四级听力常出现词汇.doc

四六级听力对话部分场景词汇
1. 学校场景的背景基本知识

　　学生场景
　　freshman 大一学生
　　sophomore 大学二年级生, 有二年经验的
　　junior student 大三学生
　　senior student 大四学生，高年级学生
　　undergraduate student 本科生
　　graduate student / postgraduate student 研究生
　　master's degree 硕士学位
　　bachelor's degree 学士学位
　　doctor student / doctor candidate 博士研究生
　　post doctor student 博士后
　　alumni / alumnus 校友
　　老师场景
　　professor 教授
　　teaching fellow 讲师
　　tutor / mentor / director / super visor 导师
　　dean 系主任
　　department 系
　　president 校长
　　staff 全体员工(商店、企业)
　　faculty 全体教职员工
　　2. 上课、选课、听讲座、听报告场景
　　take the course 选课
　　drop the course 退课
　　register 注册
　　sign up for the course 选课
　　Pick up = learn
　　cancel 取消
　　full 报满
　　selective course / elective course / optional course 选修课
　　requirement / required course / compulsory 必修课
　　lecture 讲座
　　seminar 讨论班
　　credit 学分
　　introductory course 初级课程
　　advanced course 高级课程
　　math 数学

　　computer course 计算机
　　psychology course 心理学
　　physics 物理学
　　economics 经济学
　　computer science 计算机科学
　　sociology 社会学
　　geology 地质学
　　chemistry 化学
　　biology 生物学
　　biochemistry 生物化学
science 理科
3、作业场景

　　homework / assignment / project
　　book report 读书报告
　　presentation 课堂发言
　　reading list 书单
　　turn in / hand in hand 上交
　　deadline 最后期限
　　due 到期
　　extension 延期
　　paper 论文 / essay 小论文
　　term paper 学期报告
　　thesis 毕业论文
　　proposal 开题报告
　　4、考试场景
　　Exam
　　mid-term exam 期中考试
　　final exam 期末考试
　　quiz 测验
　　pop quiz 不提前通知的考试
　　grade / score 分数
　　pass 及格
　　passing grade 及格分
　　failing grade 失败
　　GPA 平均学分积点
　　Make-up exam 补考
　　cheat 作弊
　　5、 图书馆场景
　　shelf 书架
　　stack 书库
　　reading room 阅览室
　　reference room 参考书阅览室
　　periodical room 期刊阅览室
　　copier 复印机
　　study lounge 自习室
　　librarian 图书馆长, 图书管理员
　　catalogue 书目
　　index 索引
　　volume 卷，宗
　　library card 借书卡
　　writing permission 书面许可
　　book reservation 借书
　　check out 外借
　　over due 超期
　　renew 续借
　　fine 罚款
　　return 还书
　　put on reserve 被限制在馆内阅读
　　magazine 杂志
　　journal 期刊
　　periodical 期刊
　　quarterly 季刊
　　current issue 现刊
　　back issue 过刊
　　latest number 最新一期
　　author 作者
　　subject 题目
　　title 名字
　　key words 关键字

