2022四年级上册道德与法治 期中测试卷【夺分金卷】.docx

2022四年级上册道德与法治 期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.爷爷奶奶疼爱我，不让我做家务，爸爸妈妈说学习好就行，不用我做家务。生活在这样幸福的家庭中，我们（   ）。
A.仍然需要做家务
B.偶尔需要做家务
C.不用考虑做家务
2.增进班级间的合作,不建议组织哪些活动? （   ）
A.成立宣传小组     
B.打电子游戏
C.读书交流会       
D.郊游、游戏
3.下列属于班级间的竞争的是（   ）。
A.学校举办了合唱比赛，各班都在积极准备练习
B.3班和5班成立了宣传了小组，一起为学校设计展示 板报
C.演出组的同学都是来自各个班的舞蹈高手，代表学校出赛
D.2班的电脑兴趣小组为6班的音乐小组提供技术支持，一起负责联欢会音乐的准备与播放
4.关于班徽，下列哪种说法是正确的？（    ）
A.我们学校每个班的班徽都是一样的
B.每个班的班徽是各具特色的
C.我们班的班徽可以照抄照搬其他班的
5.下列是一些同学对班规修订提出的观点，你认为合理的是（   ）。
①修订班规要遵循一定的程序
②如果情况变了，可以对班规进行修订
③班规既然制定了，就应该严格执行，不能更改
A.①②       B.②③      C.①③       D.①②③
6.朱晓自告奋勇向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾，可才干了一个星期，他就不情愿起来。这时朱晓应该（   ）。
A.坚持到底
B.放弃
C.无所谓
7.（   ）不是做家务活。
A.买菜做饭
B.择菜洗菜
C.煮面条
D.逛街
8.下列做法中违反班规的是（   ）。
①今天是新来的数学老师上课，王东和李明在下面交头接耳
②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团
③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错
④主动帮助遇到困难的同学
A. ①②③④    B. ①②③    C. ①②③④    D. ①②
9.以下哪种行为是按照班级规矩的要求做的？（   ）
A.排队集合快静齐
B.损坏公物
C.上课时交头接耳
10.下列能体现班规作用的是（   ）。
①我们的课堂学习有序又活跃
②借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位
③我们的课间活动有趣又安全
④小刚同学因做错了事真诚地向全班同学道歉
A.①②     B.①②③      C.①②③④      D.②③
二.填空题(共10题，共44分)
1.随着情况的变化、发展，也会有班规与（      ）不符合的地方。
2.我们不经意的（      ）或（      ），都有可能使父母徒增（      ）。
3.父母要做那么多事，很（      ），我们都爱父母，也想为他们（      ）。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（      ），少给父母添麻烦。
4.班规可以让班级生活（      ），使同学们在班里能愉快、安全地（       ）和（      ）。
5.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，我们是维系家庭成员之间亲情的（      ）。
6.大家一起制订的（      ），是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。
7.每个班级都有自己的（      ），都有值得（      ）的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的（      ）。
8.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能（      ）、（      ）地学习和活动。
9.每个班级都有自己的特点，都有值得（      ）和（      ）的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。
10.我们每个人都不想给父母（      ），只是有时候不能从父母的角度（      ），无意中给他们增添了（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.爸妈虽然辛苦，但是那是他们应该做的。（   ）
2.做家务太辛苦了，偶尔做一做还行，每天都做家务很难做到。   （   ）
3.丽丽躺在沙发上看动画片，觉得有些口渴，大声喊：妈妈为我倒一杯水。   （   ）
4.孩子是维系家庭成员亲情的纽带。  （   ）
5.设计班徽的最后一步是把选定的图案有机地组合起来。（   ）
6.与家人发生矛盾时，小红的做法是，努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后再和他们说我的道理。（   ）
7.家人总批评我，一定是不爱我啦。（   ）
8.朱晓早上要去上学，可妈妈没做早饭，朱晓就生气地大哭大闹。（   ）
9.我经常陪着奶奶一起散步，上下台阶时，我会搀扶着奶奶。  （   ）
10.国有国法，校有校纪，班有班规。（   ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.我明白其中的道理！
一屋不扫                       孩子
坚持做家务的名言               家
学做家务的方法                 动嘴问，动手做
维系家庭关系的纽带             何以扫天下
一个温馨的避风港湾             万事来从贵有恒
五.填表题(共1题，共8分)
1.回忆一下你父母一天是怎么过的，感受一下父母的辛苦，并把对他们想说的话写出来。

