2022五年级上册道德与法治 期中测试卷附参考答案（轻巧夺冠）.docx

2022五年级上册道德与法治 期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.“苏武牧羊”的故事告诉我们（    ）。
①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
②时穷节乃见，一一垂丹青
③粉身碎骨全不怕，要留清白在人间 
④轻诺必寡信
A.①②③      B.②③④       C.①②④       D.①③④
2.下列关于课余生活说法错误的是（   ）。
A.我爱摄影，可以用镜头发现身边的美好事物
B.我们可以自主选择课余生活
C.我们的课余生活是相同的
3.在执行班级共同决定时，有同学有不同意见，下面谁说的是正确的（   ）。
A.小丽说：“可以先执行，也可以先不执行。”
B.小华说：“这个同学可以先不执行共同决定。”
C.小明说：“先执行共同决定。”
4.青少年应从小养成健康的生活习惯，下列各项中不属于健康生活习惯的是（    ）。
A.早睡早起
B.吸烟喝酒
C.锻炼身体
5.下列关于班委会选举说法正确的是（   ）。
A.班委会由班主任指定     
B.民主选举产生班委会     
C.班委应该由同学们轮流当
6.下列关于课余生活正确的选择是（   ）。
A.参加摄影学习    
B.进网吧玩游戏    
C.同学们在一起玩纸牌
7.下列同学的想法不正确的是（    ）。
A.网上的内容很丰富，我们可以从中获得知识
B.网上的游戏可以在我们感到劳累时作为放松的工具
C.网上聊天可以交些知心朋友，互相帮助
D.网上比现实生活丰富得多，所以我们可以放弃现实生活
8.远离烟酒，关键在（   ）。
A.老师       B.自己       C.父母
9.下列说法正确的是（   ）。
A.孩子只要是在家里吸烟就没关系
B.全家聚会，大人孩子一起喝酒活跃氛围
C.二手烟不会危害家人的健康
D.青少年吸烟喝酒会危害身心健康
10.（   ）是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的能力。
A.自主选择
B.爸妈选择
二.填空题(共10题，共40分)
1.班委会由班委会委员组成。他们根据分工，（      ），开展工作，共同承担责任。同时，各班委之间相互协作，形成（      ），与同学们一起推动班级进步。
2.班级建设不仅需要（      ）尽职尽责，也需要班级其他同学发挥（      ）精神。
3.远离危险品首先要提高（      ）。
4.班级事务的处理中，也需要关注同学们的（      ），实现对每个同学的（      ）。
5.班级的共同决定是面向班级（      ）成员的，每个成员都是（      ）的，不应存在享有“特权”的同学，（      ）要一致、稳定，任何人不能任意改动。
6.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互（      ）。我们可以结合具体问题进行（      ），给对方充分解释的（      ）。
7.与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互（      ）。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方（      ）的机会。
8.在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的（      ）出发,争取一些锻炼和成长的机会。
9.班委不仅需要一定的管理能力，更需要（      ）集体，有为同学、为班级服务的意识和（      ）精神。
10.（      ）是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)

1.读书、写字都和学习有关，所以不属于课余生活。（   ）
2.班级建设主要是班主任和班委的事。（   ）
3.课余生活怎么过应该我们自己说了算，父母的意见可以不理会。（   ）
4.在班委选举中，小华认为只有学习好、纪律好的同学才有参加权利。（   ）
5.在自主选择课余生活时，我们不需要听取父母的意见。（   ）
6.在与人沟通中，“我”句式比“你”句式更能有效沟通。（   ）
7.小明一味坚持自己的观点，丝毫不考虑红红的看法。   （   ）
8.少先队讨论会上,我可以和大家一起畅所欲言。  （   ）
9.小明刚转学到我们班，他没有资格竞选班委。（   ）
10.外出游玩可以随意乱扔垃圾。（   ）
四.连线题(共1题，共6分)
1.将下列问题与解决方法用线连起来。
不敢表达真实的想法        养成写下自己想法的习惯，提高表达能力
表达不清想说的          克服担忧，增强自信心，勇于表达
角度不同，看法不同        学会接受不同人对同一事物看法的差异
五.填表题(共1题，共9分)
1.拒绝诱惑，远离危险行为，请你来完善《学会说“不”》操作手册。

