人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷及参考答案【培优】.docx

人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列典故和反思有关，但人物和典故搭配一致的是（   ）。
A.越王勾践——负荆请罪
B.廉颇——卧薪尝胆
C.楚庄王——不鸣则已，一鸣惊人
2.我们应该宽容对待的行为是（   ）。
①同桌不小心把我的文具盒碰掉了
②同学不小心把墨水甩到我身上
③嘲讽身体有残疾的同学
④和小伙伴到森林里玩火
A.①②③④      B.①②      C.①②④     D.②③④
3.茫茫宇宙中，我们唯一赖以生存的家园是（    ）。
A.地球
B.火星
C.月亮
4.以下哪位古人是宽容的典范（    ）。
A.周瑜
B.廉颇
C.蔺相如
5.小丽与朋友吵了一架后，发现并不是自己不对 。那么小丽应该(   )。
A.等朋友来道歉后才与他和好 
B.宽容朋友并主动与他和好 
C.不再理这个朋友 
6.下列行为不能体现尊重他人的是（   ）。
A.课堂讨论中耐心听取同学发言
B.遇见父母的朋友主动打招呼
C.不和成绩差的同学一起玩
D.不经别人允许，不乱动人家的东西
7.月球上面没有（    ）。
A.土壤
B.空气和水
C.岩石
8.以下仅占地球表面的29%的是（    ）。
A.陆地
B.海洋
C.高山
D.盆地
9.以下会对水资源造成巨大伤害的是（   ）。
A.工厂排放未经处理的污水
B.燃煤电厂排放废气
C.小军总是没有拧紧关水龙头
10.下面自然灾害与防灾措施对应错误的是（   ）。
A.西北防护林----防御风沙
B.三峡大坝----防御洪水
C.设置防护网----崩塌
D.砍伐森林----防治滑坡
二.填空题(共10题，共30分)
1.（      ）终年白雪覆盖，气温非常低。整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还挂在地平线上。
2.产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地（      ）冲突。
3.我国是世界上遭受（      ）最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、（      ），洪涝，地震、（      ）、泥石流、病虫害等。
4.在宇宙中，有一颗生命的蓝色星球，是我们可爱的家园（      ）。
5.掌握反思的方法，可以让我们更好地进行（      ）。
6.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，煤炭、（      ）、（      ）等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。
7.反思的（      ）很重要，反思的（      ）更应该记录下来，以便提醒自己。
8.生活中需要（      ）的情况有很多。
9.人类居住的地球，约（      ）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（      ）。
10.拥有一颗宽容的心，学会（      ）他人。

三.判断题(共10题，共20分)
1.曾子每日三省，值得我们学习。（    ）
2.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（   ）
3.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。（   ）
4.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（   ）
5.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（     ）
6.如果每天反思的时间不太长，就不会有收获。（   ）
7.别人先尊重我，我才去尊重别人。（    ）
8.北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。在这里，整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还在地平线上。（    ）
9.化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。   （   ）
10.小飞在路上遇到行乞的人，总是非常郑重地把钞票双手递过去。（   ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共34分)
1.我们怎样保护我们生存的环境，和大自然和谐相处？说出两点即可。
2.简述一下与保护地球有关的日子。
3.地震来临时，有哪些躲避的生存空间？
4.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？
5.请你说一个你身边关于尊重他人或宽容他人或学会反思的故事?
六.辨析题(共1题，共10分)
1.小丽到文具店买钢笔，他对店主说：喂，喂，把那个粉红色的钢笔拿过来看看。店主没有理她，她生气的嚷道：说你呢，把那个粉红的笔拿过来，售货员也没给她好气，最后钢笔没买到，还惹了一肚子气。结合你学过的知识说一说小丽的做法对吗？造成这种结局的原因是什么？
七.材料题(共2题，共23分)
1.昨天，六二班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。
六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他们？
2.材料：
《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”
问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？
②自然灾害发生时，我们应该怎么办？
八.综合题(共1题，共4分)
1.你有避险意识吗？
仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。
（    ）雷电交加时，在大树下避雨。
（    ）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。
（    ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（    ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.C
5.B
6.C
7.B
8.A
9.A
10.D
二.填空题
1.北极地区
2.化解
3.自然灾害；台风；滑坡
4.地球
5.反思
6.石油；天然气
7.过程；结果
8.反思
9.71%；29%
10.原谅
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
7.×
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.保护动植物；不乱扔垃圾；保护水资源。
2.2月2日为世界湿地日；3月21日世界森林日；3月22日为世界水日；4月22日为世界地球日；6月5日为世界环境日……
3.在家里，可以躲在坚固的家具下面、卫生间的小开间处等；在学校里，可以躲在课桌下、墙角处等；在室外，可以在空旷地、在路中央，不要躲在高楼、烟囱下。
4.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，自己把它捡起来了。
（2）①宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。②宽容是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平和，人与人之间需要和谐。③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。
5.陌生人在操场跑步的时候，直接把我撞倒了，他主动向我道歉，我也宽容地原谅了他。
六.辨析题
1.小丽的做法不对，小丽没有尊重文具店的工作人员，也没有礼貌地称呼工作人员，反而是指手画脚的。
七.材料题
1.因为他们有不同的兴趣爱好。
①我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同。
②我们不能要求人人相同。
③不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。
④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
2.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。
②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
八.综合题
1.（√ ）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带； 如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。
（√ ）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。