交通运输场景

　　fare 车票 licence 驾照 rush hours 高峰时间 traffic jam 交通堵塞 overtake 超车 one way street 单行道 over speed 超速 police officer 交警 ticket 罚单 fine 罚金 fast way / express way / high way 高速公路 motor way 机动车道 super way 飞机机动车道 free way 免费高速公路交通工具（出现频率从高到低） plane / train（女） / bus / bike（女） / walk（女） / taxi （女）：女生比较喜欢 tunnel / channel 隧道 ring road 环线 subway（美） / underground （英） 地铁 metro 地道 overhead 轻轨 flyover 人行天桥 mag – lev 磁悬浮
　　电话场景
　　mobile phone 手机 pay phone 公用电话 telephone box/booth 电话亭 yellow page 黄页 dial （拨电话号码） / press （按电话号码） extension 分机 operator 总机 put~through 接通 wrong number / there is no one by this name 电话号码错了/ 没有这个人 is not in 不在？ hold on 不要挂断，稍等 take/leave a message 留言 hang up / get off 挂断 credit call 记账式电话 bill the call into the 3rd party 免费电话 collect call 对方付费电话
　　机场场景
　　plane / craft 飞机 book 订票 timetable 时间表 destination 目的地 open ticket one way ticket 单程票 round trip ticket 来回票 non-stop / direct flight 直航 transfer / lay over / stop over 转机 first / business / economy cabin 头等 / 商务 / 经济 舱 confirm the flight 确认航班 check in 登记 boarding card 登机牌 security check 安检 see off 送行送别时的祝语 keep in touch 保持联系 safe landing 安全着陆 board 登机 take off 起飞 departure 离港 safety / sect belt 安全带 land 着陆 arrival 进港 pick up 接机 　　
　　公司场景
　　job vacancy 有空缺职位 letter of application 求职信 resume 简历 resume包括几部分 basic / personal info. 基本信息/个人资料 academic background 教育背景 work experience 工作经验 certificates and honours interview 面试 offer 聘用信 work experience 工作经验 work overtime 加班 ask for a raise 加钱 wage 周薪 salary 日薪 bonus奖金 allowance 津贴 annual income 年收入 promotion 升职 fire 解雇 resign 辞职 work / job / career / course 工作 post / position / vocation / title 职务假期休息的说法（依次是从大到小） holiday 假日，假期 vacation 休假 annual leave 年假 sick leave 病假 rest 休息 break 指喝杯茶、喝杯咖啡的休息 coffee break away 离开一会
　　租房场景
　　live on campus 住校 live off campus 住校外 for sale 可销售的房子 for rent / lease 可出租的房子 to let 同上 rent 租金 utilities 公用事业费 location 位置 suburb / downtown 市郊 / 市中心 condition 住房条件 furnished 配家具 unfurnished 无装修 leaking 漏水 blackout 断电 environment 环境 transportation 交通 land lord 房东 land lady 房东太太 tenant 房客 roommate 室友好的室友：neat 整洁的 considerate 体贴的，细心的不好的室友：messy / untidy 脏乱的 noisy 吵闹的
　　医院场景
　　see a doctor 去医院看医生 send for a doctor 让医生出诊 health center / clinic 卫生所 / 门诊部 physician 内科医生 surgeon 外科医生 dentist 牙医 make an appointment 预约 emergency 急诊 check up / exam 检查 cold（感冒）—— flu （流感） —— headache （头痛）—— sore throat（嗓子痛）—— fever（发烧）—— toothache（牙疼） —— stomachache （胃疼） prescribe 开药方 pill / tablet 药片 liquid 喝药水 injection => shot 注射 operation 手术 medical result 诊断结果
　　邮局场景
　　post / send / mail 寄 letter / mail 信 registered mail 挂号信 regular mail 平信 airmail 航空信 parcel / package 包裹 telegram / cable 电报 rate 费率 overweight 超重 postage 邮资 email 电子邮件 reply 回复 forward 转发 cc（carbon copy） 抄送 bcc（blind carbon copy）秘密抄送 subject 主题 attach 附件
　　其他
closed 关门 open 开门 office hours / business hours / working hours 工作时间，营业时间关于开关 power on / off 开/关 turn on / off 开/关 switch on / off 开/ 关 （这个词只能用于与电有关的开关，不能用于水龙头之类的开关）干杯 cheers， propose a toast to bottom up， the best book 最好的书 the best thing 最好的事情 the last thing 最不愿意做的事情 the last man 最不愿意见的人 best seller 畅销 sell up 卖完，卖光 售罄 sell out卖完，卖光 售罄 / 出卖朋友或原则 sell off 低价处理库存商品 selling machine 自动售货机 selling point 卖点 count the days 渴望 count on = dependent / rely on count in 把……考虑在内 count for nothing 一钱不值 count for little 无足轻重 count for much 举足轻重 count down 倒计时 count up 相加 co

四级听力常见的提问方式及应试技巧
对大多数考生来说，从头复习语法、背诵单词已是“远水解不了近渴”。不过掌握一些应试技巧还是有必要的，有些看似不起眼的小细节，往往会决定考试成败。下面就最易失分的听力部分请“牛人”们传授一些小技巧:

