的人格
A.①②③     B.①③④     C.②③④     D.①④
10.世界环境日为每年几月几日？（   ）。
A.5月6日
B.3月21日
C.12月1日
D.6月5日
二.填空题(共10题，共76分)
1.宽容让我们面对他人的（      ）时大度、不计较；也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的（      ），放弃（      ）的想法，懂得（      ）他人。
2.面对自然灾害，人们不断探寻（      ）有效的方法抗击灾害，从而提高（      ）。
3.（      ）自然环境优美，生物种类丰富，有些舞蹈模仿（      ）、（      ）、（      ）、（      ）的姿态，再现了（      ）的文化特色。
4.中国广泛参加各种（      ），积极参与（      ），支持联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用，推动国际秩序和国际体系朝着（      ）的方向发展。
5.为了更有效地（      ），实现（      ），世界各国通过签订协定、（      ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（      ）列为一项基本国策。
6.产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地（      ）冲突。
7.殷墟位于（      ），是中国商代晚期的（      ），距今有（      ）的历史，殷墟以其重要的（      ）、（      ）、（      ）和（      ）成为里程碑，于（      ）年被列入《（      ）》。
8.百里不同风，（      ），（      ）。
9.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（      ）的（      ）。
10.人们在长期的（      ）中形成的礼仪，也是（      ）的重要组成部分。礼仪是（      ）的，我们用它来表示相互之间的（      ）。不同的（      ）会有不同的礼仪。
三.判断题(共10题，共20分)
1.战争是当今世界的潮流和趋势。（   ）
2.未成年人比成年人更需要反思。（   ）
3.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。（   ）
4.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。（   ）
5.里约奥运会的奖牌是历届奥运会中最环保的奖牌。（   ）
6.我认为不应该与自己不喜欢的国家的人进行任何的文化交流。（    ）
7.为了更好地养成反思的习惯，我每天都写反思日记。（   ）
8.富人、名人应当得到尊重，穷人不应得到尊重。（    ）
9.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。（   ）
10.拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。（   ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.连线题。
昆明      唐三彩
洛阳      故宫博物院
台湾      滇池
五.简答题(共6题，共45分)
1.地球上出现了哪些环境问题？
2.今年的早春二月，一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死，逆行而上，带给我们太多的感动。作为小学生的我们，在疫情期间怎样做，同样也是为抗击疫情做贡献。请把你正确的做法写在下面。
3.为什么许多国家会举行纪念第二次世界大战胜利的活动？
4.自然灾害会造成哪些危害？
5.各写出两条关于宽容和尊重的名言？
6.预警信号的级别有几级，分别是哪几级？
六.辨析题(共1题，共5分)
1.对下面两个同学的观点，你怎么看？
同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊!
同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和错误，反思让我很不开心。
七.材料题(共2题，共19分)
1.阅读下面两则材料，说一说你从中感受到了什么？
材料一：在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二：装扮成京剧“美猴王”的孩子们，在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
2.阅读下面的新闻。
近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。
事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。
考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。
（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？
（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？
（3）假如你是校方，你会怎样反思？
八.综合题(共1题，共12分)
1.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”——失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。
（1）这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?
（2）如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?
（3）人类怎样才能摆脱这种困境?
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.B 
4.A
5.A
6.B
7.B 
8.C
9.B
10.D
二.填空题
1.无心之失；不满；报复；原谅
2.科学；抗灾能力
3.中国西南地区；花；鸟；虫；鱼；原生态
4.国际组织；多边事务；公正合理
5.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护
6.化解
7.河南省安阳市；都域遗址；3300多年；历史；文化；科学；艺术价值；2006；世界文化遗产名录

8.千里不同俗；万里不同情
9.文明时代；门槛
10.生活交往；文化；约定俗成；尊重；文化
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√

5.√
6.×
7.√
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。
2.作为小学生，我们应该养成良好的卫生习惯，勤洗手；出门要戴口罩，不去人群聚集的地方扎堆。
3.只有牢记历史教训，才能不重蹈覆撤；只有尊重二战历史，才能让正义得到伸张；只有正视现实问题，才能维护国际和平和稳定。
4.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
5.关于尊重：
①自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹
②自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立
③人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。——扬雄
关于宽容：
①君子和而不同
②金无足赤，人无完人
6.预警信号总体上分为四级，蓝色、黄色、橙色和红色四个等级（Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ级），分别代表一般、较重、严重和特别严重。
六.辨析题
1.两个同学的观点都是错误的，反思作为我们内心活动的一种方式；通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；通过反思，能更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好，这是值得高兴的。
七.材料题
1.我感受到了中国文化已经走向世界，得到了越来越广泛的宣传，对世界各国产生了越来越大的影响，同时也得到了越来越多的认可。
2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。
（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。
（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。
八.综合题
1.（1）宽容的美德。
（2）会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意，也会小不忍而乱大谋。
（3）①人们要懂得善于宽容，利人利己，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。②要学会宽容自己。即悦纳自已，承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。