甘青宁百校高考复习阶段性考试-高三语文试卷参考答案.doc

甘青宁百校高考复习阶段性考试
高三语文试卷参考答案
1.B（“不同于其他的物品”错，原文是说“不同于一般的物品”，“一般”与“其他”含义不同。“一般"意为“普通”或 “通常”；“其他”意“别的”）
2. D(“在艺术多元化、专业化、民间化的今天”错，文中是说“在艺术品收藏已经呈现多元化、专业化、民间化特点的今天”;“这一点……显得尤其重要”于文无据）
3.C(“最关键的是，要提倡……反对坑蒙拐骗”是就“规范艺术品市场”而言的，并非就“艺术品市场繁荣”而言）
4.D(款：诚恳、真诚)
5，B(②是说梁简文帝在东官，大力提倡研究文章学问。④是说〈姚察〉后调任佐著作，负责撰写史书。⑤是说〈针对刘臻请教的疑难问题〉姚察一一分析解答，都有经典依据）
6.C(“要送重礼给他”不合文意。文中有“不敢厚饷,送南布一端，花涑一匹”的句子，可见，“南布一端，花凍一 匹”并非“重礼”）
7.(1)长江下游以南地区那些原先居住在关右年高而有声望的人，对他都十分倾慕。(采分点：“耆旧”、“咸”、定语后置句各1分，句意2分）
⑵听说姚察学识品行当今无人可比，我灭陈仅仅得到这一个人才啊。(采分点：“闻”、“学行”、“平”、“唯”各1 分，句意1分）
参考译文：
姚察字伯审，吴兴武康人，东吴太常卿姚信九世孙。父姚僧垣，梁太医正。梁元帝在荆州时，为晋安王谘议参军。后至北周，给以很高的职位，备受器重。
姚察自幼性情淳厚，六岁已诵读文章达万余言。不贪玩耍，勤勉于学业，十二岁便能写文章。其父僧垣精通医术，为梁代名医，常把宫中的赏赐，带回给姚察兄弟，作为求学的费用。姚察用这些钱购置图书，潜心攻读， 因此他的知识日渐渊博。十三岁时，梁简文帝在东宫，大力提倡研究文章学问，招引姚察到宣猷（[yóu] 计谋，打算，谋划）堂，听他讲解和讨论疑难问题，姚察见地精到，深得儒士称颂。等到简文帝即位后，尤其受到礼遇。初次入仕为南海王国左常侍，兼司文侍郎。后兼尚书驾部郎。时正值梁室遭侯景之难，随同双亲归还乡里。在离乱之间，依旧发愤攻读， 不荒废学业。梁元帝在荆州即位，授任姚察为原乡县令。后调任佐著作，负责撰写史书。
陈武帝永定年间，吏部尚书徐陵兼大著作，招引姚察为史佐。陈宣帝太建初年，增补为宣明殿学士。不久 又为通直散骑常侍，为使节回聘北周。长江下游以南地区那些原先居住在关右年高而有声望的人，对他都十分倾慕。沛国刘臻私自到姚察居住的公馆，咨询（请教)有关《汉书》中疑难问题十余条，姚察--分析解答，都有经典依据。刘臻对所亲近的人说：“姚察很有学问，真是名不虚传啊。"姚察著有《西聘道里记》,叙事很详细。完成报聘使命归国，补为东宫学士，升迁尚书祠部侍郎。
后历任仁威淮南王、平南建安王二府谘议参军。遭母丧而辞官。不久又起用为戎昭将军，主持撰写梁史，陈后主即位，兼东宫通直舍人,仍负责撰史工作。陈后主至德元年，授职中书侍郎，转太子仆，其余的职务都跟原来一样。
姚察自从位居显职，一律不与人相交往。曾经有自己的门生想赠送一点东西给他，又不敢用重礼，仅送去南布一端，花綀一匹。姚察说：“我穿着的（衣裳服饰〉，只是麻布蒲綀，你送的东西对我毫无用处。既然想和我真诚相交，希望不劳烦你给我送礼物。”这个门生谦逊地请他收下，姚察大怒，严厉斥责，并把他驱逐出去，从此以后无人再敢馈送任何东西给他。
陈灭亡，入仕隋，皇帝下诏授职秘书丞，再令撰写梁、陈二朝历史。又命他在朱华阁长期负责修史工作。文帝知姚察生活简朴，仅食一般蔬菜，一天，单独召他入内殿，赏赐水果美食，并指着姚察对众位朝臣说：“听说姚察学识品行当今无人可比，我灭陈仅仅得到这一个人才啊。”
隋文帝仁寿二年，下诏封姚察为员外散骑常侍、晋王侍读。隋炀帝即位，授职太子内舍人。等到（隋朝)变更衣冠，删定朝仪一切事务，姚察参预顾问。隋场帝大业二年，死于东都洛阳。
姚察十分(遵守〉孝道，能遵守儒家的人际准则，并有精辟的识别能力，怀抱淡泊虚静，不求名利，谦虚恭顺，不拿自己的长处来傲视别人。专心致志著书立说，直至年老白头，从不怠倦。
8.暮春三月,细雨蒙蒙，杂花似锦,燕衔香泥,穿梭来往。（能概括出大意即可）
