五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷ab卷.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人不宜进入的活动场所是（    ）。
A.营业性舞厅、酒吧
B.影院、剧院
C.博物馆、文化馆
2.下列哪一项是有意义、有价值的课余生活？（    ）
A.利用课余时间玩电子游戏
B.一到家就看电视
C.利用课余时间参加绘画小组
3.萌萌做完家庭作业后想看动画片，妈妈却让萌萌帮助打扫一下家里的卫生，萌萌心里特别不高兴。你认为萌萌应该采取下面哪个做法？（   ）
A.一只耳朵听，一只耳朵出，继续看动画片
B.和妈妈吵一架，因为自己刚做完作业，应该休息一下
C.体谅妈妈的辛苦，帮妈妈一起打扫卫生
D.离开家，找别的玩的去
4.百善孝为先，体现了（   ）。
A.爱国主义的家风
B.孝心敬老的家风
C.勤俭节约的家风
D.文明礼仪的家风
5.“百善孝为先”体现了（   ）。
A.爱国主义家风
B.孝心敬老的家风
C.勤俭节约的家风
6.在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事情有了自己的想法。下面的一些想法和做法，正确的是：（    ）。
A.我们希望能自己做决定，把家人的关心看作是干涉。
B.明知爸妈讲的话有道理，却故意与他们作对。
C.我们应该主动地与父母进行交流和沟通。
二.填空题(共6题，共26分)
1.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是（      ）和（      ）中感受他们的纯真的爱。
2.随着年龄的（      ）和自主意识的逐渐（      ），我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（      ），有时还会与家人产生一些（      ）。
3.外婆生病了，舅舅、舅母都不在身边，作为外婆的大女儿，有（      ）和（      ）照顾外婆。
4.在生活中，我们可以通过（      ）、民主的方式营造我们的家园。
5.对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地（      ），这样有助于我们（      ）他人的意见
6.（      ）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成（      ）大家庭的家风。
三.判断题(共6题，共12分)
1.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。（   ）
2.小学生好好学习就是对家人最大的精神安慰，不用做家务。（    ）
3.我们要远离可能对我们小学生产生危害的地方，如酒吧、网吧、歌厅等。（    ）
4.每一位家庭成员都要尽力担当责任。（   ）
5.当父母意见不一致的时候，我们应该远离他们。（   ）
6.时代发展了，视频通话、微信聊天很方便，家信已经过时了。（   ）
四.连线题(共1题，共6分)

1.我会连。
妈妈的爱是香的        像阳光和火炉
妈妈的爱是甜的        像鲜花
妈妈的爱提清新的      像蜜糖
妈妈的爱是宁静的      像森林中草地
妈妈的爱是柔软的      像蓝天上的白云
妈妈的爱是温暖的      像清风和细雨
五.简答题(共5题，共32分)
1.通过林觉民—《与妻书》、聂荣臻写给父母的信、解放军战士写给妻子的信……从这些故事中，你体会到了哪些优良的家风？
2.在家庭中，孩子与父母角色不同，彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和父母的不同。
3.你有哪些有效的与父母沟通的方法？
4.一个家庭承担的责任有哪些？
5.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？
六.辨析题(共1题，共8分)
1.每次家庭聚会的时候，青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。这种做法是否正确，为什么？
判断：（                 ）理由：（                   ）
七.材料题(共1题，共8分)
1.读下面的故事，谈一谈你明白了什么道理？
晋朝时有个人叫朱冲，他小时候十分好学，但家境贫寒，靠种田为生。村子里有一家人，三番五次地把牛赶到朱冲家的地里啃食庄稼。朱冲多次带上草料，连同啃食他家庄稼的牛，一起送到那户人家去。那家主人很惭愧，再也不让牛去吃朱冲家的庄稼了。
八.综合题(共2题，共16分)
1.优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。结合课本内容，谈谈优秀家风对个人、对社会有些什么积极作用？
2.不同的态度和处理方法，会产生怎样的后果呢？如果是你，你会选择怎样的态度和处理办法呢？
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.B
5.B
6.C
二.填空题
1.批评；教育
2.增长；增强；不一致；不愉快
3.责任；义务
4.和谐
5.表述；了解
6.家庭；中华民族
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.在培育良好的家风方面，先辈们为我们做出了榜样。不同的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
2.示例：我喜欢玩耍，游戏。父母喜爱阅读，时常去散步。（答案不唯一）
3.（1）主动与家人交流，比如聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级等。
（2）可以通过写信、写便条等方式进行交流。
（3）要善于听取父母的一件，理解父母的担忧和压力。
4.赡养老人、抚育子女、交流感情、改善生活等。
5.①洗袜子 ②烧水 ③买小的日用品④收拾房间（意思对即可）
六.辨析题
1.错误。这样的做法会让家人感受自己备受冷落，并且缺少与家人之间的沟通与交流，无法达成对彼此的了解和理解。
七.材料题
1.宽容是仁爱之心的重要表现。古人强调要严于律己、宽以待人，做到这一点，人与人之间就可以减少摩擦、增进和睦。
八.综合题
1.答：个人方面：优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。
社会方面：家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。
2.如果和家人争吵，会让双方都生气，也解决不了问题，如果我们从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱，理性去处理问题，就会让家庭更和睦。因此我们应该选择：理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解矛盾。