六年级下册道德与法治 期末检测卷含答案（培优a卷）.docx

六年级下册道德与法治 期末检测卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.（    ）研制出了抗疟疾的青蒿素。
A.华佗
B.孙思邈
C.屠呦呦
2.在《联合国宪章》上签字的中国代表是（   ）。
A.董必武
B.陈独秀
C.周恩来
3.尊重他人可以体现在（   ）。
A.语言
B.行动
C.以上都可以体现
4.造成我国的经济损失最大的自然灾害是（   ）。
A.地震
B.洪涝和地质灾害
C.台风
D.干旱
5.在泰国，人们的见面礼仪是（    ）。
A.握手
B.合十
C.贴面
D.拥抱
6.长江被誉为“黄金水道”，是因为长江（    ）。
A径流量大
B.航运价值大
C.水力资源丰富
7.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（    ）表示。
A.蓝色
B.黄色
C.橙色
D.红色
8.四合院是（   ）古建筑。
A.印度
B.法国
C.中国北京
D.俄罗斯
9.郑和下西洋自1405年至1433年，七次进行，他们采用了当时世界上最先进的（    ）定位技术。
A.地圆地方
B.新天问学说
C.季风洋流
D.远洋航海
10.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯，由此看来，尊重他人既是（   ），也是（   ）。
A.社会要求，法律要求
B.道德要求，法律要求
C.国家要求，法律要求
二.填空题(共10题，共42分)
1.反思作为内心活动，是（      ）的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果（      ），则能更好地把握现在和未来。
2.15世纪初和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行（      ）和（      ）。
3.联合国设有一些主要机构：（      ）安全理事会，经济及社会理事会、国际法院、（      ）。
4.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，我国把（      ）列为基本国策。
5.各种文化应该（      ）。我们在认同自己文化的同时，应该以（      ）、（      ）的态度对待不同于我们的文化，（      ）在文化交流中，来自不同（      ）的人们要（      ），共同促进世界文化的繁荣。
6.我国主要的自然灾害有旱灾、（      ）、洪涝、地震（      ）、（      ）、病虫害等。
7.15世纪初期和末期，新航路的开辟加强了（      ）之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了（      ）的传播。
8.和平是当前国际社会的（      ）。
9.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（      ），而是相互（      ）。
10.（      ）的开辟加强了各个大陆之间联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
三.判断题(共10题，共20分)
1.反思时时都能进行。（   ）
2.当今世界很不和平，战争是主流。（   ）
3.在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。（   ）
4.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。（   ）
5.月球和火星不适合人类生存。（   ）
6.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。（   ）
7.在我国北方地区现代荒漠化土地中，有九成是人为因素所致。（   ）
8.各地不同风格的舞蹈，它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。（   ）
9.我国大力实施创新驱动战略，取得了丰硕的成果。（   ）
10.文明古国创造的灿烂文化对人类文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。    ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.请将以下舞蹈与对应的国家或地区连线。
探戈、桑巴         夏威夷
草裙舞            拉丁美洲
凯利舞            中国云南
孔雀舞            苏格兰
2.连线题。
哥白尼           研制飞机
瓦特            登上月球
莱特兄弟        日心说
阿姆斯特朗       蒸汽机
五.简答题(共3题，共20分)
1.请你说说对“君子和而不同”的理解。
2.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？
3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负， 请你举例说明，有哪些环境问题为人类敲响了警钟？为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？
六.辨析题(共1题，共6分)
1.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？
七.材料题(共2题，共22分)
1.周末，小华和小丽去超市购物，发现大家现在都直接拿手机扫码进行支付，根本不用带现金，小华得意洋洋地说：“互联网技术真是太牛啦，给我们的生活带来了这么多的便利。我最喜欢在网上购物，我真是太享受这个科技成果了，这得感谢科学家的发明与创新。”
走出超市，穿过一条小巷，看见一处废品收购站堆积如山的废旧电脑、智能手机、电话、电视机、影碟机等，小丽撇撇嘴说：“你看看这些电子垃圾，不仅有辐射，还严重污染了我们的生活环境！不知道这高科技有啥好的！”我们该怎样正确看待科技的应用对我们的生产、生活带来的影响？
2.材料一　2018年报道称,5年来,科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.5%。数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活……潜移默化中,创新深刻改变着人们的生活,中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。创新对今天的普通中国人来说也不再遥不可及,因为它已不再神秘。
材料二　第33届全国青少年科技创新大赛在重庆闭幕。青少年科技创新成果有356项,这些科技创新成果多来源于青少年生活实践。如来自乌审旗蒙古族实验小学的格希格图针对牧区需要对很多羊羔进行人工喂奶的困境,发明了新式多功能电热自动多咀喂奶器,解决了多只羊羔同时喂奶的难题。
1.结合材料一说一说创新对我们的生活有什么影响？
2.材料二给我们的启示有哪些?