9.全诗写了燕子为追求幸福生活而辛勤忙碌的情形,写了燕子自由自在,与子女幸福生活的快乐。诗人借燕子写出了自己自由闲适生活的乐趣。言之成理即可）
10. (1)朽木不折 金石可镂 （2）水波不兴 诵明月之诗（3）英雄无觅孙仲谋处 风流总被雨打风吹去
11. (1)选C给3分，选D给2分，选A给1分，选B.E不给分。（A“名利双收,一举两得”不准确,原文是说“虽没有挣到钱”。B“他用野生十年的王八作药引，治好了局长母亲的病”错,一是并没有找到野生十年的王八药引；更重要的是，局长的母亲病情能够好转，是因为每天都游于乡下，得到了锻炼。E”从虚写到实写”错， 应该是“从实写到虚写”）
（2）①暗示局长脱离基层、脱离群众、过着奢华的生活，从侧面写出局长的性格特征。②和下文提及的局长应该见到的“老百姓”的“生活”以及局长“明白了”在城里永远都学不到的“做人的道理”构成对比。③为下文写丁老三为局长“治心病”的情节作铺垫。
（3）①医术高明，在当地有名气。②心地善良，为民工看病不收手续费。③正直，富有智慧。为了让局长了解民生疾苦，想出了一个妙法，既治局长母亲的病，又治局长的病。
(4)这篇小说通过对丁老三、局长等形象的塑造，意在告诫人们：①做官要关心百姓疾苦，做到为官一任，造福一方。②要知错就改，不要讳疾忌医。③希望能够建立平等、纯洁的干群关系。④为人要正直，不要阿谀奉承，助长不正之风。（言之成理即可）
12. (1)选E给3分，选C给2分，选D给1分，选A.B不给分。D“家人的强烈反对”的说法欠妥，原文是说“也许”。A“寻找新的爱情”错，戴望舒到北京去是为了寻找新的生活。B牵强附会，也于文无据。戴望舒“第二 天上船还是那么高兴”，是因为他“对新生活满怀憧憬”〕
（2）①北京严寒的天气对他日益严重的哮喘病的影响。②对前妻难以摆脱的思念。③对新时代的适应。
（3）①安排好戴望舒的日常生活。②安排戴望舒到新的岗位工作。③对戴望舒进行政治教育，帮助他适应新时代。
（4）示例：文章体现了作者刘保昌对戴望舒的同情和敬意。从家庭生活来看，戴望舒是不幸的，妻子杨静和他离婚，虽然戴望舒到了北京不计前嫌邀请她也来北京，但杨静以“筹不到钱”为理由而没有来北京，戴望舒陷于深深的思念之中。从这些方面看，作者给予戴望舒深深的同情。同时，作为一个从旧时代中走出来的诗人，戴望舒不顾身体，奔向光明，积极投身到新生活中去，用自己的诗歌歌唱新时代。从这方面看，作者表达了对戴望舒深深的敬意。
13.C （萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。既是“结拜姐妹”，说明早已认识，不合语境。A绿草如茵：绿油油的草好像地上铺的褥子。常指可供临时休息的草地。B异乎寻常:不同于平常。D当之无愧：承当得起某种称号或荣誉而不惭愧）
14.D(A“围绕以提升社区文化品位为中心”句式杂糅，可改为“围绕提升社区文化品位这个中心”或“以提升社区文化品位为中心”;B“扫除……法律空白”搭配不当，“扫除”可改为“填补”;C成分残缺，缺少针对”的宾语中心语，“药价偏高”后加“的现象”之类的词语)
15.B(注意“而”“正是这种”“也”“以及”等词语的连接作用）
16.示例：①文化与旅游两者之间，具有天然的紧密联系
②文化之魂与旅游之体相互依存、相辅相成
③文化与旅游相结合大有可为(或“文化与旅游相结合，好处多多、不胜枚举”)(符合要求即可）
17.示例：
秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；
冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
18.参照2012年高考作文评分标准。
[写作提示]审视这则材料，至少可以给我们如下几个方面的启示：
（1）有时祸从口出，慎言可以避免或减少麻烦；
（2）少说话，多做事；
（3）空谈误事，实干兴业/实干兴邦；
（4）人在获得成功时容易居功止步，当再接再厉；
（5）坚信自己，不断努力进取，就会取得更加辉煌的成就。
（6）要敢于打破魔咒。