昆明市各区教师招聘考试教育学综合模拟试题二.doc

昆明市各区教师招聘考试教育学综合模拟试题二

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一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
1、在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑士教育和（　　）。
A．斯巴达教育
B．雅典教育
C．教会学校
D．实科教育
2、 20世纪教育发展总目标中的“两基”是（　　）。
A．基础知识和基本素质
B．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
C．基础知识和基本技能
D．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
3、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。
A．华生
B．加涅
C．科尔伯格
D．皮亚杰

4、马克思认为，正确的教育起源论是（　　）。
A．生物起源论
B．心理起源论
C．劳动起源论
D．神话起源论
5、学生最主要的权利是（　　）。
A．人格尊严权
B．受教育权
C．名誉权
D．隐私权

6、 “教师的职务是用自己的榜样教育学生。”这句话是以下哪位教育家的名言?（　　）
A．卢梭
B．夸美纽斯
C．桑代克
D．杜威
7、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。认知发展到（　　）阶段的儿童能达到这种程度。
A．感知运动
B．前运算
C．具体运算
D．形式运算

8、下列说法错误的是（　　）。
A．教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则
B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础
C．当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值
D．教育是培养人的活动，因此教育目的要完全依据人的发展需要来确定
9、教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（　　）。
A．选拔作用
B．评价作用
C．决定作用
D．主导作用

10、师生关系在人格上是（　　）。
A．授受关系
B．相互促进的关系
C．民主平等的关系
D．师道尊严的关系
11、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（　　）。
A．诊断性评定
B．形成性评定
C．终结性评定
D．发展性评定

12、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（　　）。
A．教学手段
B．教学内容
C．教学原则
D．教学方法
13、教学工作中，要注意“因材施教”“长善救失”，是针对个体身心发展的（　　）特征。
A．阶段性
B．互补性
C．不平衡性
D．个别差异性

14、小组活动主要包括（　　）。
A．学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组
B．学科小组、艺术小组、体育小组
C．学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组
D．学科小组、文艺小组、体育小组
15、首次提出“人力资本”理论的学者是（　　）。
A．布鲁钠
B．赞科夫
C．舒尔茨
D．皮亚杰

16、学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（　　）。环城西路21号
A．学习动机不明确
B．学习知识为了履行社会义务
C．学习为了个人前途
D．学习为了国家与集体的利益
17、检验小学德育是否达标的质量标准是（　　）。
A．德育意义
B．德育内容
C．德育目标
D．德育原则

18、（　　）是制度化教育出现的教育标志。
A．近代学校体系的形成
B．古代学校的出现
C．终身教育的实现
D．人类教育的产生
19、教师道德不但在教育过程中有重大作用，而且能够促进整个社会良好风气的形成。这表明，教师职业道德具有（　　）。
A．高尚性
B．奉献性
C．全局性
D．导向性

20、在个体顺利实现社会化的发展中，要求她用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是（　　）。
A．早期社会化
B．预期社会化
C．发展社会化
D．再社会化
21、学生学习特点的特性主要有（　　）。
A．独特性、变异性、发展性
B．稳定性、灵活性、发展性
C．独特性、创新性、发展性
D．灵活性、变异性、发展性

22、德育过程的基础是（　　）。
A．掌握知识
B．激发情感
C．道德内化
D．活动和交往
23、 20世纪初，中国出现的第一本教育心理学著作是19 由房东岳译，日本小原又一著的（　　）。
A．《教育实用心理学》以上信息由云众教育提供。添加微信号1 3 6 29 47 71 59 了解考试信息
B．《教育心理学》
C．《教育心理大纲》
D．《教育心理统计》

24、活动和交往是学生品德形成的（　　）。
A．关键
B．基础
C．内容
D．途径

25、经过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（　　）。
A．说服法
B．榜样法
C．陶冶法
D．锻炼法
二填空题(每空1分，共10分)
26、成熟的标志有生理方面的_______，心理方面具有_______的自我意识。
27、中国义务教育的管理体制实行_______、_______。
28、 _______是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物的整体认识。
29、教师专业发展的三个阶段是_______、_______和_______。
30、 _______指教师完成一定的教育教学活动的本事，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。
三、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
31、人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（　　
32、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（　　）
34、在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。（　　）

35、新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（　　）
36、在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。（　　）
37、教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能。（　　）
38、画线帮助记忆是复述策略的一种。（　　）
39、男女智力总体水平大致相等，但女性智力分布的离散程度比男性大。（　　）
39、做好个别教育工作是指做好优秀生的教育工作和后进生的转化教育工作。（　　）
40、教师取消全程监控的方式以后，学生良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。（　　）

四、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
41、群体规范
42、教育机智
44、人格
45、课堂教学评价
46、概念

五、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
48、简述师生关系的内容。
49、简述个体身心发展的“内发论”。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
50、试论述教学过程的基本特点。
51、结合实际谈谈你对教育机智的认识。