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大学生安全教育第三章-财产安全.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/12/28,#,主编:成平,主审:刘小波,大学生安全教育,(,第二版,),新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材,财产安全,第三章,盗窃,是指以非法占有为目的,秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。是一种最,常见,、为人民群众所深恶痛绝的违法犯罪行为。盗窃案在高校发生的各类案件中占,80%,以上,。,以作案主体进行分类,盗窃案可分为外盗、内盗和内外勾结盗窃三种类型。少数,大学生,对自己要求不严,人生观和价值观发生扭曲,不顾家庭和自己的经济承受能力,追求,时髦,盲目攀比,;,有的学生法律意识淡薄,参与赌博

2、输了钱连日常生活都无以为继,于是,铤而走险,走上了盗窃这条违法犯罪道路。这些是导致高校盗窃案件处于常发、多发状态,的一部分,原因。,第一节 防盗篇,一般盗窃案件都有以下共同点,:,实施盗窃前进行有预谋、有准备的窥测过程,;,盗窃现场通常会遗留痕迹。如指纹、脚印、物证等,;,盗窃手段和方法常带有习惯性,;,有被盗窃的,赃款,、赃物可查,。由于,高校客观场所和作案主体的特殊性,高校盗窃案件有以下具体特点,:,一、高校盗窃案件的特点,第一节 防盗篇,(1),时间上的选择性。,(2),目标上的准确性。,(3),技术上的智能性。,(4),作案上的连续性。,二、学生宿舍被盗案易发时间,第一节 防盗篇,1

3、新生刚入学期间,2.,放假前后,3.,上课、晚自习、清晨期间,4.,夏秋季节,5.,重大节假日或校内大型活动,三、学生宿舍盗窃案的主要作案手段和特点,第一节 防盗篇,1.,乘虚而入,2.,撬门拧锁,3.,顺手牵羊,4.,挥竿入室,也称“钓鱼”,5.,偷配钥匙,6.,爬窗翻墙,(,一,),学生宿舍防盗知识,1,.,做好宿舍的坚壁,工作,2.,要养成最后离开的随手关门、锁门的习惯,3.,注意保管好自己的物品,4.,对可疑人员应提高警惕,但应注意方法,5.,保管好宿舍的,钥匙,6.,不要在学生宿舍留宿他人,7.,团结友爱,互相帮助,四、学生宿舍防盗要点,第一节 防盗篇,(,二,),学生宿舍里发现

4、可疑的人,怎么办,(1),发现可疑人应主动上前询问或秘密观察。,(2),来人回答疑点较多,必要,时可问其姓名、单位、然后要求看看有无身份证、,工作证,、学生证等证件。,(3),如果来人经盘问疑点很多,不肯说出真实身份或身边携带疑是赃物、作案工具,等物品,应一方面,设法将其拖住,;,另一方面,马上打电话报告学校保卫部门,由保卫部门,尽快,来人查处。,(4),盘查时要注意的几个问题。一是态度始终要和气,即使可疑人气愤争吵,也应,按宿舍,管理规定与之说理,切不可动手,;,二是不能随意进行搜查,因为随意搜身是违法的,必要,时可请可疑人自己将口袋或包中物品拿出来看一下,;,三是如果可疑人真是盗窃分子,还

5、要,防止其突然行凶或逃跑。,四、学生宿舍防盗要点,第一节 防盗篇,(,三,),猝遇盗贼怎样对付,(1),平时要树立必要的警惕性,。,(2),因地发挥集体力量。,(3),要鼓足勇气,以正压邪。,(4),要随机应变,注意安全,。,(5),要沉着冷静,急而不乱。,(6),抓住窃贼,妥善处理,。,(7),在无法当场抓获盗贼的情况下,应记住盗贼特征,包括,:,年龄、性别、身高、胖瘦、,相貌,、衣着、口音、动作习惯,或者身上的痣、瘤子、斑、文身、残疾等,以及佩戴的戒指、手镯,、项链,、耳环等饰物的情况。,四、学生宿舍防盗要点,第一节 防盗篇,1.,图书馆,(1),严格遵守图书馆的规章制度。遵守图书馆的规章

6、制度,不仅有利于保持图书馆,的整洁,、有序,对于预防盗窃案件的发生也有着重要的作用。,(2),在公共阅览室里,切不可将贵重物品、现金随意放在桌子和椅子上,现金、贵重,物品,要做到不离身,以防盗贼顺手牵羊。,(3),需暂时离开的,应将现金、贵重物品带走或交代同伴代管,且离开的时间不宜,过长,。,(4),不可用书、衣服等物品“占位”。这种行为既有违公德,也是非常危险的,因这种,行为,而发生的盗窃案在图书馆盗窃的案件中占了很大比重。,五、公共场所防盗要点,第一节 防盗篇,2.,体育场所,(1),尽可能不携带过多现金、贵重物品。这样做可以避免或减少损失。,(2),有保管处的,应将物品交由保管处保管,若

7、无保管处,则应将物品集中置于显眼,处由,专人看管或轮流看管,不能随意乱放。,(3),对形迹可疑的人应提高警惕。对于那些东张西望或只注意别人物品或在物品,周围,徘徊的,要特别注意,必要时可上前询问,但应注意态度。,(4),离开前应清点物品。这样不仅可以避免物品遗漏,还可在物品被盗或者丢失时,及时,报告保卫部门,有利于保卫部门迅速组织人员进行围堵,抓获盗贼,找回被盗物品。,五、公共场所防盗要点,第一节 防盗篇,3.,食堂,(1),排队,(,特别是买饭票、饭卡充值,),时,应注意周边环境,提高警惕。特别是背着,背包,、书包的同学尤其应注意身后的变化,以防有人浑水摸鱼。,(2),随身物品不能随意置于身

