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昝村小学标准化建设汇报材料

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创标准化学校
提高育人水平

——迎省标准化建设学校
检查评估工作汇报材料

狸桥镇昝村小学
12月3日

创标准化学校 提高育人水平

尊敬的各位领导、 各位专家:
首先我代表全校师生, 对你们的到来表示热烈的欢迎, 下面结合《安徽省义务教育学校标准化建设考评实施方案》从办学条件、 队伍建设、 学校管理、 教育教学四个方面汇报如下:
　　一、 基本情况
　　昝村小学地处两省( 苏皖) 三县( 宣州区、 郎溪县、 高淳县) 交界处, 是宣州区一所规模较大的农村村完小, 学校面积20861平方米, 生均占有面积4.1平方米。现又征地7326平方米, 进一步扩大了校园面积; 校舍面积3185平方米, 现有18个教学班, 教职工42人, 在校学生760人。
　　二、 办学条件:
　　1、 学校现有两栋教学楼, 一栋办公楼, 校园布局正按标准化建设规划, 办学规模及班额符合办学基本标准。
　　2、 由于学生食堂正在建设中, 现暂时利用多功能教室作为学生餐厅; 食堂面积虽小, 但设施齐备, 卫生达标。基本满足学生就餐的需要。
　　3、 学校原有150环形跑道的运动场, 现已在规划中建设学生食堂。当前正筹建一个面积达标的运动场, 现阶段征地工作已顺利完成, 将于 5月份动工。
　　4、 学校拥有规范实验室和仪器药品储藏室, 原有药品、 器材、 设备是按区划调整前省Ⅱ类标准配置, 现部分器材设备老化。但基本能够满足学生科学探究的要求。当前学校正按省颁标准配置实验器材。
　　5、 学校有图书室和阅览室; 原有图书1300册, 今年新增图书158册, 基本能满足学生阅读的需求。所缺图书学校正按标准配备。学校每年度订阅一定数量的报刊杂志及辅导教材; 除必要的教参外, 各教研组订阅的教育教学类刊物不少于一种。
　　6、 学校原有多媒体教室一间( 因食堂改造 现做学生餐厅) , 微机室一间, 计算机31台, 当前两室内部设施正在添置建设之中; 农远教室一间, 设备齐全, 能有条不紊的开展现代远程教育工作; 建有4M光纤网络, 下学期将实现18个班班通教室; 音体美教室各一间, 并有部分音体美器材, 基本满足学生活动的需要。器材所缺部分学校按省颁标准配备。
　　三、 队伍建设
1、 我校现有教职工42人, 师生比为1:18, 其中大学本科学历8人, 专科学历 11人, 具有高级职称的人33人; 学校校长符合任职条件, 教师具有相应的教师资格; 学校配备兼职的卫生员和心理教师。　　
2、 学校加强教师, 干部的培训力量。学校在基础教育课程改革实施过程中, 有计划的开展校本培训, 并组织安排教师参加教育部门组织的培训学习, 外出考查学习先进经验, 如本学期期安排了方小银、 夏云、 章立新、 韩丽等老师参加培训学习, 想方设法提高教师的整体素质。
　　3、 加强学校领导班子建设。学校领导班子的配备体现了年轻化知识化和专业化, 大都具有大学本科学历、 具备小学高级职称, 领导班子成员思想政治素质和政治理论水平较高, 热爱教育教学工作具有敬业奉献精神和改革创新精神, 具备较强的组织管理能力。在义务教育学校标准化建设方面, 目标明确, 责任到人。学校极为重视, 多次召开专题会议; 班子成员齐心协力, 共同努力, 以确保高质量完成标准化建设的任务。
　　四、 学校管理
　　1、 办学方向
学校坚持以”三个代表”和”科学发展观”重要思想为指导, 秉承”以人为本”的教学理念, 以”开拓、 进取、 务实、 高效”为校训、 ”文明、 进取、 求实、 创新”为校风、 ”敬业、 爱业、 乐业、 精业”为教风、 ”自主、 勤学、 善思、 苦练”为学风, 让孩子们的幸福从这里起步。
　　2、 机制管理