　　听力的提问方式最常见的有4种类型。
　　1)中心思想题。
　　这类问题主要是测试文章的主题思想。提问方式有：What is the main idea of the passage?Whatcan we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about ? What is the speaker talking about?等等。
　　做这一类题时一定要注意集中精力听好短文的开头，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心思想置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一词汇或同一类词汇，同样也值得我们特别注意，因为包含有这类词汇的选项能较好地体现中心思想，通常就是正确答案。
　　2)事实细节题。
　　所考察的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。这类题要求我们听到文中出现时间、数字时一定要特别敏感，及时做好笔记；另外，文中一旦出现以因果连词(如because,so,dueto等)和转折连词(如but,however,though等)引导的句子也要格外留心，这些地方往往就是考点。
　　3)对错判断题。
　　这类题常用以下提问方式：Which of the following is true/not true,according to the passage?Which of the following is not mentioned ? 等等。听到这类题时，一定要听清提问，对于有没有not一词要弄清楚。一般情况下，not一词会重读。
　　4)推理推测题。
　　这类题需要对文中的信息进行分析推断，才能作出正确的选择。提问方式有：Whatcan be infer from the passage?What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...?等等。做这类题时一定要注意与短文内容一样的不是推断，而且一定要根据短文的观点而不是根据自己的观点来推断。
四级听力快速提高必备技巧
听力的提高需要一定时间的训练，也是很多考生很没有自信的板块。在最后一段时间内，考生应通过正确的训练来维持听力水平，并力争有所突破。在最后一个月内，可以通过短时间高频率的方式来增加量的积累，通过精听一盘四级考试真题英语磁带的方式来实现质的飞越。

　　除了能力的提高，我们还需要从了解考试形式，掌握应试技巧方面来提高成绩。
　　听力部分包括两部分，第一部分是10个短对话(short conversations)，每个题目只播放1遍，涉及的话题较广，但是涉及的单词不难，句子结构相对简单，语速略低于正常语速；第二部分是短文理解(short passages)或复合式听写(compound dictation)。短文理解包括三篇文章，每篇文章后面有2到4个题目不等，一共是10个题目；复合式听写部分的文章在250个单词左右，一共播放三遍。其考法由两部分组成，前7个空是单词听写，所写单词必须是原文的单词，后3个空是补全内容，考生既可以按原文填写，也可以用自己的语言写出大概意思。其实，四级考试大纲还规定另外一种题型，即听写填空(spot dictation)，但是至今没有考过。这种考法涉及一篇120个单词的短文，有10左右的空，要求填入一个句子或者是句子的一部分。全文朗读三遍，第一遍没有停顿，考生掌握大意，第二遍在空格后有停顿，要求考生把听到的内容填入空格，第三遍没有停顿，供考生核对内容。大家在复习时，重点仍旧是前两种题型。
　　就四级听力应试方法而言，首要一点就是预览。因为预览会让你明白这个对话或这篇文章将会用到哪些核心单词，涉及什么主要内容，这无疑将提高我们的自信，提高听的效果。那么应该怎样预览呢？先看section A还是先看section B？section A是短对话部分，考试说明大概是120秒，有足够的时间把10个题目预览一下。而section B如果考短对话，考试说明的时间只有35秒，如果考复合式听写，考试说明是60秒左右，考生一般不能在这么短的时间内把后面所有题目预览完，所以在预览顺序上应该作一个调整。其实，考生进入考场后，9：10分可以拆卷，9：15分开始放听力磁带，这中间有5分钟，考生可以用这5分钟时间来预览第二部分。当9：15分放录音时，考生再利用第一部分120秒左右的时间迅速预览10个短对话，这样安排就会比较合理。
　　我们可以用 “竖看＋联想”来描述预览。下面就通过真题来分别说明第一部分和第二部分分别应该如何预览。
　　在第一部分，不能仅仅分析每一个选项的意思，而是要“竖看”，把握四个选项共同的重要信息，然后再根据这些共同的信息来“联想”这个题目可能涉及的话题。如2005年1月考题的第一题，
　　A) The man enjoys traveling by car. B) The man lives far from the subway.
　　C) The man is good at driving. D) The man used to own a car.
　　一览四个选项，可以发现主要信号是“the man”和“car”，说明可能会讨论这个人与车之间的关系了。又如第二题，
　　A) Tony should continue taking the course. B) She approves of Tony’s decision
　　C) Tony can choose another science course. D) She can’t meet Tony so early in the morning
　　四个选项中共同信号有“Tony”，“course”，这说明会讨论Tony与功课的关系，而“continue”，“decision”，“choose”这些词进一步说明，可能会讨论Tony是否会继续选择某一功课的问题。
　　通过这样的预览，我们听的时候就会更有方向，而且很多单词由于事先已经看过，就更加容易听出来。在很多情况下，四个选项中共同信息较多的选项，不但会成为预览的重点，而且还可能直接成为正确答案。比如上面的第一题A和D有重复信息，而正确答案是D；第二题A和D有重复信息，而正确答案是A。又如在2003年6月的考题中第6题是，
　　A) Buy something for the picnic B) Go shopping with the man
　　C) Go for a ride around town D) Have a picnic
　　我们发现明显的共同信息是picnic，而正确答案是A。又如第9题，
　　A) The old lady sitting next to the couple likes toys very much.
　　B) An old lady took the couple’s suitcase for her own.
　　C) The couple’s suitcase was stolen in the restaurant.
　　D) The man forgot to put the toys in their suitcase.
这个题目中，A和B有old lady, couple这些共同信息，而B，C和D有共同信号suitcase，B选项汇集了最多的信息，而正确答案也正是B选项。当然，这种情况不是绝对的，但至少可以说明一点，预览共同信息很重要。

