2022部编版四年级上册道德与法治 期中测试卷（必刷）word版.docx

2022部编版四年级上册道德与法治 期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.家长不让我们做家务，我们应该怎么办（   ）。
A.不让做就不做了
B.慢慢学着做一些简单的家务
C.出去和朋友玩
2.“一屋不扫，何以扫天下？”这句话告诉我们（    ）。
A.家里的房屋要天天打扫，否则会很脏
B.连家务活都不愿意做，怎么能承担起社会责任
C.家务活要一起做，一个人打扫一个房间
3.下列选项中，（   ）不能成为班规的内容。
A.课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言
B.定期为家里的金鱼换水喂食
C.排队集合快静齐，室内室外不追跑
4.下面说法正确的是（  
A.班徽是一个班级的标志      
B.班徽是一个符号      
C.班徽就是一幅画
5.下列关于班集体的说法，错误的是（   ）。
A.一个优秀的班集体要有共同目标
B.建设优秀的班集体需要很多人的共同努力
C.班集体成员自己做自己的事，不管其他人，照样能办成大事
6.下列做法中，没有给父母添麻烦的是（    ）。
A.总是把自己的东西胡乱摆放
B.在同学家玩到很晚才回家
C.起床后把被子叠好
7.下列对班徽作用的说法，正确的是（   ）。
①班徽是一个班级的标志                
②是班集体的象征
③代表了一个班的奋斗目标              
④代表了一个学校的目标
A.①②③④    B.①②③    C.①②    D.②③
8.小明的做法违反班级制度的一项是（   ）。
A.课间活动打打闹闹
B.保持好环境卫生
C.认真做眼保健操
9.小刚最近很不开心，他为一点小事同爸爸吵架了，他想从此断绝同爸爸的父子关系。如果你是小刚的好友，你会对他说（   ）。
A.就应该用这种方式让父母妥协
B.父母的管教都是对的，我们应事事顺从父母
C.生命是父母给的，这种关系无可选择、无法改变
10.关于班规，下列哪种说法不够合理？（   ）
A.不合理的班规应被修改 
B.大家都应遵守班规 
C.任何人都能修改班规 
二.填空题(共10题，共42分)
1.家人之间的相互（      ）、相互（      ）、相互（      ），都是家庭成员对家庭的贡献。
2.做家务的好处很多，有助于形成良好的（      ）和劳动态度，请写出4个你常做的家务活：（      ）、（      ）、（      ）、（      ）。
3.我们虽然不会做某些家务，但我们可以通过仔细看、（      ）、（      ）、（      ）来学习。
4.（      ）我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从父母的（      ）想问题。
5.当同学邀请你再多玩会儿时，你会（      ）。

6.作为家中的（      ）,我们应当做些（      ）的家务事,减轻母的负担。
7.要正确对待班级间的（      ），能够为他班（      ），就是对他人的认可和赞赏。
8.你们班的优点是（      ）。
9.（      ）是维系家庭成员之间亲情的纽带。
10.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的（      ）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.我们小学生做家务一定要量力而行，不能逞能。   （   ）
2.妈妈让我专心学习，长大了再学做家务。（   ）
3.家庭事务只是大人的事情，与我们小学生无关。（   ）
4.奶奶生病了，爸爸还出差，小林决定不出门玩了。  （   ）
5.要有纠正违反班规行为的办法。 （   ）
6.为别的班喝彩那就是对自己班的背叛，我绝不会做。（   ）
7.我们班和别的班比赛，我也为其他班喝倒彩。（   ）
8.班规制定是一件简单的事，只要同意就行。（   ）
9.班里的每个同学都应该为班里服务，承担不同的责任。   （   ）
10.有时候我们无意中给父母添麻烦，原因是没能从父母的角度想问题。   （   ）
四.连线题(共1题，共10分)
1.我明白其中的道理！
一屋不扫                       孩子
坚持做家务的名言               家
学做家务的方法                 动嘴问，动手做
维系家庭关系的纽带             何以扫天下
一个温馨的避风港湾             万事来从贵有恒
五.填表题(共1题，共10分)
1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共21分)
1.结合实际生活，写一写爸爸工作时的辛苦体现在哪里。
2.你认为开展班级合作活动有什么意义？
3.家庭中的每一位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。你对家庭都有哪些贡献？请说一说。
4.我们都生活在一个温暖的班集体中，请你开动脑筋，想一想你们班级有哪些优点夸一夸你所在的班级吧。
5.如何做能成为“遵守班规之星”？
七.辨析题(共1题，共5分)
1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。
八.材料题(共1题，共8分)
1.访问实录。
访问对象：妈妈职业：公交车驾驶员访问人：洋洋（女儿）
女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您为什么那么早上班呢？
母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站，做好出发前的准备工作。
女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？
母：是呀，按规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两点才能吃上。
女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀！工作中您遇到的最大苦恼是什么呢？
母：乘客不理解我的工作最让我苦恼。有些乘客因为等车时间长而埋怨我，甚至还会因为鸡毛蒜皮的小事和我吵架。这不仅让妈妈感到很委屈，甚至还影响到安全驾驶。
你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？
九.综合题(共2题，共14分)
1.我来排列设计班徽的步骤。
（      ）写上解说词。
（      ）选定体现主题词的象征图案和颜色。
（      ）确定能体现班级奋斗目标的主题词。
（      ）把选定的图案有机地组合起来。
2.请你设计一个你们班和其它班的读书交流活动。
（1）写出合作方案
（2）开展这样的班级合作活动有什么意义？
（3）你可以从中收获什么？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.A
5.C
6.C
7.B
8.A
9.C
10.C
二.填空题
1.陪伴；关心；支持
2.生活习惯；买菜；擦桌；洗碗；拖地
3.动嘴问；爱思考；多动手
4.相信；角度
5.婉拒，然后立刻回家
6.小成员；力所能及
7.竞争；喝彩
8.团结
9.孩子
10.奋斗目标
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.√
6.×
7.√
8.×
9.√
10.√
四.连线题
1.如图:

五.填表题
1.如图：
六.简答题
1.爸爸每天没有天亮就走了，晚上8点才回家，而且每个月只能休息4天；休息的时候还得忙家里的事情。
2.开展班级合作活动，不仅能让我们学习别班的优点，还能促进班级之间同学友谊的发展呢。
3.做一些力所能及的家务事，比如扫地、洗菜等；在父母闹矛盾的时候，从中调解。
4.我所在的班级是一个温暖的大家庭，班级的成员都乐于助人，而且特别团结，学习都非常努力。
5.严格并坚持遵守班规，并且提醒别人也注意班规。
七.辨析题
1.我认为第二种更合理。一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，这样制定的班规才更符合实际。
八.材料题
1.略
九.综合题
1.4；2；1；3
2.（1）示例：每个班都要有自己的学习主题，然后进行交换，再进行读书活动心得交流会等。（要体现出合作）（2）可以增进班级间互相学习，共同提高，可以培养班级间团结互助精神，可以培养同学们互相合作的意识和能力。（3）收获友谊与进步、尊重与欣赏、合作与共赢。（有这些意思的表达即可）