1、
28 毛主席在花山
教学目标
1.理解课文内容,学习毛主席关心群众生活、处处为群众的利益着想的思想作风。
2.了解课文中哪些是主要内容,哪些是次要内容。
3.有感情地朗读课文。
教学重点、难点
通过课文的具体内容,体会毛主席处处为群众利益着想的思想作风。
课时安排
1课时。
教学过程
一、引用名言,进入情境
1.紧扣“为人民服务”揭题。
(1)多媒体出示:“为人民服务。”(毛泽东题字)
(2)认识吗?(读)平时在哪看见过?师生交流。
(3)知道是谁提出的吗?(毛主席)
2.过渡:毛主席把一生都奉献给了他挚爱的人民,他用一生向我们诠释了“为人民服务”这句简单而崇
2、高的誓言。今天让我们跟随作者的脚步穿越时空,回到革命即将胜利的1948年,走进美丽的花山,走进他的生活小事,共同领略主席与人民的鱼水之情。(板书:毛主席在花山)
二、细读感受,体会品质
1.导学:毛主席作为中国共产党的领导人,夜以继日地为解放全中国的事业操劳着,还不忘关心群众的生活小事,这多么令人敬佩呀!从课文记叙的这几件事中,你们认为毛主席是一位怎样的主席呢?
(1)请大家默读思考:你从毛主席在花山的几件事中体会到了什么?把你感受深的地方画出来,在旁边简略地写出自己的感受。
(2)温馨提示:可以画出毛主席的语言、动作、神态等,抓住一两处仔细地体会,相信会有属于你们的发现。
2.学生默读课文思考。
3.同桌互说。教师巡视个别指导、交流。(找到了什么描写方法?体会到了什么?怎样体会到的?试着读出感情。)
三、再读揣摩,总结写法
1.指名朗读全文。
2.总结本课的写作方法。
(本课通过选取典型事例,运用细节描写表现了人物思想感情和品质。)
四、歌声结尾,布置作业
1.播放歌曲《东方红》。
师总结:正因为他爱百姓,所以他得到了千千万万百姓的爱。“太阳最红,毛主席最亲”,让我们在歌声中结束这节课。
2.布置作业。
(1)有关毛主席的故事还有许多许多,课后想办法找来读读。
(2)运用本文写人的方法试着写一个自己最想写的人。
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