　　如果说在短对话部分“竖看”更加重要，那么在短文部分“联想”就更加重要了。如2003年6月考题第三篇短文，
　　18. A)A rescuer on the Golden Gate Bridge.
　　B) A professional diver.
　　C) A telephone operator.
　　D) A guard on the Golden Gate Bridge.
　　四个选项中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是讲一种人，所以可以联想到这个题目可能考一个人的职业，而且很有可能与“the Golden Gate Bridge”有关。
　　19. A) Someone has fallen off the bridge.
　　B) Someone on the bridge is being attacked.
　　C) Someone is threatening to destroy the bridge.
　　D) Someone on the bridge is attempting to kill himself.
　　四个选项中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都讲一件负面的事情，而且这件事发生在桥上，看来是重要细节题。
　　20. A) Call the mother to come fight away.
　　B) Try to communicate with them first.
　　C) Help them to get out of their misty.
　　D) Remind them that they have children to take care of.
　　四个选项中Call the mother，Try to communicate，Help them，Remind them这些动作让人联想到这个题目可能会涉及解决一个问题的方法。
　　最后，把几个选项联合起来，可以作一番简单联想：一个在the Golden Gate Bridge从事某种职业的人，在桥上遇到一个问题，最后用一种方法把它解决了。有了这个大概的方向以后，听这篇短文就会有感觉了。
　　复合式听写的绝大部分文字已经在卷面给出，所以只要有时间先预览一遍，而且重点看空格上下文的内容，就可以基本知道文章的内容了。考生在第一遍听的时候，就可以尽量把听到的单词写下来，最后一定再检查一遍所写的内容，尤其防止在最后三题需要填写句子的部分，出现单复数和时态的错误。
　　听力部分，除了预览以外，还要注意另外的一些应试技巧，比如在短对话和短文部分，如果出现转折，比较，因果等重要逻辑关系，一般会成为考点；又如在复合式听写部分，考生要养成一定的速记习惯，因为考生一般不能跟上录音速度，更何况最后三个题目是要求填写句子，所以考生要写重点单词，甚至采用一些简写来跟上速度，我们可以在检查时再补全句子。比如，information可以先写“inf.”，additional可以先写“addi.”等等。
新四级听力的应对策略
　　（1）关于短对话听力的应对策略：
　　八个短对话按照真题分析可以归纳为如下场景：涉及校园场景（宿舍、教室、实验室、图书馆等高频词汇）、天气场景（天气变化、温度变化、降水、降雪、风沙等灾害性天气）、 医院场景（问诊、问候、问药、问价、问方向、）、面试场景（个人爱好、兴趣、教育背景、工作经历、对应聘职位的了解和期盼、对工资待遇和上班时间的特殊要求等）、租房场景（租金、押金以及数额、支付方式、房客应遵循的规则、对房屋设施等的介绍）、娱乐场景（影院、剧院、舞厅、球场、游泳等娱乐设施）、餐馆场景（定座、点菜、结账、小费、投诉等场景词汇）、选课场景（选修课程、必修课程、课程难度、教授要求、同学推荐、参考书目）、作业场景（教师与学生、学生与学生、课程作业、课程论文、学期论文、期中测试、单元小节等）、图书馆场景（借书、还书、丢书、续借、查询、罚单等高频词汇）。英语交际通常使用一种模式化的语言，在固定的场景中其词汇和表达也相对比较固定，平时注意积累场景高频词汇和习惯表达，考生只要在复习时重点突出， 强化训练，就可以在四级听力短对话部分做到未听半知的状态。
