1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,北师大版 三年级下册 第五单元 面积,第1页,教学目标：,1.,经过详细事例，产生统一面积单位需要。,2.,经过画、剪、比等活动，认识,1,平方厘米、,1,平方分米、,1,平方米。,第2页,你知道课桌面面积有多
2、大吗？利用你桌子上文具盒或者书本量一量、比一比。,第3页,6格,24格,第4页,1,平方厘米,1,平方分米,1,平方米,1cm,1dm,1m,2,2,2,第5页,1平方厘米,边长是,1厘米正方形面积是1平方厘米。,面积单位,第6页,边长是,1,分米正方形面积是,1,平方分米。,1平方分米,第7页,1平方米,边长是,1米正方形面积是1平方米。,正方形饭桌面积大约是1平方米,第8页,1平方米正方形地面上能够站多少个同学？,大约站12名同学。,第9页,选择适当面积单位,2、测量桌面面积用哪个面积单位比较适当？,（）,1、测量橡皮表面面积应该用哪个面积单位比较适当？（,）,平方厘米,平方分米,3、测量
3、教室地面面积选取哪个面积单位？（）,平方米,第10页,平方分米,平方分米,平方厘米,平方米,3,第11页,1.,你同意笑笑说法吗？和同伴说说你理由。,第12页,2.,在下面方格中分别画出,1,厘米线段和,1,平方厘,米正方形、,1,分米线段和,1,平方分米正方形。,1厘米,1平方厘米,1分米,1平方分米,第13页,3.,分别做一个,1,平方厘米、,1,平方分米和,1,平方米,正方形，用它们看成面积单位，量一量教室中一,些物体表面面积。,第14页,第15页,4.,填上适当面积单位（平方米、平方分米、平方,厘米）。,一间房屋地面面积约,50,。,练习本面积约,2,。,一张邮票面积约,6,。,单人床面积约,2,。,平方米,平方分米,平方厘米,平方米,第16页,本课小结：,经过本课学习，我们认识了三个面积单位：,1,平方厘米、,1,平方分米、,1,平方米。,面积单位还有很多，比如平方千米、亩、公顷等等，这些都是面积单位。同学们，你们学会了吗？你们今天有哪些收获？,第17页,
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