　　学校组织健全, 分工明确。学校制定了各项制度, 责任落实, 坚持以人为本, 实施民主管理、 校务公开。逐步实行教师聘任制、 岗位责任制、 奖惩考核制。
　　3、 制度管理
　　为了做到学校管理的规范化制度化, 我校建立健全了一系列管理制度如《教师业务学习制度》《学生学籍管理制度》《校园文化建设实施办法》《交通安全制度》《教师考勤制度》《特大事故应急处理预案》等, 从而使学校管理有章可循有制度可依。
　　4、 安全防范和教育
学校建立健全各项安全管理制度, 制定了各种应急预案, 定期进行安全检查, 发现安全隐患及时整改, 坚持每月一次的安全大排查, 形成制度, 养成习惯。平时注意加强对学生的安全教育, 定期进行防震、 防火等安全演练。经过多次安全演练, 学生的自我防范意识大为增强; 每学期初组织安全培训, 提高师生的自护自救及安全防范意识。学校内实行值日教师区域”包片制”, 并充分发挥班主任”前沿教育”的作用, 力争把各种矛头消灭在萌芽状态, 为创造和谐校园努力。
制定并落实科学规范的学生作息制度, 保证学生每天睡眠时间不少于9小时。定期组织学生体检, 本学期成功组织了一年级学生的体格检查。年初对服务区适龄儿童发放义务教育入学通知书, 学籍管理规范, 建立学籍信息化管理系统。
五、 教育教学
学校始终将德育放在首位, 坚持以教育教学工作为中心, 关注每位学生的健康成长和个性差异, 因材施教, 促进学生全面发展。
( 1) 学校制定具体的师德考核条例, 教师在各种教育教学活动中, 做到尊重学生人格、 不歧视学生、 不对学生实施体罚和变相体罚。不侮辱学生人格, 不侵犯学生合法权益。
( 2) 严格按照国家课程方案开齐课程、 开足课时。使用经国家或国家授权的省级教材审定部门审定的教材, 组织教育教学, 传授学生知识, 培养学习能力, 提高教学质量。而且在学科教学中注重对学生进行爱国、 爱党、 爱社会主义、 热爱劳动、 艰苦奋斗、 勤俭节约、 自强不息等教育。重视体育工作, 树立健康第一的指导思想, 严格执行国家颁布的有关学校体育工作的法规, 充分利用学校空旷场地, 经过体育课和其它形式的体育活动, 如棋类、 乒乓球兴趣小组等, 增强学生体质; 认真落实”两课一操”, 做好”每天锻炼一小时”的工作。按照国家课程计划, 配备专职的音乐教师, 开设音乐、 美术课, 开展各类艺术比赛活动, 庆”六一”汇报演出, 已经形成展示学校艺术成就的一个传统活动, 深受学生、 家长的欢迎。
( 3) 建立卫生管理制度和门卫管理制度, 保证了校园安全、 文明、 干净、 整洁、 美观。
( 4) 少先队加强对学生的德育工作, 细化对学生的日常管理, 坚持开展行为规范教育, 培养学生良好的行为习惯。开展心理健康教育, 培养学生良好的心理素质。聘请校外法制员对学生进行法制教育, 增强学生的法制意识。每年一度的清明祭扫烈士墓是学校加强对学生进行爱国主义和革命传统教育的主阵地。
( 5) 重视家校联系, 共同创设良好的教育环境。学校每学期召开学生家长会, 向家长汇报学生在校表现和学习情况。要求班主任老师做好电话家访和上门家访工作, 形成家访制度。建立留守儿童之家, 为留守儿童营造了健康、 快乐、 平等、 和谐的成长环境。
( 6) 实行班主任负责制, 每个班配备一名班主任和副班主任, 负责对班级的管理, 做好对班级学生的教育引导工作。学校经过多种方式, 开展班主任工作经验交流, 提高班主任的素质和工作能力。
尊敬的各位领导, 我们学校在创立标准化学校的道路上经历了曾经的迷茫, 继而的执着, 和现在的顿悟, 如果说我们的一点点进步, 能给各位领导带来一点点的春意, 那么我们相信有领导的关怀、 信任和支持, 在我们全校师生的共同努力下, 在不远的一天一定会给您带来姹紫嫣红的满园春色。
最后, 我代表昝村小学全体教职员工对各位专家的督导检查表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。
谢谢大家!