1、二年级上册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.下面不是咏月思亲的诗句是（ ）。
A.举头望明月，低头思故乡
B.海上生明月，天涯共此时
C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
2.居民身份证上会出现的图案是（ ）。
A.国旗图案
B.国徽图案
C.五角星图案
3.秋天到了，我们班去秋游时，应该（ ）。
A.翻越护栏
B.跟紧队伍
C.摘喜欢的花朵
D.到处乱跑
4.下面节日中，不属于秋天的是（ ）。
A.儿童节
B.中秋节
C.重阳节
5.窗台外面放花容易掉下来，不（ ）。
A.安全
B.危险
C
2、美观
6.（ ）为班级增添了生机与美丽。
A.荣誉角
B.作品区
C.植物角
7.自己动手（ ）多。
A.失败
B.损失
C.收获
8.升国旗时，少先队员应该（ ）。
A.行注目礼
B.敬队礼
C.鞠躬
9.制定双休日计划，我们可以（ ）。
A.写下计划，接受意见，合理修改
B.不用听家长的意见
C.只安排娱乐项目
D.随意安排
10.今天我值日，看到同学上下楼梯没有靠右行走，应该怎么做？（ ）
A.不说不管，放过他们这一回
B.上前好好劝说
二.填空题(共10题，共36分)
1.农历八月十五是我国的传统节日（
3、 ），我们全家一起（ ）。
2.今天我是值日生，我会（ ）到校，把教室（ ）干净。
3.值日的时候要把地打扫干净，让同学们在教室里学习得更（ ）。
4.我们做作业时不可以边做边（ ）。
5.有问题的时候，要（ ），求（ ），存小异。
6.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中“佳节”指的是（ ）。
7.国庆节的由来，（ ）年（ ）月（ ）日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国（ ）成立。
8.中华人民共和国国旗是（ ）。中华人民共和国国徽，中间是
4、五星照耀下的（ ），周围是谷穗和齿轮。
9.周末了，我可以去书店（ ）。
10.我要把地打扫干净，让大家在教室里学习地更（ ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.做完值日，发现窗户还没关，我不管了。 （ ）
2.我们可以用我们的双手装扮漂亮我们的教室。 （ ）
3.重阳节是每年的农历八月十五。 （ ）
4.星期一早上，小林上学的时候晚了一点，走进校门听到国歌已经响起，他立即立正，并向着国旗的方向行队礼。 （ ）
5.荣誉角展示同学的才艺。 （ ）
6.唱国歌时态度要严肃、庄重。（ ）
7.完
5、厕所轻轻按压水阀（fá）是爱护公物的行为。 （ ）
8.下雨啦，国旗要赶紧收起来。 （ ）
9.中秋节的传统食品是汤圆，象征团圆。（ ）
10.假期里，小华不想写作业。 （ ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.一月一日 教师节
六月一日 劳动节
十月一日 元旦节
九月十日 儿童节
五月一日 国庆节
五.填表题(共1题，共8分)
1.在我们国家，有许多与“秋天”有关的节日。（如下列表格所示）请你将下列节日所缺内容补充完整。
六.简答题(共5题，共27分)
1.说一说
6、你知道的别的地方在秋天举行的有特点的节日活动。
2.你们班有哪些讲文明、守规则的事情？
3.简单地说一下你身边的人是怎样建设我们的国家的。
4.我们都怎么样过中秋？
5.当你看到同学在玩粉笔时，你会怎么样和他说？
七.材料题(共1题，共8分)
1.今天轮到聪聪和鹏鹏值日了，聪聪早早地来到教室，鹏鹏快打上课铃的时候才不慌不忙地来到教室，你觉得聪聪和鹏鹏谁做得不对？为什么？
八.综合题(共1题，共8分)
1.综合题。
上面是强强和童童对下个假期的一部分计划，请你也为下一个寒假做一个计划，说一说下个寒假你怎么安排。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
7、4.A
5.A
6.C
7.C
8.B
9.A
10.B
二.填空题
1.中秋节；吃月饼
2.提前；打扫
3.舒服
4.玩
5.商量；大同
6.重阳节
7.1949；十；一；中央人民政府
8.五星红旗；天安门
9.看书
10.舒服
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.√
7.√
8.√
9.×
10.×
四.连线题
1.
五.填表题
1.农历八月十五；吃月饼、赏月；农历九月初九；登高、赏菊
六.简答题
1.秋天到来之后，我国不同地区也有着不同的习俗，有的在秋天到来之后会祭月，有的会送秋牛，有的还会放风筝等。
2.我们班同学课间上楼梯总能谦让别班的小朋友。
3.环卫工人帮助社区清理垃圾。
4.①晚饭后吃月饼赏月聊天②合家赏月，共度中秋。 ③点亮灯笼，祈盼团圆。④海外华人也过中秋。
5.粉笔是我们的公共财物，不能随便乱扔。这种行为是错误的，我们要爱护公共财物。
七.材料题
1.鹏鹏做得不对。因为值日生需要提前到教室开门，在上课前把地扫干净，鹏鹏这样会耽误大家上课时间。
八.综合题
1.这个暑假我想和我的爸爸妈妈去祖国的首都北京去看看，听说那里有许多名胜古迹；我还想去北京大学去看一看，看看他们在大学里是如何学习知识的。
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