五年级下册道德与法治期末测试卷答案.docx

五年级下册道德与法治期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.五（1）班的同学们学习了《圆明园的诉说》一课后，了解了圆明园曾经的美丽，更愤怒帝国主义罪恶的强盗行径，纷纷发表了自己意见，下列意见中，你认为正确的是（   ）。
①中国人民有着无比聪明的智慧，任何时候都是不可战胜的
②帝国主义有着贪婪、野蛮的本性
③国强无人敢欺，国弱任人霸凌
④我们要不忘历史，牢记耻辱和教训，奋发图强
A.①②③     B.②③④     C.①②④     D.①③④
2.1934年10月，第（    ）次反“围剿”失败。
A.五
B.四
C.三
D.二
3.家里的每一个成员都应该为家庭尽责出力，下列做法不正确的是（    ）。
A.爸爸每天去单位上班
B.妈妈买菜、做饭
C.弟弟整天调皮捣蛋
D.我帮忙扫地、擦桌子
4.周末，爸爸妈妈吃完饭，妈妈说：“我上去商场逛逛，买些家里的生活用品。”爸爸说：“很久没有回老家看望爷爷奶奶了，回去看望一下。”豆豆说：“天气这么好，我想去公园玩。”你认为豆豆一家该怎么办？（   ）
①各做各的事，互不干涉
②一家人开一个民主家庭会，讨论决定怎么做
③可以先去看望爷爷奶奶，再去公园玩，回家的时候去商场买东西
④站在妈妈一边，可以去商场买好吃
A.①④     B.②③     C.①③     D.②④
5.参与公益活动，我们不可以（    ）。
A.为新冠肺炎灾区捐款
B.资助贫困学生
C.扶老人过马路不走斑马线
6.1921年，中国共产党第一次全国代表大会在（   ）秘密召开。
A.北京
B.南京
C.上海
D.广州
7.开国大典上，是（   ）在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”
A.周恩来       
B.毛泽东       
C.刘少奇       
D.邓小平
8.下面哪个同学做到了文明有礼（   ）。
A.小明看景点游客太多，就找前面的同学“帮忙”买了门票
B.博物馆禁止拍照区域，小雯还是拿手机拍了照
C.小强在公园长椅上嗑瓜子，他将瓜子皮放进垃圾袋，最后投到了垃圾桶里
9.改革创新的实践以及“（   ）”战略的提出，不仅促进了经济领域的飞速发展，也促进了中国的科技，文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。
A.科技兴国
B.科教兴国
C.教育兴国
D.工业兴国
10.看到垃圾桶旁掉落的饮料瓶，我们可以（   ）。
A.躲得远远的
B.随手拾起，放进垃圾桶
C.将饮料瓶踢远一点
D.视而不见
二.填空题(共10题，共38分)
1.网吧、图书馆、超市等场所我们都称之为（      ）。
2.志愿者是不为获取任何物质报酬的情况下，主动承担社会责任，奉献个人（      ），开展有益于（      ）的活动的人。
3.（      ），是新中国的生日，是中国人民永远的纪念日。
4.新中国成立后，奉行（      ）的和平外交政策，积极开展（      ），取得了巨大的（      ）。
5.面对民族存亡的空前危机，全体中华儿女万众一心，（      ），为（      ）而战，为（      ）而战，掀起了全民族抗战的高潮。
6.实现（      ），是中华民族近代以来最伟大的梦想。
7.维护公共秩序,共建有序生活,需要我们从（      ）自己的行为做起。同时,我们也有责任（      ）不遵守公共秩序的人。
8.甲午中日战争失败后，清政府被迫与日本签订了丧权辱国的不平等条约（      ） ，加深了中国的半殖民地化和民族危机。
9.人们在公共空间中的生活，构成了我们的（      ）。每个人都有两个生活空间，一个是（      ），一个是（      ）。
10.（      ）年俄国爆发的十月社会主义革命，震动了全世界，也照亮了（      ）的道路。
三.判断题(共10题，共20分)
1.爸爸妈妈在工作或生活中遇到难事了，我们很小，帮不了任何的忙。（   ）
2.家庭经常召开民主生活会有利于家庭和谐美满。（   ）
3.只有大事情才能彰显公益事业的力量。（   ）
4.农家书屋在村里，它丰富了农村人的文化生活。（   ）

5.公园里，小明看到前面的叔叔随手把垃圾扔在地上，装作没看见就去别的地方玩了。（   ）
6.1959年9月26日，我国胜利油田第一口井喷油。（     ）
7.2006年，《中华人民共和国义务教育法》明确规定“实施义务教育，不收书本费、学杂费”。（   ）
8.1984年，日本发动了侵略中国的“甲午中日战争”。（   ）
9.个人需要维护公共秩序，单位或组织可以不遵守公共秩序。（   ）
10.在火车上大声打电话不会破坏到公共生活。（   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连一连。
毕  昇        百团大战
毛泽东        造纸术
蔡  伦        两弹一星
彭德怀        印刷术
邓稼先        新中国成立
五.填表题(共1题，共12分)
1.填一填。

