1、2022一年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.课堂上，有同学发言时，我会（ ）。
A.好好听同学说
B.做我自己的事，不听他说
2.我是小学一年级的学生，我的心情是（ ）。
A.高兴
B.无所谓
C.不想去，不开心
3.小刚在上学路上遇到几个小朋友,在小溪边捉蝌蚪？（ ）
A.提醒他们水边玩耍危险
B.跟他们一块捉蝌蚪
4.升国旗时，听到国歌声响起，应该（ ）。
A.继续走动
B.停止走动，不说话
C.大声说话
5.新学期了，见到老师同学要（ ）。
A.主动向前问好
B.看一看不理睬
2、
C.当作没看见
6.同学发言的时候，我们应该（ ）。
A.不用理
B.玩东西
C.认真听
7.我们要怎样和小伙伴相处呢？（ ）
A.上课聊天
B.互相帮助
C.追逐打闹
8.对待新朋友，我们不应该（ ）。
9.升国旗时，（ ）的做法不正确。
A.立正
B.说说笑笑
C.注视国旗
10.上学路上我们应该（ ）。
A.不玩耍，不迟到
B.不管是否有危险，看到什么好玩就玩一会儿
C.靠左行
二.填空题(共10题，共34分)
1.要想更快地适应学校生活，首先要熟悉（ ）。
2.我们学校有语文课（ ）、（
3、 ）、（ ）等课程。
3.教室是我们（ ）各科知识的地方。
4.我们是（ ）接班人。
5.校园里的各种（ ）是学校里学习生活的信号，指挥着我们的行动。
6.（ ）灯停，（ ）灯行，过路口时（ ）瞧。靠（ ）行，不追跑，抓紧时间不迟到。
7.上课时，我们应该（ ）。
8.我们的校园里有教学楼、（ ）、（ ）等一些活动的地方。
9.出门上学之前，我们要和妈妈说（ ）。
10.吃过早饭后，我们应该背着（ ）上学校。
三.判断题(共10题，共
4、20分)
1.在学校，我们只需要尊重自己班的老师。（ ）
2.小华在从学校借的球拍上面写上自己的名字，为了表示自己曾经用过这个球拍。 （ ）
3.丽丽在教室里到处乱扔垃圾。 （ ）
4.上课的时候小红没带铅笔，他不敢向老师说，也不跟同学借。 （ ）
5.同桌没带铅笔，我把我的借给他用。（ ）
6.国旗、国徽是我们祖国的标志。 （ ）
7.我们国家的国旗是五星红旗。 （ ）
8.坐如钟，站如松，行如风，坐立走，有精神。 （ ）
9.语文课上，小花肚子疼很想去厕所，可她害羞不愿意告诉老师。（ ）
10.宁宁听到国歌声响起的
5、时候便停下脚步，向国旗行注目礼。 （ ）
四.连线题(共1题，共4分)
1.连一连。
五.简答题(共5题，共30分)
1.听到上课铃声，我们应该怎么做？
2.请你说一说，我们应该怎样保护好新书呢？
3.说说你和你的老师之间的故事。
4.第一天，老师教了你什么？
5.哪些行为是积极的学习状态？
六.材料题(共1题，共8分)
1.按照下面的格式请做一下自我介绍。
各位老师、各位同学，大家好：
我是XXX，今年XX岁了，我最擅长的体育运动是XXX，我最热爱乐器是XXX，我的优点是XXX，我曾经担当过班级里的XXX，最适合组织XX方面的活动，所有学科里
6、XX学科我最优秀（最好是主课），我与同学一向很友好的相处！
七.综合题(共2题，共9分)
1.多提问题是良好的学习习惯。怎样提出自己的问题呢？把你的方法的在括号里画“”。
认真听（ ）
好好想（ ）
把问题说清楚（ ）
多请教方法（ ）
2.从这张名片中你了解到了什么？自己也来做一做。和新朋友交换！
参考答案
一.选择题
1.A
2.A
3.A
4.B
5.A
6.C
7.B
8.C
9.B
10.A
二.填空题
1.校园环境
2.数学课；音乐课；体育课
3.学
7、习
4.共产主义
5.号令
6.红；绿；左右；斑马线
7.认真听讲；积极回答问题。
8.操场；图书馆
9.再见
10.书包
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.√
6.√
7.√
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.马上到教室，准备上课。
2.示例：我们可以给它包上书皮，使用的时候注意不要折叠、弄脏，不用的时候好好保存。
3.有一次我上学迟到了，老师问了我情况后让我进入了教室，我很感谢老师对我的理解。
4.第一天上学，老师给我们讲解了如何做一名真正的小学生，小学生要有自己的意识和能力，不能一直让父母帮着自己来成长。
5.积极思考，大胆发言；认真听讲，勤做笔记。
六.材料题
1.各位老师、各位同学，大家好：
我是张小诺，今年8岁了，我最擅长的体育运动是拔河，我最热爱乐器是小提琴，我的优点是热爱生活，我曾经担当过班级里的小班长，最适合组织班级方面的活动，所有学科里，数学学科我最优秀（最好是主课），我与同学一向很友好的相处！
七.综合题
1.认真听（）；好好想（）；把问题说清楚（）；多请教方法（）
2.我了解到了王自强同学所在的学校、年级和班级；我还了解到了王自强同学是班级小组长，他的兴趣爱好是围棋和书法。
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