必修三生物456章模拟试题.doc

高一生物必修三周考试卷456章 (5月25日)
一、单项择题（每小题1.5分，共45分）
1．下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是(　　)
①公园中的全部菊花　②一块棉田中的所有幼年、有翅和无翅的成熟棉蚜　③一果园中所有的苹果及其无机环境　④一片原始森林中的全部动物和绿色植物　⑤长江中的全部生物　
⑥密云水库中的全部生物及其无机环境
A．③④⑥ B．⑤④③ C．③⑤⑥ D．②⑤⑥
2. 在一段倒伏的树干上，生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等，这些生物可组成一个
A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈
3、下图表示的是种群年龄组成的三种类型。下列有关其种群密度增长趋势的表示中，正确的是 ）

A.ac>b      D. a>b>c
4、在对某池塘内鲫鱼种群进行数量调查时，第一次捕捞200尾，全部进行标志后放生；第二次捕捞160尾，其中有标志的鲫鱼10尾，则该池塘内鲫鱼的总数（　　） 
A. 4000尾      B. 3200尾     C. 1600尾     D. 800尾
5、下列关于群落的叙述不正确的是( )
A. 植物群落垂直分层现象与光照有关 B.动物群落水平分布一般都是均匀的
C. 动物群落垂直分层现象与植物有关 D. 植物群落水平分布现象与地形有关
6．下图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线，下列叙述不正确的是(　　)

A．推测其年龄组成应为增长型 B．其年龄组成较接近稳定型
C．该区的人口迅速膨胀 D．该区的未成年人口比重较高
7．如图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是(　　)
A．竞争、捕食、互利共生 B．互利共生、捕食、竞争
C．竞争、互利共生、捕食 D．捕食、竞争、互利共生
8．下列关于丰富度的叙述，不正确的是(　　)
A．群落中生物数目的多少称为丰富度 B．不同群落生物的丰富度是不同的

C．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少 D．丰富度越多的群落，其结构越复杂
9．下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释，不正确的是(　　)
A．分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B．决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等
C．种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
D．在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种，进行间播套种
10．自然界中生物种内及种间是相互作用、相互影响的。以下观点不正确的是(　　)
A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低
B．鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持
C．自然界中的猴群经过争斗建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持是有利的
D．自然界中物种间的捕食对一个物种有利，但会使另一物种消失
11．下列关于人类活动对群落演替的影响，表述正确的是(　　)
A．人类活动对群落演替的影响往往是破坏性的
B．人类活动可以任意对生物与环境的关系加以控制
C．演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，
其总的趋势是物种多样性会增加
D．人类活动远远超过其他所有自然因素的影响
12．右图所示为某同学设计的土壤小动物收集器，下列有关叙述中，正确的是：
A．该收集器设计的原理之一是土壤动物具有趋暗、趋湿的习性
B．利用该装置可以收集到全部土壤小动物，保证调查结果的准确
C．在放置土样时最好让土样充满漏斗
D．利用该收集器进行土壤小动物丰富度调查的方法属于样方法
13．在决定鲸的捕捞量时．需研究下图。该图表示了生殖数量、死亡数量与种群大小的关系。图中哪条线表示生殖的数量，P点代表什么 ( )
A．曲线1表示生殖数量，P代表环境的负载能力
B．曲线2表示生殖数量，P代表环境的负载能力
C．曲线1表示生殖数量，P代表各种群的最大数量
D．曲线2表示生殖数量，P代表各种群的最大数量
14．有关下图的叙述，不正确的是(　　)
①图中只有两条捕食链　②细菌与狐之间既捕食又竞争　③细菌在捕食链中占有第二、三、四、五共四个营养级④该食物网所处的生态系统为森林生态系统
A. ①②③ B. ①③④ C.③④ D．②③④
15．一个完整的生态系统的结构应包括(　　)
A．全部的食物链和食物网 B．生产者、消费者、分解者和食物网
C．非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 D．生态系统的成分，食物链和食物网
16．关于生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　)
①凡是细菌、真菌都是分解者　②凡是自养型生物都是生产者　
③植物都是生产者　④动物都是消费者　⑤异养型生物都是消费者
A．② B. ③⑤ C. ②④ D. ⑤
17．生态系统的能量金字塔表示的是(　　)
A．营养级与能量的关系 B．各营养级能量利用率的关系
C．食物链中各营养级捕食量的关系 D．生物种类与能量的关系
18．如图是生态系统能量流动的图解，对此图理解有误的是(　　)
A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少
B．该图中C所具有的能量为B的10%～20%
C．该图中的A固定的能量表示流经该生态系统的总能量
D．图中A固定的能量是B、C、D的能量之和
19．关于生态系统能量流动的叙述，不正确的是(　　)
A．流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能的总量
B．生态系统中流动的能量不包括各营养级的呼吸量
C．生态系统的能量流动是单向、不循环的
D．在生态系统中能量流动是逐级递减的
20．下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中正确的是(　　)