想一想，这个表格的内容说明了什么？产生什么样的后果？
六.简答题(共5题，共32分)
1.清朝末年哪几个不平等条约的签订让中国一步步沦为半殖民地半封建社会？（请至少列举3个）
2.红军长征胜利的伟大意义是什么？
3.作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？
4.你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。
5.你们家的家风是什么？分享一下自己的家风故事。
七.辨析题(共1题，共8分)
1.如今的圆明园遗址中到处断壁残垣，只有几根石柱还盖立在那里。有人提议重建圆明园，希望重现昔日皇家园林风采，供人们游览；也有人主张保留旧址原貌、以警示后人。你怎么看？说说你的理由。
八.材料题(共2题，共18分)
1.阅读材料回答问题
材料一：涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。
材料二：百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也”，“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”
材料三：抓好家风家教，习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。
（1）什么是家风？家风主要表现是什么？
（2）你从材料中学习到了哪些好家风？（每个材料至少提炼1条）
（3）培养良好的家风，家庭、个人要怎样做？
（4）你有哪些宣传优秀家风的好创意？（至少写出2条）
2.探究题。
19世纪，中日甲午战争，中国惨败；
20世纪，中日战争，初期，中国战败，在中国军民的奋力抵抗下在美、苏等反法西斯盟国国的帮助下，中国最终战胜了日本；
21世纪，日本仍是世界强国，2019年GDP仍名列世界第三。
看下面“中日对比表”，回答有关问题。
中日对比:

有人说，抛开政治和历史，日本是个值得敬畏的国家，是个值得国人学习和赶超的国家，你怎么看？
九.综合题(共1题，共6分)
1.自主探究。
下面是某社区计划开展“爱心义务捐赠活动”，为此，居民们提出两种法案。方案一：每周六上午在社区正门设置“爱心衣物捐赠、领取处”，号召社区居民把自己不穿的质量尚好的干净衣物捐赠给需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐赠处领取衣物。方案二：在社区寻找一面普通的墙壁，画上漂亮的彩绘安装好挂衣钩。大家随时随地把闲置的、干净的、没有破损的衣物挂在“爱心墙”上，也可以从墙上取走自己需要的衣物。请回答，两种爱心方案，你更欣赏哪个？说说你的理由。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.C
4.B
5.C
6.C
7.B
8.C
9.B
10.B
二.填空题
1.公共空间
2.时间和精力；社会或个人
3.10月1日
4.独立自主；外交活动；成就
5.众志成城；民族；祖国
6.中华民族的伟大复兴
7.规范；劝阻
8.《马关条约》
9.公共生活；私人生活空间；公共生活空间
10.1917；中国革命
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
7.×
8.×
9.×
10.×
四.连线题
1.如图：

五.填表题
1.
说明李晓欣很多事情有了自己的想法，她的想法和父母的想法不一致，就会造成原本和谐亲密的家庭关系有点紧张。
六.简答题
1.清朝末年任人宰割的中国签订了大大小小很多的不平等条约，但总体来说有其中几个条约是具有标志性的，中英《南京条约》是中国开始沦为半殖民地半封建社会，中日《马关条约》进一步加深了中国半殖民地半封建社会的程度，《辛丑条约》是中国社会彻底沦为半殖民地半封建社会。
2.保留了党和红军，保留和锻炼了红军的精锐部队；纠正了左倾错误，避免了党被国军灭亡的危险；沿途传播了党的思想，扩大了影响；创造了伟大的长征精神。
3.可以参加的公益活动有：为灾区捐款、帮助困难学生、照顾孤寡老人、保护生态环境等。
4.会召开。会赞同。理由：家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更和谐、更美满！
5.我家的家风是：互敬互爱或涵养德行或修身立志或家国情怀。示例：孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。孔融有五个哥哥，一个小弟弟。有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。孔融他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。
七.辨析题
1.我赞成保留原貌。
理由是圆明园的毁灭是我们中国人民的耻辱，从这段屈辱的历史中，我们每个人应该谨记“落后就要挨打”的真理，我们青少年也应该感受到身上责任的重大，我们要为了祖国的独立与强盛而努力学习。
八.材料题
1.（1）家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。家风主要表现为家族代代恪守的家训家规。
（2）①勤俭节约②为国家、为民族不计得失③牺牲个人、献身革命的家国情怀④尊老爱幼……
（3）家庭要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染。每个人要从小事做起，从自身做起，成为优秀家风的传播者。
（4）①家风演讲②制作宣传板报③展示优秀家训④网络传递家书……
2.日本是一个岛国，面积狭小，资源匮乏，海啸不断地震频发，然而在如此恶劣的环境中，他们还能发展成为世界发达国家之一，特别是在电子领域、精密机床、工业机器人、特种钢铁、生物技术、精密医疗设备上一直稳居世界前列，日本能取得如此惊人的成绩，与教育有很大关系。日本凭借奋发图强、创新进取和不屈不挠的民族凝聚力，一步一步发展壮大起来。这种民族精神力量之大，让世界胆寒……
九.综合题
1.更欣赏第二种方案。因为在方案二中，体现了对送衣服的人和接收衣服的人的尊重，做到的平等和友善。