六.简答题(共5题，共33分)
1.谈谈吸烟、喝酒以及毒品的危害有哪些？
2.有些课余生活，我们不一定感兴趣，我们为什么还要参加呢？
3.怎样做才能过好课余生活？
4.想必你一定听过这样的话——公说公有理，婆说婆有理；也学过这样的诗——横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（1）材料对我们认识不同意见有什么启示？
（2）你与他人沟通时，遇到不同意见该怎么办？
5.某同学过生日，提议喝点酒庆祝，还说：“低度酒喝不醉，没有关系的”。现场的你将如何合理解决这件事情？
七.辨析题(共2题，共10分)
1.有同学说，他对电子游戏感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这位同学的选择？
2.先判断对错，再说明理由
有同学认为，只有学习成绩好的才能参加班委竞选。
八.材料题(共1题，共6分)
1.请你分析晓松染上毒品的原因，并说说青少年应该怎样防止吸毒。
案例：晓松又考砸了，正垂头丧气地走在回家的路上。同班同学钟智抱过来，笑着柏柏晓松的肩，塞给他一颗“糖”，说：“试试，吃了你就开心起来了！”晓松很好奇，什么“糖”这么神奇！钟智又说：“考砸了，回家肯定不好过，走吧，我带你去玩，我介绍几个朋友让你认识。”晓松知道钟智有很多朋友，很时尚，也很会玩，想到自己回家还得挨骂，于是答应了。可是，从此一发不可收拾，晓松吃“糖”吃上瘾了，无心学习，成绩更差了，这“糖”要花很多钱才能买到，于是晓松开始向亲朋好友骗钱……直到有一天，晓松，钟智都被送到了戒毒所……
九.综合题(共2题，共12分)
1.作为一个知书达理的好孩子，给大家分享一下，在现实生活中你通过换位思考而改变了自己的不良情绪，变为轻松愉悦接受的具体事例。
2.你们班的班委会是怎样产生的？请你在符合你们班情况的选项前画上“√”。
（   ）班委由班主任指定。
（   ）班委由同学们投票选举产生。
（   ）先有班主任指定。候选人，再由同学们投票选举产生。
（   ）同学们轮流做班委，大家都能得到锻炼。
（   ）其它方式。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.B
6.A
7.D
8.B
9.D
10.A
二.填空题
1.各司其职；合力
2.班委；主人翁
3.防范意识
4.合理要求；关怀
5.全体；平等；执行标准
6.指责；讨论；机会
7.指责；充分解释
8.实际情况
9.热爱；奉献
10.自主选择；看法
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
7.×
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.
五.填表题
1.吸烟；喝酒；毒品；抽烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤；喝洒会导致大脑功能发生变化，神经发育受盟，影响认知和行为能力的健康发展；吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来；增强防范意识；远离对我们产生危害的地方；要学会拒绝和求助
六.简答题
1.①吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。
②吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来 。
2.有些课余活动，我们不一定感兴趣，但是它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。
3.（1）既要注重个人的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值；（2）合理规划课余生活；（3）课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。
4.（1）从材料中，我们得到的启示是：不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法意见。
（2）遇到不同意见时，我们要换位思考，尊重他人意见；坦诚地向他人提出意见，平和、冷静、友好地与他人交流。
5.(1)直接拒绝: 喝酒不仅直接危害青少年的身心健康，还能诱发不良行为，甚至导致违法犯罪。 (2)找寻借口: 我早上吃药，不能喝酒，还是用饮料代替吧。 (3)转移话题:今天是同学的生日，大家都要玩高兴。如果喝多醉了，可能玩不高兴，甚至会出其他意外。 (4)离开现场:我妈妈要我准时回家按时服药，你们玩高兴。
七.辨析题
1.我认为这位同学的选择是不正确的，因为我们选择的课外活动应该能够激起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。而玩电子游戏不符合以上要求。
2.这个观点是错误的。每个同学都是班级的主人，在班委选举中，都享有被选举的权利。
八.材料题
1.原因：没有警惕心，没有自觉抵制不良诱惑的能力；
做法：认真接受关于预防吸毒的教育；形成独立的人格以及树立正确的三观；慎重交友。
九.综合题
1.有一个周末，爸爸答应带我去动物园玩，可是单位临时有事爸爸必须要去工作，当时我的心情非常失落，心里暗暗责怪爸爸的失约，可是通过学习换位思考这一方法，我忽然觉得爸爸的失约不是故意的。如果是我单位有事必须需要我去解决工作，去动物园的时间可以再安排，但是急需干的工作不能等! (答案不唯一合理即可)
2.（√）班委由同学们投票选举产生。（答案不唯一）