　　短对话听力测试突破的第二个途径就是分析选项，因为客观题目的选项设计一般都有其内在的逻辑关系，有些相互印证，有些截然对立，还有些毫不相关，但是至少可以帮助考生提示关键词汇和表达，所以抢时间阅读选项就非常重要。笔者过去的辅导经历大致经历了四个阶段：逐步从最初阶段的“直接听到的是答案”（最简单）过渡到“直接听到的往往不是答案”（迷惑干扰）再到“四个选项提到仨”（未提及选项）到现在的“各路英雄全都有” （必须听完问题）。虽然短对话的选项设计更加复杂，但是笔者认为辅导中绝大多数情况下还是遵循“同义词替换”的原则。比较经典的例子就是：如果对话中出现了taxi driver, 选项中的正确答案一般不会包含这个词汇，而是用同义的cabdriver 替换。
　　（2）两组长对话是个新生事物，对学生短时记忆和快速提取信息的能力提出了更为严峻的挑战。长对话分值为7%，难度上增加不大，但是话轮的频繁更替使部分考生不太适应。建议学生训练时要抓紧时间审题、读选项、做笔记，否则考试中很难适应。从出题类型分析，长对话的问题主要集中在：原因追问（在英语中表达原因的句型非常普遍，但是比较实用而考试又常见的有介词thanks to\due to\because of\owing to、连词 as\since\because\for、介词短语on the ground that\for fear that\seeing that等）、建议句型（how about\what about\ what will you say?）、反问句式（why not? Why don’t…? isn’t it…? ）、语意转折 （however\although\nevertheless）, 固定表达（It’s not my cup of tea, I have little to do with, it’s beyond my knowledge, it’s up to you etc）。
　　（3）短文听力一般由三个自然段构成，体裁涉及范围变化不大，而且重复率较高。基本上以议论文、说明文和记叙文三大体裁为听力素材的基本内容。听力理解的短文每段一般有三到四个问题，问题往往涉及议论文的论点、分论点、典型论据以及结论和作者态度方面等；而说明文则就所说明的对象、它的典型特征、主要步骤和关键细节等提问；记叙文则以考察事情的起因、经过和结果等要素为提问的核心内容。短文听力理解和短文阅读理解的不同之处就在于口头信息转瞬消失，所以考生必须（a）充分利用问题后面的选项提示，大胆预测短文的内容。（b）及时做好听力笔记，摘要记录关键信息。（c）抓住问题的含义，进行正确推导。（d）利用题目之间的选项关系进行适度地类推和印证，从而得出正确答案。短文听力对考生的语言感知能力、逻辑思维能力、短时记忆能力都是一个挑战。考生只有在多读、多听的基础上才能提高短文理解的准确率。
　　（4）复合式听写的短文长度一般为250字左右, 全文通读三遍, 要求考生在第一遍后能够了解材料的主要内容和关键信息。 第二遍要求考生根据听到的内容将短文中缺少的词汇填空, 第二遍朗读速度较慢。第三遍阅读速度最快，要求考生检查听写的内容。听写填空对于四级考生来讲，主要难度在于词汇的掌握和理解，尤其是测试中常见的高频词汇。
“复合式听写要读三遍”是其它短文听力所不具备的优势，而且单词听写总有我们捡漏的办法，所以这一部应当是“大有可为”的英雄用武之地，可惜的是以往的考试中间，许多学生由于大意或者粗心，而把该得的分都丢了。单词听写的范围集中在（1）历年真题中出现过的高频词汇，比如artificially（人工地）, emotionally（情绪化地）,occasionally （偶尔地）等。（2）英语单词发音和拼写不一致的单词，比如 sergeant （中士） rhyme （韵律） schedule （时间表） campaign （战役、运动） gauge （规尺）等。（3） 英语单词中含有不发音的字母，比如island （岛屿） exhibition （展览） government （政府） isle （群岛） climb （攀爬） ironing （熨烫）等。