A．①表示流经生态系统内部的总能量
B．一般情况下，三级消费者增加1kg，至少需要生产者100kg
C．从能量关系看②≥③＋④
D．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性
21．关于生态系统的物质循环的叙述，不正确的是(　　)
A．所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等一些基本化学元素
B．所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈
C．所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动
D．物质在循环过程中不断递减
22．下列关于碳循环的说法， 错误的是(　　)
A．生物群落中的碳元素主要是依靠光合作用固定的
B．温室效应主要是由于化学燃料的大量燃烧造成的
C．光合作用固定的CO2与呼吸作用释放的CO2相等时，大气中的CO2即可维持稳定
D．碳循环过程中伴随着能量流动
23．以下现象属于生态系统行为信息的是(　　)
A．蝙蝠的“回声定位” B．萤火虫发光 C．蚊虫飞行时发出的声音 D．雄鸟的“求偶炫耀”
24．下列有关生态系统功能的描述，错误的是
A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用
B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的
C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少
D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系
25．将豌豆种子放在培养皿上进行实验，实验过程与结果如下表
装置
场所
温度
棉花状态
数日后的现象
甲
日光
23°C
潮湿
全部发芽
乙
日光
23°C
干燥
没有发芽
丙
黑暗
23°C
潮湿
全部发芽
丁
黑暗
23°C
干燥
没有发芽
以上实验只能证明种子发芽需要(　　)： A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分
26．关于生态系统稳定性的叙述，正确的是(　　)
①负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 ②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性
③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力
④热带雨林遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强
A.③④ B⑤③ C．①③ D②③
27.我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如右图，箭头和字母分别表示碳素
传递方向和转移量。下列选项正确的是
A．夏季，a>b+c+e B．秋季，e+f<g
C．春季，g=b+e+f D．冬季，d>c+f
28、“森林可以涵养水源，保持水土，调解气候”这句诗体现生物多样性的（ ）
A直接使用价值 B. 间接使用价值 C. 潜在使用价值 D. 经济使用价值
29、下列关于人口数量动态的描述中，正确的是（  ） 
A. 人口密度是预测未来人口数量动态变化的主要依据 
B. 决定人口数量变化的因素是当地、当时的出生率、死亡率、迁入率和迁出率 
C. 影响人口数量问题的主要因素是其自然生理基础，而与社会制约因素无关 
D. 生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况
30下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：
种 群
甲
乙
丙
丁
戊
能量(107kJ·m—2)
2.50
13.30
9.80
0.28
220.00
图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是

A．①③ B．②③ C②④ D．①④

31.种群密度是种群最基本的数量特征，对其调查研究有利于农业、林业、渔业等产业的发展。以下是三个小组所做的调查，请回答问题：
（1）第一小组在对某池塘内鲫鱼种群数量调查时，第一次捕获250尾，全部进行标记后放生，第二次捕获150尾，其中标记鲫鱼有20尾，则该池塘内鲫鱼的总数约为 尾；若原初标记的个体有个别标记脱落，则计算出的数值比实际值 。
（2）第二小组对某地区部分植物的种群密度（单位：株/㎡）连续进行了5年的调查，下表是所得的数据，其中豚草是原产北美的植物。
年份
种名
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
豚草
0.3
0.6
1.1
2.1
3.3
狗尾草
10.0
9.2
8
6.8
5.5
曼陀罗
3.0
2.1
1.1
0.3
0.1
龙葵
3.0
2.0
0.4
0
0
灰绿藜
3.2
2.8
1.7
1.3
0.6
本调查采用的方法是 ；从5年来五种植物数量变化可知：城市绿化选择物种应坚持的原则是 。
（3）第三小组调查某生物种群数量增长情况，如图为他们绘制的坐标曲线。
①图中曲线 符合理想条件下种群数量的增长。
②人们进行狩猎或海洋捕捞作业后，应使种群数量维持在 点，原因是 。
③若图中曲线II表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用杀死的办法，采取措施后老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请提出更有效的控制鼠害的方案 。
32．某研究小组的同学利用样方法研究野山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，同时还测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表。根据所得数据回答问题：
植物种类
地点A
地点B
地点C
非生物因素
地点A
地点B
地点C
草
3
5
9
风速
低
高
高
蕨类植物
7
5
8
距地面1.5米的光强
低
中
高
灌木
15
4
2
土壤湿度(%)
48
35
15
松树
0
2
0
土壤的有机物(%)
6.5
3.8
205
落叶树
20
5
0
土壤深度(cm)
>300
≈100
<15
土壤氨量(mg·kg－1)
9.4
4.5
2.3
（1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是______ __。
（2）如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者的关系可表示为下列图中的____。（2分）

