五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷含完整答案【各地真题】.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.莉亚每天都要利用Pad观看空中课堂，妈妈怀疑莉亚偷偷玩游戏。因此她们产生了矛盾。你认为莉亚化解和妈妈之间矛盾的最好方法是（      ）。
A.跟妈妈吵架，大声辩解
B.和妈妈沟通，说明使用Pad情况
C.不理睬妈妈，跟她冷战
D.向长辈哭诉，请求长辈批评妈妈
2.运动会上，五（1）班取得了团体总分年级第二的优异成绩，同学们纷纷表示，如果当时男子接力棒不丢，班级完全可以拿到总分第一的好成绩，这时你会说（    ）。
A.每位运动员都尽力为班级争光，都是好样的
B.要是接力同学不犯错该多好啊
C.就知道接力的几个同学靠不住
D.下一次不能再让他们参加了
3.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事情有了自己的想法。下面的一些想法和做法，正确的是：（    ）。
A.我们希望能自己做决定，把家人的关心看作是干涉。
B.明知爸妈讲的话有道理，却故意与他们作对。
C.我们应该主动地与父母进行交流和沟通。
4.晓欣是爸妈的“贴心小棉袄”，下列做法正确的是（   ）。
A.去邻居家玩，没有告诉妈妈
B.提醒爸爸手机充电时不能玩
C.遇到烦恼时，自己默默承受
D.大人的想法太复杂，不想了解
5.下列说法正确的是（    ）。
A.奶奶病了，不应该住在我家
B.我长大了，也要主动承担家务
C.父母吵架，我赶快躲出去玩
D.家里再穷我想要的东西也必须买
6.当你和家人产生矛盾的时候，采取（   ）的态度和做法是正确的？
A.我会跟他们吵，把事情说清楚，我不再是小孩子了
B.我不会和他们争吵，反正总是我不对。他们说我就听着一只耳朵进一只耳朵出
C.我会先反思自己做的不对的地方，然后站在家人的角度想一想。再商量解决的办法
D.我会不吃饭不写作业。用来抗争
二.填空题(共6题，共38分)
1.家人或（      ）我们，或（      ）我们，或民主与我们（      ）……各不相同的（      ）方式，让我们体会到浓浓的亲情。
2.优秀家风是一种无形的（      ）、一种无言的（      ）、一部无形的（      ），它潜移默化地影响着我们的（      ），塑造着我们的（      ）。
3.半丝半缕，（      ）。
4.我家的家风是（      ）。我认为，传承和弘扬家风，要从（      ）做起，从自身做起。
5.与父母沟通需要讲技巧，“四心”沟通法主要指的是留心（      ）、细心（      ）、用心（      ）、耐心（      ）。
6.家人之间产生一些小矛盾是（      ）的，我们需要（      ），学会以积极的（      ）有效的（      ），主动将矛盾化解。
三.判断题(共6题，共12分)
1.小孩子在家里会经常犯错，爸爸妈妈不可能犯错。（   ）
2.我们还是小孩子，根本不可能帮大人解决问题。（   ）
3.时代在发展，写家书早落伍了。（   ）
4.家庭成员间共同商议事情，一起承担责任，会使我们的家庭生活更和谐，更美满。（   ）
5.我们可以从父母的言谈举止，甚至是批评教育中感受到他们的爱。（   ）
6.时代发展了，电话、微信等很普遍，很多同学认为写家书就没有任何意义了。（   ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共28分)
1.家人的哪些关爱方式能让我们体会到浓浓的亲情
2.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。
①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（      ） ；
②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（      ）；
3.你有哪些有效的与父母沟通的方法？
4.有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍了，写家书就落伍了。”你同意这种说法吗？说说你的理由。
5.什么是“四心”沟通法？
六.辨析题(共1题，共8分)
1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？
子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。
判断：（      ）。
理由：（      ）。
七.材料题(共1题，共9分)
1.情景再现。
“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”
妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！
妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。
妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。
（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？
（2）你怎样理解这些不同方式的爱？
（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？
八.综合题(共2题，共14分)
1.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。
父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？
2.请你动员家人一起组建一个民主生活会，并为这个家庭民主生活会制定一些相关的规则，并说明你制定这些规则的原因。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.严格地要求；精心地照顾；协商；关爱
2.力量；教育；典籍；心灵；人格
3.恒念物力维艰。
4.诚实、稳重、善良；小事
5.看；听；讲；说
6.正常；理性面对；态度；方法
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.严格地要求我们，精心地照顾我们，民主地与我们协商等等。
2.我吃好了；去哪里，大约去多长时间
3.（1）主动与家人交流，比如聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级等。
（2）可以通过写信、写便条等方式进行交流。
（3）要善于听取父母的一件，理解父母的担忧和压力。
4.我不同意这种说法。因为家书是家风的种载体。传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起，每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚
5.答：（1）留心看。观察父母的作息时间和生活习惯，注意父母的身体状况。
（2）细心听。听父母讲想法和需求，听父母讲担忧和压力。
（3）用心讲。外出时讲清时间地点和回家时间，主动讲自己在学校的情况。
（4）耐心说。用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法，遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语去解释。
六.辨析题
1.错误；屏蔽父母的行为会让父母伤心，阻隔父母的关心，导致与父母之间沟通不畅。
七.材料题
1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。
（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。
（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。
八.综合题
1.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。
2.（1）每周五晚上8点定期召开一次民主生活会，这样可以对一周的生活做总结并商讨周末以及下一周的计划。
（2）在投票进行决定的时候，一人一票、同票同权。这样是为了家庭成员能够平等地行使自己的权利。