8、旁、身后,离开时应把物品带走。,(3),饭卡不能随手置于桌上,饭卡最好加上密码,有必要时,设立一次最高消费额。,(4),若发现饭卡丢失,应立即挂失。,五、公共场所防盗要点,第一节 防盗篇,(1),保护现场,立即报案,。,(2),可疑人员,应立即组织同学进行围追堵截。,(3),全面、客观地回答前来调查的保卫人员提出的问题。,(4),积极主动地向保卫人员提供线索。,(5),如发现存折或银行卡被盗或可能被盗,应尽快到银行挂失。,六、被盗后应注意的问题,第一节 防盗篇,兼职“刷单”,骗局,假冒身份,以“勤工俭学”为名,招聘陷阱,骗取,信任,短信诈骗,信息外泄,网络诈骗,第二节 防骗篇,在当今的大学校园

9、大学生上当受骗的事时有发生,究其原因,主要有以下几个方面,:,(,1),思想单纯,分辨能力差,。,(2),感情用事,疏于防范,。,(3),有求于人,粗心大意,。,(4),贪小便宜,急功求成。,一、为什么有些大学生在交往中容易上当受骗,第二节 防骗篇,(1),假冒身份,流窜作案,。,(2),投其所好,引诱上钩,。,(,3),真实身份,虚假合同,。,(,4),借贷为名,骗钱为实,。,(,5),以次充好,恶意行骗。,(6),招聘为名,设置骗局,。,(,7),骗取信任,寻机作案,。,(,8),编造谎言,骗取钱财。,二、校内诈骗作案的主要手段,第二节 防骗篇,(1),要有反诈骗意识,。,(2),不要感

10、情用事。,(3),对过于主动自夸“本事”或“能耐”的人,或者过于热情地希望“帮助”你解决困难,的人,要特别注意。,(4),切忌贪小便宜,。,(5),同学之间要相互沟通,相互帮助。,(6),服从校园管理,自觉遵守校纪校规。,三、高校诈骗案件的预防措施,第二节 防骗篇,(1),不要贪图小便宜,。,(,2),不要在马路上向无证摊贩购买自己不了解合理价格和质量标准的商品,。,(,3),提防魔术行骗,。,(,4),不要轻易参与骗子的游戏活动,。,(5),警惕骗子利用封建迷信诈骗。,四、大学生如何提防马路骗子,第二节 防骗篇,巧妙应对抢劫者可以采取下述措施,:,(1),案发时要尽力反抗,。,(2),与作案

11、人尽量纠缠,。,(,3),实在无法与作案人抗衡时,可以看准时机,向有人、有灯光的地方或宿舍区奔跑。,(4),巧妙麻痹作案人,。,(,5),采用间接反抗法,。,(,6),注意观察作案人,尽量准确记下其特征,如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、,语言,、行为等。,(7),及时报案,。,(8),无论在什么情况下,遇到抢劫时,只要有可能就要大声呼救,或故意高声与作案,人说话,引起周围行人的注意。,第三节 防抢劫篇,校园内发生的抢劫案件在时间上多发生在夜晚,地点大多是僻静处。尤其是正在,恋爱,的同学,不要在光线不好的僻静处行走或逗留,即使是光线好的地方,如路面已无人,也不要,逗留。如果必经偏僻路段,要

12、三人以上结伴同行。,一、大学生如何才能避免被抢劫,第三节 防抢劫篇,大学生若遭遇抢劫,应针对不同的情况采取不同的对策,:,(1),在遭遇持械抢劫时,同学们尽量不要抵抗,避免人身受到伤害,;,(2),不要过于惊慌,但要装作很害怕的样子快速将少量的钱物交出,尽量减少损失,;,(3),一定要尽量看清作案分子的体貌特征和逃跑方向,;,(4),在案发现场附近寻找电话,以最快的速度报警,以便为公安机关破案提供时间,和线索,;,(5),不论在什么情况下,只要有可能,就要大声呼救或故意与作案人高声说话,;,(6),在单人作案且在没有持械的情况下,如果比抢劫人在身体条件或人数方面拥有,明显,优势,可以借故拖延,

13、环视周围没有作案人同伙时,用语言分散其注意力,之后,乘其不备将,其制服或逃跑,然后就近扭送保卫部门、公安机关或报案。,二、大学生遭遇抢劫应如何处理,第三节 防抢劫篇,(1),当有人在你背后跟踪时,你要注意这可能是坏人要对你下手的征兆,要立即,改变方向,并不断地向背后察看,使跟踪你的人知道你已经发现了他的企图,;,要朝有人、有,灯光的,地方走,到商店、住户、机关等人多的地方寻求帮助,;,要记住跟踪你的那个人的体貌,特征,及时向公安部门报告。,(2),如果你遇到抢劫时,要胆大心细、勇敢机智,想办法调动和团结身边的群众,同,犯罪,分子斗争,。,如果,只有你一人,力量不如犯罪分子大,则更要冷静,损失不大时,就,“丢卒保车”,以保护生命安全为原则。要尽量记住犯罪分子的身体特征,(,身高、年龄、衣服、,文身等,),及时向公安、保卫部门报告。重要的是智斗罪犯,利用犯罪分子的虚弱本质和心理,来智取,。,三、旅途中遇到坏人抢劫怎么办,第三节 防抢劫篇,谢谢,欣赏,

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