五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷及完整答案（考点梳理）.docx

五年级下册道德与法治第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题，共12分)
1.“百善孝为先”体现了（   ）。
A.爱国主义家风
B.孝心敬老的家风
C.勤俭节约的家风
2.当爸爸妈妈意见不一致时，你（   ）。
A.发表观点，当好“润滑剂”
B.和妈妈一致
C.和爸爸一致
3.我们可以通过（   ）的方式营造我们的家园。
A.爱国守法
B.和谐、民主
C.团结，友善
D.积极，进取
4.下列做法不能给予家人精神安慰的是（   ）。
A.沉迷游戏
B.练就本领
C.掌握知识
D.自立自强
5.（    ）是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。
A.家庭
B.学校
C.军队
D.社区
6.下列不属于优秀家风中蕴含的传统美德的是（   ）。
A.自私自利
B.勤俭持家
C.邻里团结
D.遵纪守法
二.填空题(共6题，共22分)
1.优秀家风体现在我们的（      ）中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。
2.排忧解难,方能帮亲。生活中,我们留心观察、主动询问,尽力（      ）家人,让他们多一份轻松和宽慰,并与他们一起撑起我们的家。
3.我们要用心理解和体会家长的言谈举止，甚至是（      ）和教育中感受他们的爱。
4.（      ）和常督促体现着家人对我们的爱；（      ）标志着我们在逐渐长大。
5.在自主选择中，我们需要（      ）的意见，也要从自己的（      ）出发，争取一些锻炼和成长的机会。
6.传承和（      ）优秀家风，要从（      ）做起，从（      ）做起，每个人都可以成为优秀家风的（      ）者。
三.判断题(共6题，共12分)
1.爸爸妈妈对我的生活、学习管束较多，其实就是对我的干涉。（   ）
2.君君说吵架了谁道歉谁就输了，千万别做那种傻事。（   ）
3.不需要交流，我们就能与家人之间增进了解与理解。（   ）
4.我们在与家人主动沟通的过程中要采取一定的方式方法。（   ）
5.我们还小还不能为家庭作贡献。（   ）
6.我跟父母生活在一个家庭里，他们却不了解我，我懒得跟他们沟通。（   ）
四.连线题(共1题，共3分)
1.请将问题与解决办法用线连起来。

五.简答题(共5题，共27分)
1.当你和家人产生矛盾的时候，通常会采取什么样的态度和做法？你觉得这种方法好吗？
2.如何传承和弘扬优秀家风？
3.你经常与家人沟通交流的内容有哪些？
4.主动与家人交流有哪些方式？
5.请你简述家庭的作用？
六.辨析题(共1题，共8分)
1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确，为什么？
子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。
判断：（      ）。
理由：（      ）。
七.材料题(共1题，共9分)
1.情景再现。
“妈妈，周日上午我可以去同学家一起学习吗？”
妈妈一：一起学习？是一起玩吧！不许去！
妈妈二：来回路上不安全，妈妈不放心，还是不要去了。
妈妈三：你的理由是什么？（能互相学习，和同学处好关系。）去吧，去同学家，能结交朋友，相互学习。路上注意安全，在别人家要有礼貌，懂规矩。
（1）从以上三位妈妈的不同的态度中，你能了解到父母哪些不同方式的爱？
（2）你怎样理解这些不同方式的爱？
（3）如果不同意去的是你的妈妈，你会怎样说服她？
八.综合题(共2题，共10分)
1.小雪的爸爸在外打工，每月都会向家里寄来生活费，妈妈在超市上班，但会按时给小雪做饭，照看小雪做作业，同时还照顾小雪的爷爷奶奶，小雪妈妈的同事们都夸她爱孩子、爱家。小雪觉得没有感受到父母的爱。请你帮小雪出出主意，怎样让小雪了解自己的父母，感受家人的爱？
2.几天来，小明的爸爸一直为小明怪里怪气的打扮生气。终于有一天，爸爸忍不住了，小明刚进家门就大声吼道：“这几天你穿的怪衣服赶紧给我脱下来！”小明不以为然地说：“你真太土了，同学们说很酷呢！再说你的话又不是圣旨，干嘛非要我听你的？”听了小明的话，爸爸的火气又上来了：“赶紧给我脱掉！”
（1）在这场家庭冲突中，小明的做法是否合理？
（2）请你为小明提几条合理化建议，帮助他正确处理这样的冲突。

参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.A
5.A
6.A
二.填空题
1.行为规范
2.关心和帮助
3.批评
4.高要求；独立和自主
5.听取父母；实际情况
6.弘扬；小事；自身；传播
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.×
四.连线题
1.
五.简答题
1.①努力做到不与他们争吵，也不说过头话，避免激化矛盾。事后我会与他们说我的道理。②我会反思自己做得不对的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向家人道歉，再商量解决办法。③我会努力让自己平静下来，多想想他们平时对我的关心和爱护。（以上为好的做法，不好的做法略）
2.传承和弘扬优秀家风，要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递正能量。形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。
3.①聊一聊自己的朋友。②谈谈自己的烦恼和愿望。③说一说班级的事情。（意思对即可）
4.我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。
5.家庭满足我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们的感情需要，让我们感到安全和幸福。
六.辨析题
1.错误；屏蔽父母的行为会让父母伤心，阻隔父母的关心，导致与父母之间沟通不畅。
七.材料题
1.（1）妈妈一，怕影响学习质量，严格要求；妈妈二，担心安全，是关心；妈妈三，与孩子商量，听从孩子心声，支持孩子锻炼自己，学会交往，是民主协商式的爱。从各不相同的关爱方式中，我们体会到了浓浓的亲情。
（2）唠叨、关心我们吃、穿、学习，鼓励我们锻炼做家务批评我们都是爱。我们要用心理解和体会，站在父母的角度去理解才能体会到不同方式的爱。我们要学会从家人的言谈举止、甚至是批评教育中感受他们的爱。
（3）主动倾诉，说去同学家学习的好处，并向妈妈作出保证不让妈妈担忧。
八.综合题
1.答：可以在假期的时候让小雪的爸爸带小雪到上班的地方，亲身体会爸爸在外打工的辛苦（或让小雪亲身体验类似于爸爸工作的事），让小雪多听听妈妈的同事对妈妈的评价，学会理解体谅妈妈。劝说小雪多用心发现家人的美好与闪光之处。
2.（1）由于小明和爸爸的审美观不同，产生了这场家庭冲突。小明不该用言语顶撞爸爸，这样会使冲突升级、加剧。
（2）①要冷静下来，心平气和地和爸爸沟通。告诉爸爸自己长大了，有了自己的思想，会有自己喜欢的事物，希望爸爸理解自己，尊重自己的选择和爱好。
②要认真听取爸爸的意见，不固执己见地坚持自己的看法，把爸爸的要求当作一种关爱来理解。