　　复合式听写的句子填空的步骤：完整地听简要地记、仔细地核。句子填空的关键技巧是句子重构，原句照搬是很难的。句子重构可以通过关键词提炼和难词替换来完成。句子听写是听力最难的部分，考生同时可以根据上下文的信息来推测大意，然后再结合听到的内容进行意义上的句子重构。

2011年大学生英语四六级考试听力如何提高

考生们已进入2011年6月四六级考试复习阶段。考生该如何提高应试能力、在四六级考场上稳定发挥呢?名师探讨四六级应试技巧，希望大家能从中找到适合自己的方法。
　　考试中的听力理解部分历来是中国学生的薄弱环节。自四、六级改革后，听力部分所占比例由原来的20%升至35%，同时，最近又多所高校以机考形式试点，意味着听力能力的培养愈加重要起来。可以说听力的好坏直接影响四、六级考试成绩。因此，本文就“5W”沟通基本原理在四、六级考试中的应用进行讲解分析，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。
　　在讲解四、六级听力的过程中，我发现，其实真正在做听力题的时候，需要的英语知识只是一层外衣，有时内在逻辑能力更加重要。这一点和国外考试中的SAT和GRE中的句子填空题有点像，不同是，SAT和GRE的单词，不会就是不会，了解了逻辑单词全不会也没用。然而，四、六级听力中的单词对于学生来说相对简单，真正的难词比例非常小，故而，其实逻辑和思维能力更加重要。
　　四、六级听力考试时，很多人没有办法听懂或听到所谓的关键词，或者无法把听到的内容连接成句子，怎么办?实际上，关键点在于，太过于关注“听”而忽略了听力考试的思维和传播本质。
　　“听力”作为一种能力讲，本身是一个传播的过程，信息的接收是一个重要的过程。远在1948年，拉斯维尔于题为《传播在社会中的结构与功能》(The Structure and Function of Communication in Society)一文中首次提出了构成传播过程的五种基本要素，即著名的5W理论。这五个W分别是英语中五个疑问代词的第一个字母，即：
　　Who (谁)
　　Says What (说了什么)
　　In Which Channel (通过什么渠道)
　　To Whom (向谁说)
　　With What Effect (有什么效果)(见图1)。

　　效果图
　　听力的过程也是传播的过程，这就意味着，在听的过程，我们也需要这样的“思维经历”。实际上，在听的过程完全可以遵循这个脉络，从who入手，说话人中，重要的说话信息一般在第二说话人中，他说了什么，是我们做题的重点，即所谓的关键词。通过的途径一般有两种，conversation与paragraph，to whom 就是我们自己，而效果的考核就是我们题目。分析至此，可以发现，即使我们空缺中间say what 的过程，也可以得到至少四个过程，而最后一个过程效果分析，是可以通过四、六级考题出现的。所以，我们的听力考试实际上是逆向思维的过程，即了解了效果，通过效果推测原文，再将say what 过程补充出来。
　　例题1：CET-6,08年6月第14题：
　　A) The errors will be corrected soon。
　　B) The woman was mistaken herself。
　　C) The computing system is too complex
　　D) He has called the woman several times.
　　四个选项，分别告诉我们A：“这个错误很快会被纠正”;B：“这位女士自己错了”;C计算机体系太复杂”;D：“他给这位女士打了好几次电话”。显而易见，最后一个选项是在叙述过程，只有前三个选项是结果，而这三个选项都透露了一个信息，就是原文一定提到了一个错误，B、C 在讨论错误点，而A告诉了我们结果，我们的倾向选项应该是A。
　　例题2：CET-6,05年1月第5题：
　　A. Janet loves the beautiful landscape of Australia very much。
　　B. Janet is very much interested in architecture。
　　C. Janet admires the Sydney Opera House very much。
　　D. Janet thinks it's a shame for anyone not to visit Australia.
　　四个选项，A：Janet喜欢澳大利亚的美景;B：Janet对建筑感兴趣;C：Janet很向往悉尼歌剧院;D：Janet认为如果人们不去悉尼是一件遗憾的事、从选项中，我们很容易得知，这个对话中的主角是个叫Janet的人，想要传达的信息是对悉尼的感受，那么真正表示结果的是A、B、C三项，同时C刚好是A、B的交集，故而倾向选C。
例题3：看一个四级的例子，02年12月第10题：
　　A) She is tired of driving in heavy traffic。
　　B) She doesn't mind it as the road conditions are good。
　　C) She is unhappy to have to drive such a long way every day。
　　D) She enjoys it because she's good at driving.
　　马上能判断出来，对话针对的对象是she，也是我们听题的重点，有了说话人信息，看看what是关于什么的呢?A：交通太堵，她不想开车;B：由于路况不错，她觉得无所谓(马上判断这个无所谓的对象应该是