五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷及参考答案【考试直接用】.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.我们可以通过（   ）的方式营造我们的家园。
A.爱国守法
B.和谐、民主
C.团结，友善
D.积极，进取
2.学会沟通交流，有效的表达方式有（    ）。
①采取“一味接受”的态度
②不同看法，直接拒绝
③站在对方的角度思考问题
④真诚交流，尊重他人
A.①②       B.③④       C.①②④      D.④
3.下列属于家人关爱我们的是（   ）。
A.小芳的所有要求妈妈全部满足
B.小亮的爸爸对小亮非常严格，经常教育他要懂礼貌、守纪律
C.小华的爸爸因为他没完成作业狠狠地打了他一顿
4.下列说法不是对家庭尽责的是（   ）。
A.自立自强，方能悦亲
B.排忧解难，方能帮亲
C.留心观察，主动询问
D.事不关己，高高挂起
5.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们应当（    ）。
A.需要理性面对
B.不用认真面对
6.家庭生活中可能会出现一些事情，如父母在工作中遇到了难题，长辈突然生病，家里收入少了……面对这些事情，（   ）不是对家人的支持，不是在为家庭做贡献。
A.一声关心的问候
B.一句贴心的劝慰
C.不闻不问
D.一杯暖心的热水
二.填空题(共6题，共30分)
1.传承和（      ）优秀家风，要从（      ）做起，从（      ）做起，每个人都可以成为优秀家风的（      ）者。
2.优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着（      ）,塑造着（      ）。
3.家人或严格地（      ）我们，或精心地（      ）我们，或（      ）地与我们协商……各不相同的关爱方式，让我们体会到浓浓的亲情。
4.（      ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，也是长期生活实践中不断形成的（      ）文化。
5.在长辈眼里，我们缺乏（      ）和（      ），永远是长不大的孩子。
6.当家人意见（      ）时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好（      ）的作用，和家人一起解决问题。
三.判断题(共6题，共12分)
1.“静以修身，俭以养德”出自《朱子家训》。（   ）
2.与家人发生矛盾时，我会和他们争争吵吵，把事情说清楚。（   ）
3.过年了全家欢聚一堂，妈妈做了一大桌好吃的饭菜。我举起酒杯先干为净：祝福爷爷、奶奶、爸爸、妈妈新年快乐。（   ）
4.我的年龄小，爷爷说我不用承担家务活，所以我就心安理得的跑去玩了。（   ）
5.李明觉得爸爸现在还老听爷爷的话，真没出息。（   ）
6.爸爸下班回家后，我们可以主动给爸爸倒杯水喝。（   ）
四.连线题(共1题，共5分)
1你们的爱，我体会到了”，请你找一找家人的爱在哪里？
路上看车，注意安全，好好吃饭，多读点儿书      成为独立自主的人
摔倒时总是鼓励我自己爬起来，会说你真棒        唠叨里
祖辈都热爱读书，注重培养我的读书习惯          细节中
严格，谨言慎行，自律，规则意识                行为中
很小的时候就帮助家长做家务                    严谨的作风
五.简答题(共5题，共28分)
1.你已经是五年级的学生了，你自理自立的具体表现有哪些呢？
2.说说我们应该怎样主动与家人交流。
3.通过与家人交谈，你了解到自己现在与小时候相比，在言谈举止、行为表现方面发生了哪些比较大的变化？家人与我们相处时有哪些困惑？
4.好家风，共分享。每家都有自己的家风，把下面的内容补充完整。
①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说（      ） ；
②在小丽家，出门时，她会告诉妈妈（      ）；
5.你经常在家和父母聊那些话题？和大家分享一下吧。
六.辨析题(共1题，共8分)
1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？
子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。
判断：（      ）。
理由：（      ）。
七.材料题(共1题，共10分)
1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话
小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？
A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。
B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？
C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！

八.综合题(共2题，共16分)
1.生活中，同一件事，家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话：
小明：妈妈，周日上午我想去吴同学家写作业，可以吗？
A妈妈：去吧！路上小心，在别人家要有礼貌。
B妈妈：去那个同学家，和谁一起去？大概多长时间？
C妈妈：是一起学习？不会是打游戏吧？不许去！自己在家写！
请你细心听完各位妈妈的话，你更喜欢哪个回应呢？其他的回应你又如何看待？聪明的你又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢？
2.一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。
父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.D
5.A
6.C
二.填空题
1.弘扬；小事；自身；传播
2.我们的心灵；我们的人格
3.要求；照顾；民主
4.家风；家庭
5.生活经验；社会阅历
6.不一致；润滑剂
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：

五.简答题
1.①洗袜子 ②烧水 ③买小的日用品④收拾房间（意思对即可）
2.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈―谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。
3.示例：妈妈觉得我不像小时候那么温顺了，对她总是这不满意。觉得不顺眼，只要妈妈一开口，我就像个小刺猬似的。妈妈不明白以前乖巧的小女孩怎么变成这样了呢？不知道该怎样对待我才好。
4.我吃好了；去哪里，大约去多长时间
5.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望等。
六.辨析题
1.错误；屏蔽父母的行为会让父母伤心，阻隔父母的关心，导致与父母之间沟通不畅。
七.材料题
1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。
八.综合题
1.①我更喜欢A妈妈的回应。②妈妈B和妈妈C的回应都体现对我的爱。③和妈妈B交流我会说，自己去，大概一小时，请妈妈放心，我会注意安全的；和妈妈C交流我会说，不打游戏，请妈妈放心，我不会耽误学习。（意思对即可）
2.批评教育也是一种爱。父亲想出了让孩子自己拿西瓜回家的策略，既避免了小问题引发父子不快，也让孩子理解父亲不买西瓜的原因。