1、
6、梦圆飞天 （学案）
【学习目标】
1、会写本课生字。理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、初步感知课文内容。
【学习过程】
一、明确学习目标和学习重点。
二、布置预习任务。
1、读第一遍课文，达到读准字音，读通句子。不认识的字结合课后生字表或查字典解决。
下列字词的读音易读错，请同学们在文中标出来，借助工具书弄准字音，多读几遍，。
橘色 凛冽 执行 划过 控制 侨胞 苍穹 游弋 澎湃
2、下面的词语需要积累，请多读几遍，并想一想它们在课文中的意思，该怎么读。
戈壁大漠 朝夕相处 肃然伫立 地动山摇 直指苍穹
2、3、读第2、3遍课文，达到读正确、读流利、做到不添字、不掉字、不错字、不重复，停顿适当。
下面这两个句子，请多读几遍，想一想哪个词让你感受最深？在读的时候，一定要关注“烈焰升腾”，“大漠震颤”“宛如巨龙”“划破”“托举”“地动山摇”“腾空而起”“澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪”等这些词语。
（1） 烈焰升腾，大漠震颤。宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
（2）“神舟”5号发射成功！指挥大厅里一片欢腾，每个人的脸上都洋溢着澎湃的激情、胜利的喜悦和无限的自豪。
下面这段话很精彩，可采用添加提示语的方法，
3、来体会该读出人物怎样的语气。
“五分钟准备！”
“一分钟准备！”
“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”
“点火！”
“起飞！”
文中还有一些话，一定要抓住提示语仔细读，认真体会啊！
4、四读课文，想一想课文主要讲了什么，并写下来。
5、在文中画出下列词语，联系上下文写出它们的意思，不明白的查阅资料。
澎湃：
4、
执行：
控制：
侨胞：
6、在课本上描红生字，并在田字格中认真书写三遍。在生字下面写出生词（从文中找出一个带有生字的词语或组一个新词）。
（ ）（ ）（ ）
（ ）（ ）
7、搜集与课文有关的资料。（整理到本子上）
8、预习了课文，有以下问题不明白，请写在下面。
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