3.你参加过哪些创新活动?说说你参加这些活动的感受。
4.结合这些感受,请你就培养学生的创新精神和能力提几条具体建议。
八.综合题(共1题，共10分)
1.一一对应：
①李时珍（   ）   A、活字印刷术    
②毕  昇（   ）   B、文学家        
③孔  子（   ）   C、《资治通鉴》   
④高尔基（   ）   D、教育家        
⑤司马光（   ）   E、《本草纲目》   
⑥印  度（   ）   F、秦兵马俑
⑦山  西（   ）   G、瓷都
⑧日  本（   ）   H、平遥古城
⑨陕  西（   ）   I、和服
⑩景德镇（   ）   J、纱丽
参考答案
一.选择题
1.C
2.A 
3.C
4.B
5.B
6.B
7.D
8.C
9.D
10.B
二.填空题
1.完善；自我反思
2.中国的郑和下西洋；欧洲的哥伦布航海
3.联合国大会；秘书处
4.环境保护
5.相互尊重；包容；开放；求同存异；文化；和平相处
6.台风；滑坡；泥石流
7.各个大陆；人类文明
8.主要趋势
9.孤立存在的；学习和借鉴的
10.新航路
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
6.×
7.√
8.×
9.√
10.√
四.连线题
1.
2.如图：

五.简答题
1.这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。
2.金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。
3.（1）生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，为人类敲响了警钟。
（2）保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情有：做好垃圾分类；参加环境保护义务宣传活动；通过自己的一言一行来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯：比如随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性塑料制品……
六.辨析题
1.那些从事普通劳动的人都是值得尊重的，因为尊重他人是一项基本的道德要求，也是体现一个人的文明素养。人生而平等，并无贵贱之分，我们不能因为他人的职业而不尊重他人。
七.材料题
1.正如一切事物一样，科学技术既可以通过促进经济和社会发展以造福人类，也在一定条件下产生了负面效应，给人类的生存和发展带来了消极后果。它对于人类社会具有正反两方面的作用，人们只有趋利避害，扬长避短，才能使它能造福人类，而免受其害。
2.1.答：创新改变了我们生活、学习和工作的方式，创新让生活更美好，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
2.答：创新无处不在,创新让我们体验别样的精彩人生;青少年要培养创新思维和创新能力;今天我们播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。
3.答：（1）手工制作创意艺术品;进行小发明、小制作;等。（2）获得了成就感、喜悦感、胜任感等;收获了新的知识和技能;培养了动手能力和实践创新能力;等。
4.答：（1）树立远大理想，努力学习，不断提高自己的科学文化素质。
（2）善于观察，善于研究，敢于质疑，不断探索，树立敢为人先的精神。
（3）勤动手，勤动脑，积极参加科技小发明、小创造活动。
八.综合题
1.1（E）2（A）3（D） 4（B）5（C）6（J）  7（H）8（I）9（F）10（G）