（3）土壤中有机物的多少往往与土壤中动物种类的多少是分不开的，要调查植物群落土壤中的某种动物的种群密度，一般不能采用___ _，理由是______ ____。
（4）如果遭遇山火，山坡的植被被彻底烧光，那么原地点将发生的群落演替属于__ _。
（5）参考表中非生物因素，落叶树在地点C不能生长的原因是___ __。（任说一点理由）（2分）　　　　　　　　　　　　　　
33、2009年12月7～18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会，中国政府作出了降低国内单位生产总值二氧化碳排放量的承诺，到2020年中国国内单位生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40％一50％，低碳经济与绿色生活方式引起人们重视。请据下图回答问题：

（1）垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一，可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理，该过程所利用的生物属于生态系统的 成分。
（2）煤是“高碳”能源，通过燃烧。碳主要以 的形式进入大气圈。根据上图提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的措施 。（2分）
（3）若上图1中过程②越复杂，则该生态系统的抵抗力稳定性越________。
（4）设过程②代表的生物之间有如上图2所示的关系，若E种群的能量为5.8×109 kJ，B种群的能量为1.3×108 kJ，D种群的能量为1.5×108 kJ，能量传递效率为10%，则A种群的能量是_____ ___kJ。（2分）
（5）参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了___ _____。
（6）由上图1可见，碳循环的特点是___ __。
伴随着物质循环进行的能量流动具有什么特点？ 。
34．（10分）下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中A、B、C、
D、E分别表示不同的营养级，F为分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的总量；Pn表示
生物贮存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102KJ/（m2·a）。请分析回答：

Pg
Pn
R
A
15．9
2．8
13．1
B
870．7
369．4
501．3
C
1.9
0.8
1.1
D
89.2
33.9
55.3
E
94.7
33.0
61.7
F
211．5
20．1
191．4
（1）流入该生态系统的总能量为 ；该生态系统中食物链（或食物网）的构成为 。
（2）据表中数据推出Pg、Pn和R之间的关系是：Pn= 。
（3）次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是 。
（4）在该生态系统中，非生物界的碳以 的形式可以通过生产者的 （生理活动)进入生物界。
（5）如果D作为该湖泊中的经济鱼类，生产上既要获得最大捕捞量，又不破坏其种群稳定，通常将捕捞量控制在D的环境负荷量一半的水平上，原因是 。

35.（8分）江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答下列问题。

（1）牛棚内产生的_________可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用产生的__________可扩散进入牛棚。
（2）秸杆除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆入进行___________，腐熟的产物肥效提高，这是因为 。这种肥料用物蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。
（3）在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是 。
（4）牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、___________和__________。
（5）从生态系统主要功能的角度分析，这种种植养殖模式较好地实现了 。

36．(高考模拟）（9分）薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵物种之一，生态学家发现田野菟丝子能够有效防附薇甘菊，实地调查数据如下表所示。

注：引入前指样地引入田野菟丝子前，引入后指样地引入田野菟丝子2年后simpson多样性指数数值越大，物种多样性越高
（1）从细胞代谢的角度分析，薇甘菊攀爬覆盖到其它植物上，抑制了植物的____，从而导致其它植物死亡。从长期看，薇甘菊入侵之后种群数量变化符合 模型。
（2）获得表中数据所用的调查方法为______ 。请用表中数据分析薇甘菊对所处群落物种多样性的影响 __。
（3）田野菟丝子不含叶绿体，能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生长。田野菟丝子与薇甘菊的关系被称为____。在清除了薇甘菊后，当地群落的物种种类和个体数量会发生改变，这个过程被称为__ 。
（4）将薇甘菊加以利用，变害为宝，是防治薇甘菊的另一思路。薇甘菊能分泌某种物质，抑制其它植物的生长，这被称为“他感作用”，可据此开发新型除草剂。“他感作用”中包含了生态系统中的 信息。也可以将薇甘菊开发为饲料。用10Kg薇甘菊饲喂山羊，山羊增重还不到500g，从能量流动的角度分析原因可能是：山羊未必摄入全部10Kg薇甘菊， ； 。

