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六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下列行为能赢得他人尊重的是（   ）。
A.随意讨论别人的糗事
B.上课认真听讲，不做小动作
C.自习时，自顾自哼唱歌曲
D.经常迟到和旷课
2.下列行为中，（    ）是尊重他人的表现。
A.值日生刚擦完地，就把垃圾扔在地上
B.嘲笑别人犯的错误
C.别人取得好成绩时表示祝贺
D.随便给同学取绰号
3.国家尊重和保障（    ）
A.财产权
B.生命健康权
C.人权
4.“开口笑笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容。”这幅对联体现的一种美德是（   ）。
A.尊重
B.幽默
C.诚信
D.宽容
5.以下哪一句是关于反思的名言警句（    ）。
A.人无信不立
B.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
C.位卑未敢忘忧国
6.曾经严厉批评国家高考制度的孙绍振先生，如今却受到教育部的委托，正在编写实验初中语文教材。这件事使人们感受到了（    ）。
A.宽容
B.赞美
C.竞争
7.以下属于不善于反思自己的是（   ）项。
A.过去的事情就让它过去，不去想它。
B.完成作业后，把当天的事情在眼前“过电影”，回顾自己一天的所作所为。
C.经常和父母聊一聊一天中发生的各种事情，相互出主意
8.我们应该养成（    ）进行一次反思的习惯。
A.每日
B.每周
C.每月
9.小华有一些记录反思结果的好方法，其中值得我们学习的有（   ）。
①通过日记记录自己的反思结果
②用便签记录并贴在醒目位置
③专门写一次反思记录，加深印象
A.①②③      B.①②      C.②③
10.每当客人来访，鲁迅先生都会亲自为客人倒茶。客人告辞，如果是在晚上，先生总是要提着灯将客人送至门外，直到客人走远。先生的行动告诉我们（   ）。
A.诚信是做人的准则
B.尊重他人要从小事做起
C.他做事喜欢亲力亲为
二.填空题(共10题，共46分)
1.宽容让我们面对他人的无心之失时大度、（      ）；同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，（      ）的想法，懂得（      ）。
2.尊重自己包括（      ）、（      ）、（      ）和（      ）等方面。
3.尊重自己包括自尊、自重、自爱和（      ）等方面。
4.我们要学会在公共场所兼顾他人的（   ），尊重他人的（  ）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。
5.（      ）三冬暖，恶语伤人六月寒。
6.我国发生的自然灾害（      ）多，（      ）广。
7.宽容不是无限度的（      ）和（      ），而是有限度、有原则的。
8.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（      ）、（      ）、（      ），就是过度维护自己。
9.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的（      ）环境、兴趣爱好、（      ）看法。
10.每个人都是独一无二的（      ），即使默默无闻，他也拥有生而为人的（      ）。每个人都应当得到（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.林林认为只有自己的看法才是正确的，不能容纳不同的看法。（    ）
2.忍耐是解决冲突的最好办法。（   ）
3.尊重自己与接受别人的批评是相矛盾的。（   ）
4.飞机上空姐为乘客倒水时，不小心泼洒在了乘客身上，引来乘客的一顿谩骂。（   ）
5.在学校里只要学习好就行了，不需要做其他的事。（   ）
6.每个人都有自己的价值。（   ）
7.尊重自己的人往往不能接受批评。（   ）
8.要求人人与自己相同。（   ）
9.对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。（   ）
10.通过反思，可以将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好。（   ）
四.连线题(共1题，共8分)
1.将下列行为与其相对应的做法连起来。
A、小刚听不得批评，找理由给自己辩护         ①尊重自己
B、李明的座右铭，是不自我贬低不自卑         ②金无足赤人无完人
C、妈妈常常原谅孩子犯的小错误             ③自我完善的一种方式
D、陈红很善于反思每一天中的不足            ④过度维护自己
五.简答题(共5题，共40分)
1.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。
2.为什么说宽容是健康的维生素？
3.当别人与自己的观点不相同时，我们应该怎样正确对待？
4.对于你自己专属的“反思时间”，你有什么看法？
5.请写一则有关“小小的善”的材料。（不少于200字）
六.材料题(共2题，共16分)
1.六年级学生小虎特别调皮，但班主任和同学们都很宽容他。但小虎有两次在厕所吸烟，被同学举报了。班主任认为小虎吸烟的行为不可原谅，非常严厉地批评了他，并且让他在班会课上做检讨。请问：
（1）班主任的做法是否过于严厉？
（2）小虎的吸烟行为可以宽容吗，为什么？
2.小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！
我们在学校遇见过类似的情况吗?有什么样的体会？
七.综合题(共1题，共12分)
1.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”——失去了生命，其实作为万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。
（1）这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?
（2）如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?
（3）人类怎样才能摆脱这种困境?
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.D
5.B
6.A
7.A
8.A
9.A
10.B
二.填空题
1.不计较；放弃报复；原谅他人
2.自尊；自重；自爱；自我接纳
3.自我接纳
4.利益；权利
5.良言一句
6.种类；分布
7.纵容；姑息迁就
8.爱面子；输不起；说不得
9.成长；观点
10.个体；尊严；尊重
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
7.×
8.×
9.×
10.√
四.连线题
1.
五.简答题
1.示例银行柜台前的一米线、自动取款机中的一米线、邮寄时的一米线等等。在生活中它们体现的是对你我和他人的尊重，是对你、我、他权利的尊重。
2.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人体微循环，促进人体健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压开高、心跳加快等反应，还会伴有头晕、心绪烦乱等症状。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，降低人体免疫能力，导致疾病的发生。豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是人体健康的“维生素”。
3.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法存在；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
4.①无须太长，每日坚持，必有收获。②生活中需要反思的情况有很多。③反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。
5.改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说：“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说：“您不是刚喝过水吗？”“妈妈还想再喝点！”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来声响，男青年的易拉罐也打开了。
多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西。
六.材料题
1.（1）班主任的做法合适。
（2）小虎吸烟的行为不可以宽容。根据《中学生守则》第七条：自律自强健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网；第八条：珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。这两条护健康护安全的守则，要求中小学生珍爱生命、远离危险、健康生活。
小学生吸烟危害身体健康，违反《中学生守则》，必须及时遏制。宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。
2.见过，受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
七.综合题
1.（1）宽容的美德。
（2）会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意，也会小不忍而乱大谋。
（3）①人们要懂得善于宽容，利人利己，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。②要学会宽容自己。即悦纳自已，承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。