2022部编版四年级上册道德与法治 期中测试卷附答案（模拟题）.docx

2022部编版四年级上册道德与法治 期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.（   ）不是我们班级的优点。
A.同学之间相互团结，相互帮助
B.平时教室内都很整洁
C.班级干部积极热情，是老师的好助手
D.上课时有的同学私底下传纸条,不遵守纪律
2.下列同学的话语中体现对父母理解的是（   ）。
A.只要学习好，其他无关紧要
B.只要爸爸说的，我都照办
C.放学后我应该尽快回家，回家晚了父母会担心的
3.下列不能体现父母的辛劳的是（   ）。
A.早晨六点，妈妈起床为全家人做早餐
B.晚上九点，爸爸工作一天刚刚到家
C.周末，妈妈和阿姨去逛街
D.在我睡觉前，妈妈替我铺好床单
4.下列行为属于良好习惯的是（    ）。
A.早上总是懒着不起床
B.放学让妈妈接，让妈妈背书包
C.每天睡觉前，把自己的书包整理好
5.妈妈和爸爸因家务事闹了点小矛盾不说话，这时我应该（   ）。
A.充当小联络员
B.小孩不管大人的事
C.忙于上学，不去管
6.以下哪种行为是按照班规的要求做的（   ）。
A.排队集合快静齐
B.对待公物很随意
C.用餐时挑食、吵闹
D.上课交头接耳
7.在集体生活中,我们要学会（   ）。
①接纳他人
②理解和包容他人 
③关爱他人 
④担当
A.①②③     B.①③④     C①②③④     D.①②④
8.上课了，下列同学做法错误的是（   ）。
A.要认真听讲    
B.说话、吃东西    
C.积极思考，回答问题
9.父母很辛苦，我们要少给他们添麻烦。下列可能给父母添麻烦的是（   ）。
A.上学带齐学习用品
B.不吃“垃圾”食品
C.放学路上注意安全
D.在同学家玩到很迟
10.班规的制定是（    ）。
A.老师说了算
B.班长说了算
C.全班同学说了算
二.填空题(共10题，共32分)
1.小学生做些力所能及的（      ），既能学到本领，又能减轻父母的负担。
2.班级与班级之间既有（      ），也有（      ）。
3.班级间的竞争必须使用（     ）方式。这话说起来容易做起来难。
4.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有（      ）的精神，坚持负责（      ）。
5.班规的制订不是件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（      ）和方法。
6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有（      ）的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况（      ）的地方。
7.有客来我家，我请（      ），客人等一等，我去（      ）。
8.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的（      ），而且在动手做的过程中，还会有许多（      ）呢！
9.为了让班级更棒请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级（      ）。
10.（      ）是班级共同生活的规则。班级与班级之间既有合作，也有（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.小明在学校突然发烧头晕，他怕妈妈担心，没有告诉妈妈。   （   ）
2.在设计班徽时，应该征求大家的意见。（    ）
3.老师在讲台，上讲课，东东和强强在在下面交头接耳，讨论问题。（   ）
4.进出校门，遇到老师，同学要主动问好。（   ）
5.班规既然制定了 ，就应该严格执行，不能随意更改。（   ）
6.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。（   ）
7.我们虽然不会做某些家务活，但可以学。（   ）
8.多帮助父母做家务，有助于我们形成良好的生活习惯。   （   ）
9.为了班级的荣誉，在其他班级取得好成绩时，要起哄。（   ）
10.在春季运动会上，有的同学起哄，小明马上制止。（   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.连线题。
早睡早起准时到      专心听讲爱思考
自主学习会合作      进出校门有礼貌
教室卫生勤打扫      室内室外不乱跑
排队集合快静齐      诚实守信要牢记
用餐文明不挑食      对待公物如珍宝
五.填表题(共1题，共10分)
1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况，填入下表：

六.简答题(共5题，共34分)
1.应当怎样制订班规呢？
2.给自己班设计一个班徽，并归纳出设计班徽的步骤。
3.遇到下列情况你会怎么办？说一说，写一写。家里的洗发水快用光了，我会                                                                                                                                                              。 
4.你知道的家务小妙招有哪些？请写出两条。
5.小刚经常帮妈妈做一些力所能及的活儿，可爸爸却说这样会耽误学习，不让他做。小刚和爸爸谁做的对，为什么？
七.辨析题(共1题，共8分)
1.小红的姥姥今天感觉身体不舒服，嗓子发炎咳嗽、打喷嚏、体温38℃妈妈说先吃点感冒药休息一下观察观察再说吧，然后上班去了。你觉得疫情期间妈妈的做法对吗？应当怎样处理才对？
八.材料题(共1题，共12分)
1.生活在线。
                       《为他人喝彩》
    我曾应邀参加一所小学的运动会。那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。”
    由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一幅横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会中办成功”。巴黎中办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声
1.为什么学校会给那个班颁发“道德风尚奖”呢？
2.法国申办奥运会时败给了北京，为什么法国代表团还会向北京祝贺呢？
3.为什么全场观众给法国代表团最热烈的掌声呢？
九.综合题(共2题，共18分)
1.在为他班喝彩中，有下列三种说法：
①我只为我们班喝彩。
②我们班在上次运动中输给了2班，我才不会个他们班喝彩。
③只要2班的创意节目真的很精彩，我就为他们鼓掌喝彩。
问：你如何看待上述想法，你会为他班喝彩吗？为什么？
2.完成下面的“家务能手卡” ，在家务学习交流会上向大家介绍一下。
家务能手卡：
我学会的家务活是（      ）。
我是跟（      ）学会的。
我知道的家务小妙招（1个）：（      ）。
我的学习体会是（      ）。
参考答案
一.选择题
1.D
2.C
3.C

4.C
5.A
6.A
7.C
8.B
9.D
10.C
二.填空题
1.家务事
2.合作；竞争
3.正当
4.负责任；到底
5.程序
6.不完善；不符合
7.坐沙发；倒杯茶
8.负担；收获
9.献计献策
10.班规；竞争 
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
9.×
10.√
四.连线题
1.如图：

五.填表题
1.如图：

六.简答题
1.①我们必须掌握制订班规的程序和方法；②班规的内容不能事无巨细，面面俱到；③针对班级中存在的问题，提出班规的内容；④每条班规都应由大家表决通过；⑤要有纠正违反班规行为的办法；⑥要有班规修订办法。
2.班徽：；设计步骤：第一步，主题，你们班有什么特点(现在)，或者希望班里有什么特点(将来)。第二步，转换成图形。第三步，构造，也就是把图形组合起来。最后，给班徽取个名字(这一步可以省略)。设计越有创意越好。
3.略
4.（1）擦窗户时，如果直接用湿抹布擦，会发现干了后，窗户会变得更加脏，如果想窗户变得干净，可以先用喷上清洁剂的报纸擦；
（2）洗碗的时候，可以用用过的茶叶包擦碗，油渍会很容易被清除；
（3）衣服被圆珠笔或彩色铅笔涂到，可以在痕迹上涂一点牛油与洗衣粉，轻轻搓揉就能去除污垢。
5.小刚对，爸爸不对。力所能及的活儿不会耽误学习，甚至会有助于身体健康，劳动后头脑更清醒，更有利于学习。
七.辨析题
1.不对，妈妈应该及时报告社区或者医院，进行报备，然后进行检测，不能随便吃药。
八.材料题
1.略
九.综合题
1.以上三种说法都是不妥的，如果是我，我会积极地为他班喝彩。原因如下：一是每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。二是懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。
2.做饭；妈妈；用食盐能清洗少量的油污；做家务能提升自己的本领