高一生物必修三周考试卷456章（答案）
一、选择题（共60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
B
D
B
B
B
B
A
C
D
C
A
A
D
D
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
A
A
D
B
D
D
C
D
C
D
C
A
B
B
A
31．(1)1875高(多) (2)样方法尽量选择本地物种
(3)①I ②b 此时种群数量增长速度最快，种群数量的恢复能力最强
③增加老鼠生存环境阻力(可从食物来源、生活场所、天敌等方面考虑)，使其环境容纳
量降低
32（9分）、　(1)A　 （2）C　（2分）
(3)标志重捕法（或样方法）　 许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小　
(4)次生演替　（2分）
(5)土壤深度不够，不足以支持高大树木的生长（或土壤湿度小，水分不足以支持树木的生长）(或土壤氨的含量低，缺少养分供树木生长)　（2分）
33（10分）
（1）分解者
（2）CO2
保护植被，大力植树造林，提高森林覆盖率；控制化石燃料的燃烧，减少CO2的排放量，
提高能源利用率；开发水能、太阳能等新能源（答案合理即可）（2分）
(3)高　 （4）3×107（2分）　
(5)　群落　
(6)全球性 　 单向流动，逐级递
34．（10分）
（1）E
C
B
D
A（2）Pg — R

(2分)
B所固定的太阳能 （或870.7×102KJ/（m2·a）

（2）Pg — R (2分) （3）82.4%
（4）CO2 光合作用 （5）此时种群增长速度最快 (2分)
35.（1）二氧化碳 氧气 （2）发酵 微生物将有机物分解为无机物 （3）牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少 （4）太阳光能 发酵产热 （5）物质的循环利用和能量的高效利用
36.（1）光合作用 S型增长
（2）样方法 薇甘菊覆盖度高，植物种类和simpson多样性指数越低，说明薇甘菊可能降低了物种多样性
（3）寄生 群落演替
（4）化学 摄入的薇甘菊不能全被同化 同化的能量满足了山羊的生命活动所需要之余才以有机物形式储存

变式训练1．某科技小组在调查一块方圆2 hm2草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近(　　)
A．50只 B．42只 C．92只 D．161只
变式训练2．（10分）下图为碳循环示意图，请据图回答：

（1）通过上左图过程①，碳由无机环境中的 转变成绿色植物（如玉米）中的 。
（2）若②越复杂，则该生态系统的调节能力就越 。设上左图中过程②代表的生物之间有上右图所示的关系，E种群干物质中的能量为5.8×109 kJ；B种群干物质中的能量为1.3×108 kJ；若D种群干物质中的能量为1.5×108kJ，则A种群干物质中的能量在 kJ之间。
（3）④表示 作用。参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了 。
（4）由上左图可得：碳循环的特点是 ；同时，伴随着物质循环进行的能量流动具有： 和 特点。
32．（10分）（1）CO2 有机物（糖类） （2）高 3×107～1.76×108 （2分）
（3）微生物分解 群落 （4）循环且全球性 单向流动 逐级递减

高一生物必修三周考试卷456章（答题纸）
选择题图卡，认真书写，卷面分3分，
31.(10分)
（1）__________ _________
(2) ___________ ________________________
(3)①_______ ②_________ ______________________________________________
③_______________________________
32（8分）
（1）__________ (2)____________________
(3)___________ _______________________________________________________
(4)____________
（5）________________________________________________________________________
33.（9分）
（1）__________ (2)_______ __________________________________________
______________________________________________________________________________
(3)______________ (4)_________________ （5）___________________
(6)________________ __________________________________
34.（8分）
（1）__________ _____
(2)_________________
(3)_______________
(4)_____________ ______________________
（5）_________________________________

35．( 8分)
（1）__________ ____________
(2)____________ _______________________________________________
(3)_____________________________
(4)_____________ __________________________
（5）________________________________________________________________________
36.（9分）
（1）__________ ____________
(2)______________ ____________________________________________________________
(3)______________ ____________________________
(4)______________ __________________________________________
____________________________________________________________________________