你对父母想说的话：
六.简答题(共5题，共29分)
1.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）
2.爸爸妈妈都不在家，电灯突然坏了，小明准备自己去修一修，你认为这样做恰当吗？为什么？
3.在班规执行中，出现以下两种违规现象：
今天是新老师上课，小明和小亮在下面交头接耳。
小林看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个纸团。
问：你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规，请写出你的建议？
4.你的小伙伴中有家务小能手吗？他都会做些什么？
5.班级之间有哪些不正当的竞争行为？
七.辨析题(共1题，共8分)
1.母亲节那天，我给妈妈送去了贺卡。我告诉妈妈，我要做家里的“小帮手”，不做家里的“小皇帝”。你觉得我做的对嘛？为什么？
八.材料题(共1题，共12分)
1.美国哈佛大学的研究者们从20世纪50年代开始，对456名10岁左右的孩子进行跟踪调查。结果发现，那些经常做家务的孩子，在成年后获得良好人际关系的可能性是普通人的3倍；获得高收入的可能性是普通人的5倍；而其失业率要比普通人低85%相反，那些很少或根本不做家务活的孩子，成年后和普通人相比，因违法被逮捕的可能性要高出3倍；产生精神疾病的可能性高出9倍，因此而死亡的可能性要高出5倍。
（1）读了上面一段文字，你从中明白了什么？请写在下面。
（2）如果家人不同意你做家务，你打算怎样说服他们？请写在下面。
（3）做家务有很多诀窍，请写出两种。
九.综合题(共2题，共13分)
1.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）
2.下面是王小明同学的采访记录，请根据采访纪录进行整理，将答题卡上正确的选项划“√

参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.A
6.A
7.D
8.D
9.A
10.C
二.填空题
1.实际情况
2.一句话；一个举动；烦恼
3.辛苦；分担；管好自己
4.健康有序；学习；活动
5.纽带
6.班规
7.特点；尊重和欣赏；认可和尊重
8.愉快；安全
9.尊重；欣赏
10.添麻烦；想问题；麻烦
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
7.×
8.×
9.√
10.√
四.连线题
1.如图:

五.填表题
1.如下：

爸爸妈妈辛苦了，感恩父母，感恩父母对我们的照顾和体贴。
六.简答题
1.①班里建立了“小岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。②我们班班干部都是按照一定程序由同学们选出来的。大家都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。③我们班的学习氛围很好。大家在学习委员的带领下，都积极地学习。
2.不恰当，虽然能为家里解决问题是应该做的，但是一定是自己力所能及的范围内才行，修电灯有一点的危险，我们不懂电路原理有可能触电。
3.对以上两种违反班规现象，建议如下：制定两条班规：一是同学们上课要注意听讲，不得交头接耳。二是同学们要养成讲卫生的好习惯，不要随地乱扔纸屑。对不良行为要互相监督，让大家养成良好的生活学习习惯。
4.有。他们有的在家帮助父母做家务；有的在家里帮助父母照顾老人；有的在家里帮助父母做饭等等。
5.摄影比赛时，为了让班级取的好成绩，有的同学用家长的作品参赛。卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。
七.辨析题
1.对；说明我懂事了，知道每个家庭成员都应当做一些力所能及的事，为父母分担家务，用一颗感恩的心感谢父母，回报父母等。
八.材料题
1.（1）做家务有很多显性和隐性的好处，比如能够锻炼自己的能力，也有助于帮助我们获得良好的人际关系；
（2）我会先和父母讲道理；如果行不通的话，当面做家务给父母看，证明自己的能力；
（3）擦窗户时，如果直接用湿抹布擦，会发现干了后，窗户会变得更加脏，如果想窗户变得干净，可以先用喷上清洁剂的报纸擦；洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除。
九.综合题
1.（答案不唯一）
让我们把“为他班喝彩”的倡议落实到每一次班级间的活动中吧！
运动会上，我们会……
合唱比赛中，我们会……
读书节里，我们会……
2.