1、
班主任个人工作计划
（2015——2016学年度第二学期）
岔路河镇中心小学 语数 贾银萍
一、指导思想
以学校的教学工作计划和德育计划为指导，以有效开展校本研修为平台；以加强学习为源泉，以锐意创新为动力；以新课改启动为主要契机，以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，以本组教研计划为核心，全面提高自身的综合素质。促进学生全面、健康有个性的发展。
二、 工作目标
1、提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。
2、做好学生的养成教育，营造良好的班级氛围。
3、成立新的班委会，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚
2、的学习氛围，提高教学质量。力争让自己班级学生的现有水平不断提高。争取在平均分上缩短与其他班级的差距，争取控制在5分之内。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
7、提高自身和学生的阅读能力，利用晨读或大课间的时间师生精读一本书，并进行读书交流活动，引领学生有兴趣的走进真阅读，让阅读成为学生生活的一部分。根据学校的统一要求，本学期从“三定”着手督促学生读书习惯的养成，即：定时间、定内容、定数量。以学年开发的校本教材为载体，指导学生利用早自习和大课间时间阅读书籍，让学生与经典同行，感受读书的魅力，养成读书的习惯。
三、主要工作及措施
（一
3、德育工作
1、“安全无小事，责任大于天”。因此我要利用好班会、晨会，一发现有安全的问题，即时督促孩子们。这样做并一定避免所有的安全隐患，可是会尽可能地减少安全事故的发生。继续关注孩子们的养成习惯。
2、抓好少先队组织建设。利用班会、队会继续开展少先队知识普及活动；按照《少先队工作计划》中队各部门(中队长、副中队长、组织部，宣传部，学习部，文娱部，体育部，卫生部，队风队纪检查部)按照各自的工作职责负责本中队的日常管理及向大队部提出各项合理性建议，逐渐形成一个自下而上的管理机制，让队员成为学习活动的主体，辅导员老师成为学习活动的组织者、参与者、指导者；为学校少先队活动阵地（红领巾广播站、红领
4、巾电视台、队刊编辑部）输送或选派优秀称职的队员。
3、深化队员日常行为养成教育。依据学校德育目标深入开展“一二三四八”基础文明养成教育。即：敬好一个队礼；达到两个轻声（进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路）；搞好三处整洁（个人卫生、教室卫生、担当区卫生整洁）；养成四个到位（上厕所站到位、候车等候站到位、物品使用后摆放到位、校内承担责任岗到位）；养成八个自觉文明好习惯（不说脏话、不乱扔垃圾、水池不倒饭菜、不高声喧哗、不吃零食，不乱写乱画、不践踏草坪、不做危险游戏）。力争让我们六年级学生在行为习惯上称为中低年级学生学习的榜样。
（二）教学工作
1、 常规教学工作
（1） 备课
个
5、人备课。这学期，我要加强自己的备课，在备课时，写好书案和反思。要努力备清知识点、教学方法、教法，还要备学生，备学法，争取做到提前两天备课。珍惜每一次的组内备课，积极发挥自身在组内备课中的作用，不懂的及时请教，有好的方法与大家共同分享。
集体备课。我会珍惜每一次的组内教研并乐在其中，积极参与。每次听到同事们的课，都让我有很多的收获，组内同事的课有的构思巧妙，讲究方法；有的重视双基，练习题多样，重视实效；有的注重知识的延伸拓展，注重学生语言和动手多种能力的培养。组内的年轻教师也是我学习的榜样，她们乐学善思的精神值得我学习。
（2） 上课。本学期我将要继续以打造高效课堂为主要目标，及时补差
6、切合实际的和家长进行沟通，及时了解学生在家表现，以便更好地做到因材施教。
（3）辅导。继续采用“一帮一”结对子的方式，给每位后进生找一个小老师。同时更不能忽视自身的作用。争取做到面批面改。
（4）学生成绩的考查。
珍惜每一次的测试。
认真做好每一周的周测工作和每一月的月考，发现问题，及时反思，及时补差。
2、教研工作
高度重视科研工作，在科研领导李红副校长的指导下，在组内陈娜主任的带领下，在实践中不断地总结反思，使科研工作扎实而有效地开展。
围绕学校“培养学生自主学习能力”的教研主题，本学期我们组将展开对“延长低年级孩子有效注意力的时间提高学生听课质量的策略研究”这一主题
7、的研究，本人将认真观察，研究，做好相关记录。
四、主要工作安排：
二月份：
教师：开学前的准备工作 制定工作计划
三月份：
学生：假期作业验收 月测试 生字书写展示 英语专项比赛
教师：“特岗教师”竞赛活动 个人教研展示课
四月份：
学生：校园读书节 数学能力测试 期中测试 县器乐比赛 生字书写展示 英语专项比赛
教师： 微课制作比赛 个人教研展示课 校本课程阶段总结与反思
五月份：
学生：朗读比赛 县篮球比赛 生字书写展示 英语专项比赛
教师：第七届“敬业杯” 个人教研展示课
六月份：
学生：校园艺术节 综合知识竞赛 诵读+阅读汇报展示 期末测试
教师：校本课程成果验收 个人教研展示课
七月份：
教师： 整理材料 工作总结
二○一六年二月二十五日
5
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