六年级下册道德与法治 期末检测卷及完整答案【夺冠系列】.docx

六年级下册道德与法治 期末检测卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.保护人类赖以生存的地球，我们小学生不可以（    ）。
A.每天让父母开车送自己上学。
B.宣传垃圾分类的好处，在家做好垃圾分类。
C.发明节水装置，可以给家里节省不少水。
2.通过自己的实际航海行动，证明了地球是一个球体的人是（   ）。
A.哥白尼
B.伽利略
C.达尔文
D.麦哲伦
3.以下不是联合国安全理事会常任理事国的是（    ）。
A.中国和美国
B.俄罗斯
C.巴西和日本
D.法国和英国
4.世界上许多国家见面时最常见的礼节是（    ）。
A.拥抱礼仪
B.贴面礼仪
C.握手礼仪
5.殷墟是（    ）的都城，于2006年被列入《世界遗产名录》。
A.夏朝初期
B.商代晚期
C.周朝晚期
6.关于尊重他人，下列说法不正确的是（   ）。
A.尊重他人只是道德要求，不属于法律要求
B.尊重他人是一个人文明素养的体现
C.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上
7.同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦甚至争执，对此我们应该(   )。
A.学会理解和宽容，没必要讲原则 
B.学会掩饰自己的想法，虚情假意 
C.学会理解和宽容，不要斤斤计较
8.推动构建人类命运共同体的重要实践平台是（    ）。
A.“一带一路”
B.金砖国家合作
C.联合国
9.下列能源不属于清洁能源的是（   ）。
A.太阳能
B.风能
C.柴油
D.生物能
10.我国的哪项成果是世界上口径最大的球面射电望远镜？（    ）
A.天宫
B.天眼
C.蛟龙
二.填空题(共10题，共42分)
1.（      ）和（      ）是我国最主要的两条河流，被成为“（      ）”。
2.中国人民解放军现役部队由陆军、海军、（      ）、（      ）（      ）部队组成。中国军队始终是维护世界和平的（      ）。
3.中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出（      ），提出（     
4.一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、（      ）的传统。
5.在别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条虫子：（      ）、（      ）、（      ）。
6.（      ）可以体现尊重。一句理解，尊重的话会给别人带来（      ）和（      ）。
7.只有（      ），才会获得别人的尊重。
8.反思是一种（      ）活动，是（      ）的一种方式。
9.19世纪初，（      ）提出了“进化论”，改变了人类对整个世界和人类自身的看法。
10.（      ）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
三.判断题(共10题，共20分)
1.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（   ）
2.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”告诉我们善于发现和欣赏其他文化之美，是一种美德，更是一种智慧。（   ）
3.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（   ）
4.通过反思，能够明确自己的得失，轻装上阵面向未来。（    ）
5.小飞在路上遇到行乞的人，总是非常郑重地把钞票双手递过去。（   ）
6.过去的事就让它过去吧，想来想去也不会上有多少改变。（   ）
7.我们要尊重那些有突出成就的人。（   ）
8.灾害发生时，我们要团结互助。（    ）
9.丽丽和玲玲是好朋友。可是，今天玲玲不同意丽丽的一个观点，丽丽就不想和玲玲做朋友了。（   ）
10.节约用水、用电就是在履行保护环境的义务。（   ）
四.连线题(共2题，共14分)
1.连线题。
端午节      农历正月初一       吃月饼
春节       农历八月十五       吃粽子
中秋节      农历九月初九       吃饺子
重阳节      农历正月十五       猜灯谜
元宵节      农历五月初五       饮菊花酒

2.常见的自然灾害预警信息。
一般       黄色
较重       红色
严重       橙色
特别严重    蓝色
五.简答题(共3题，共24分)
1.我国自然灾害的特点是什么？
2.在人类早期创造的文明中，有哪些令人惊叹的灿烂文化？
3.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？
六.辨析题(共1题，共6分)
1.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？
七.材料题(共2题，共16分)
1.阅读材料回答问题。
材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。
（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？
（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？
（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？
（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？
2.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？
八.综合题(共1题，共4分)
1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。
（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。
小桦的做法是否正确？ （      ）。
（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。
小桦的想法是错误的，因为（      ）。
（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。
你认为小桦应该（      ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.D
3.C
4.C
5.B
6.A
7.C
8.A
9.C
10.B
二.填空题
1.黄河；长江；母亲河
2.空军；火箭军；战略支援；坚定力量
3.中国声音；中国方案
4.八方支援
5.心中有怒气；想要报复对方；不愿原谅对方
6.语言；温暖；鼓励
7.尊重自己
8.内心；自我完善
9.达尔文
10.殷墟
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5√
6.×
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.
2.如图：

五.简答题
1.种类多、分布广
2.早期文明区城都有文字出现，如：中国的甲骨文、古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字。这些文字有共同点，也有不同点。早期文明区域创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑学、文学、艺术……它们都对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生了重要影响。
3.爱护花草树木、节约粮食、节约水电、积极参加植树造林活动等。
六.辨析题
1.那些从事普通劳动的人都是值得尊重的，因为尊重他人是一项基本的道德要求，也是体现一个人的文明素养。人生而平等，并无贵贱之分，我们不能因为他人的职业而不尊重他人。
七.材料题
1.（1）疏远他的原因：①不遵守学校纪律，做错了事不道歉。②不尊重同学，给同学取外号。③欺负和嘲讽新同学。
自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝……
（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨……
原因：①只有懂得尊重他人的人，才能赢得别人的尊重；②尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；③尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；④尊重他人是一种美德；⑤无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。
（3）我不会疏远刘青。因为：①刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；②宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；③要懂得原谅他人的无心之失；④“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。
（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
八.综合题
1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争。小桦应该学以致用，反思自己的做法。用知识来指导自己的行动，向老师或学校说明事情的真相。向五班同学道歉。