五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷【重点班】.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.以下不属于正能量的家风故事的是（   ）。
A.小军说：在我家当天事情当天做，不能拖拉
B.小峰说：我爸说吃了别人的就省下自己的，便宜不占白不占
C.小江说：在我家不能说谎，做人要诚实
2.了解自己在家中是否做到了自理、自立，可采用的评价方式有（   ）。
①老师评价
②自己评价
③家长评价
④网络评价
A.①④     B.②③     C.①③     D.②④
3.下列做法不能给予家人精神安慰的是（   ）。
A.沉迷游戏
B.练就本领
C.掌握知识
D.自立自强
4.爷爷奶奶年纪大了搬过来和我们一起住，我可以（    ）。
A.不管他们的感受
B.尽情使唤他们
C.多陪他们聊天
D.只听爸爸妈妈的话
5.下列能体现优秀家风的一项是（   ）。
A.奶奶没工作，涮碗做饭应该的
B.时间紧，出门不用和父母打招呼
C.今天先玩一下吧，作业明天写
D.做人要诚实，不能说谎
6.以下是五年级某个班的学生开展的家风家训大讨论活动，同学们分别发表了自己的见解，你觉得错误的是（   ）。
A.小青：传承和弘扬优秀家风，每个公民都有不可推卸的责任
B.小萌：我们还是小学生，等长大了再传承弘扬优秀家风也不迟
C.小燕“传承弘扬优秀家风，我们要从自身做起从小事做起。”
D.小霞：我们每个人都应该尽自己的能力，传承引领家庭文明新风尚
二.填空题(共6题，共28分)
1.随着年龄的增长和（      ）的逐渐增强，我们会觉得家人说话要求和自己内心不一致，而发生不愉快。
2.我们（      ）上的一些变化也会让家人感到困惑，觉得我们不服管教，不懂事，经常怀念我们小时候的（      ）。
3.高要求和常督促体现着家人对我们的（      ），独立和自主标志着我们（      ）。
4.（      ）和（      ）体现着家人对我们的爱，（      ）标志着我们在逐渐长大。我们要（      ）与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的（      ）。
5.在生活中，我们可以通过和谐、（      ）的方式营造我们的家园。家里的事同（      ）、共（      ），家庭生活会更和谐、更美满。
6.我家的家风是（      ）。我认为，传承和弘扬家风，要从（      ）做起，从自身做起。
三.判断题(共6题，共12分)
1.在生活中，通过和谐、民主的方式，能够破坏我们的家园。（   ）
2.我们已经长大了，很多事自己可以做决定了。（   ）
3.家人严格地要求我们，也是对我们的关爱方式。（   ）
4.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事有了自己的想法。（   ）
5.随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越少。（   ）
6.学做家务活，我可以仔细看、动嘴问、勤思考、多动手。（   ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共32分)
1.妈妈是一位超市的工作人员，经常需要“三班倒”，经常晚上回来都10点了，“我”可以为妈妈做些什么表达对她的关爱呢？
2.家的功能是什么？
3.怎样才能将优秀家风传承下去？
4.你从哪些地方体会到了家人对自己的爱？
5.写一条你家的家风，并作出解释。
六.辨析题(共1题，共8分)
1.五（3）班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动，同学们都积极参与创意家风宣传活动，小丽的想法是写一封家书，可有同学说：“时代发展了、电话、视频聊天等很普遍，写家书就落伍了。”你同意这个观点还是小丽的做法？说说理由。
七.材料题(共1题，共8分)
1.抗击疫情期间，各地纷纷开展网络教学。冬冬在家每天用电脑上网课，顺便打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目。3个月来，近视度数飙升100多度。家人可愁坏了，一方面担心他沉迷网络，另方面担心他“开学变盲人”。多次劝说无果，就把电脑锁起来。冬冬非但不领情反而朝他们怒吼：“你们不让我上网，我就不学习。”
（1）请你说说冬冬以上哪些行为是不对的？（至少答出2点）
（2）如果你是冬冬，你会怎么化解与家人的矛盾呢？（至少答出3点）
八.综合题(共2题，共12分)
1.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。
父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？
2.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的对话：
小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？
A、妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。
B、妈妈：去那个同学家，和谁一起去大概多长时间？
C、妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！
看完上面的对话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.A
4.C
5.D
6.B
二.填空题
1.自主意识
2.言谈举止；乖样子
3.爱；在逐渐长大
4.高要求；常督促；独立和自主；主动；理解
5.民主；商议；承担
6.诚实、稳重、善良；小事
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.“我”可以帮妈妈热好饭菜 ；提前给妈妈倒杯茶等。
2.家是我们生活的港湾、情感的归宿，精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人，抚育子女、感情交流，改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育，娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
3.要从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风、守家规，将社会主义核心价值观融入到日常学习和生活中，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供坚实的思想基础和精神支撑。
4.生病时父母着急的眼神中充满着家庭的关爱；写作业时父母陪伴的身影中充满着家庭的关爱；出门时父母的叮叮教诲中充满着家庭的关爱。
5.勤俭持家、低调做人、和亲睦邻。在家庭中要养成勤俭的好习惯，为人处事要有涵养，对待亲人和领居和善。
六.辨析题
1.同意小丽的做法。家书是家庭的情感纽带，是家教的重要载体，更是家风的一面镜子。
七.材料题
1.（1）东东没有好好学习，而是利用电脑打打游戏、刷刷抖音、看看综艺节目；家人善意地提醒和关心东东，结果东东不但不领情，而且还怪罪家人；
（2）第一：我会先跟父母道歉；第二：自己做一个计划表，请爸爸妈妈监督；第三：我会每天控制自己看电脑的时间，认真完成作业。
八.综合题
1.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。
2.我更喜欢A妈妈的回应。妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱，妈妈B是出于对我的安全考虑，而妈妈C是怕耽误我的学习。