1、小学语文四年级下册期末测试题(一) 一、看拼音写词语,把字写端正。 shnshlitngxnfqiod ()()()() bnlnbcjingzhngcifeng ()()()() guxingbshbngmqinsh ()()()() 二、根据音节加上偏旁,组成新字,再组词语。 子z()()王wng()() z()()wng()() 莫m()()曾zng()() m()()zng()() 三、下面四组词语中,有一组有错别字,是第()组。 (1)大家都忍耐着(2)我哭泣嚎啕着 (3)日历挂在墙壁(4)这里没有费气 四、按要求写词语。 1、把词语补充完整。 无()于()山()地() ()生()死
2、繁()昌() 2、写出四个带“花”字的词语。 例:锦上添花 3、填上合适的词语。 ()的心情()的心情()的心情 ()的阳光()的阳光()的阳光 五、选择适当的关联词语填空。 不但-而且因为-所以虽然-但是 不管-总是如果-就只有-才 1、这个大眼睛的小姑娘十分坚强,()刮风下雨,她()按时到校。 2、()我是哨兵,()不能随便离开岗位。 3、道德问题()只是一个简单的正确或错误的问题,()实施起来却有一定的难度。 六、根据课文内容填空。 1、时时舞,自在啼。这句诗出自诗江畔独步寻花。 2、三月桃花水,是()的明镜,比金子还(),比银子还()。 3、太阳花像彩霞那么(),像()那么夺目。 七、
3、填上合适的词语,使句子更具体。 1、每一条波纹,都是一根()弦,那()浪花,敲打着()鼓点。 2、在暗绿色的草地上,大鱼()翻动着()身体,鱼腮()上下扇动。 八、阅读下面一段话,按要求做题。 小闹钟 小闹钟的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮一点也不夸张。透明的玻璃罩,鲜红的外壳,表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两个细小的腿(托着拖着)个圆圆的身躯,再加上那个提手,样子真好笑!最辛苦的是表盘上的“劳动者”:时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道(正确准确)地走着。看!墨绿的秒针走得多么(急促急忙),像是有什么东西追赶着它;漆黑的分针走得又那么(稳健稳定),像是在无忧无虑地散步
4、;时针呢?别看它像停着不走,其实它和伙伴们一样,一刻也没有停止。 1、给下面带点的字选择正确的读音,用“”表示。 其(qq)实过分(fnfn) 漆(qx)黑外壳(kqio) 2、用“”划去括号里使用不当的词语。 3、引号的用法有三种: (1)引用;(2)特称;(3)讽刺 文中的“劳动者”一词所加引号的用法是第()种。 4、判断下列句子各属于哪种句式,把答案写在()里。 A、疑问句B、设问句C、反问句 (1)时针呢?它和伙伴们一样,一刻也没有停止。() (2)时针和伙伴们一样没有停止过吗?() (3)时针不也和伙伴们一样没有停止过吗?() 5、根据短文内容填空。 (1)秒针像是有什么东西()它,
5、走得很()。 (2)分针像是在无忧无虑地(),走得那么()。 (3)时针像(),走得()。2007年春季小学四年级语文科期末知识测查试卷 完卷时间:100分钟 积累,让我的知识更丰富!(53%) 1、看拼音写词语。(10分) chng shng jing zhng wn yn b sh xi h ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) din b f l gng o so ro p f ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比,再组词。(5分) 衰( ) 禁( ) 燥( ) 湍( ) h( ) 衷( ) 婪( ) 躁( ) 瑞( ) h( ) 3、把词语填写完整。(4分) 姗姗而(
6、) 良( )美景 ( )倒是非 朝花夕( ) 慷慨( )词 ( )为己有 生死( )择 抚今( )昔 4、根据提示写带有“看”的词语。(7分) 向上看( ) 向远处看( )目不转睛地看( ) 向下看( ) 向四周看 ( ) 仔细地看( )怀着敬意地看( ) 5、给下面的手选择正确的解释。(6分) 手:人的上肢前端。拿着。亲自动手。技能、本领。有某种特长的人。小巧易拿的。 玩具手枪( ) 手不释卷( ) 行家里手( ) 留着一手( ) 他的手稿( ) 秉笔直书( ) 6、选择恰当的词填空。(8分) 安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静 那时天还没有大亮,四周非常( )。 我独自走在( )的小路上,
7、心情显得格外的( )。 在这个( )的夜晚,大地似乎也睡着了。 如果就 虽然但是 因为所以 骆驼( )身体很大,( )走路并不笨拙。 ( )将来我有什么要教给孩子,我( )会告诉他:和时间赛跑,就会成功。 7、按要求写词句。(2+2+3+2+4分) 羁鸟恋旧林,( )。(东晋)陶渊明 欲速,则( );见小利,则( )。论语 一寸光阴( ),寸金难买( )。 我们是东海捧出的( ),琉球是我的( ),我就是( )。照样子写比喻句。例:天上的太阳像个火球,热辣辣地照着大地。 将下列句子换一种说法。 A、春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢? B、那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。
8、阅读,把我带入丰富多彩的世界!(22%) 一、课文片段阅读。(5+6分) 1、乡村大道这首诗写出了乡村大道( )、( )、( )、( )、( )、( )等特点。乡村大道既指( ),也指( )。 2、谈话更随便些了,我把心中那个不解之谜说了出来:“我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗?”他听了,黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们走的一条道?你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停下来呗!我们跟你们不一样。不像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,停停住住更不行。那样,两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我
9、们慢,走长了就跑到你们前边去了。你看,是不是这个理?” 我心悦诚服地点着头,感到这山民的几句朴素的话,似乎包蕴着意味深长的哲理。 我的不解之谜是 。 挑山工和游人走路不一样在哪里? 挑山工这几句话包蕴着什么哲理? 二、课外拓展阅读。(3+1+3+4分) “给”永远比“拿”愉快 高尔基在意大利(休养 休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望 看望)爸爸。儿子在爸爸住的院子里(裁 载 栽)了好些花籽,不久,就回国去了。 后来,鲜花盛开了。高尔基看着(zho zhu zhe)窗前怒(l n)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。信是这样写的: 要是你不管在什么地方 什么时候 留给人们的都是美好的东西
10、像鲜花啦 好的思想啦 还有对你的非常好的回忆啦 那么 你的生活该是多么愉快啊 “那时侯,你会感到所有的人都(需 须)要你。要知道,给永远比拿愉快!” 是啊,“给”永远比“拿”愉快! 1.根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。 2.短文中“怒放”这个词的近义词是 。 3.在第3节的 里加上标点符号。 4.“给永远比拿愉快!”这句话中“给”的意思是 ; “拿”的意思是 。这句话的意思是: 习作,放飞我的思维,表达我的想法!(25%) (任选一题习作) 1.想象作文:太阳城里的规则 2.无论是林间的小道,还是水泥大道,都发生过许许多多令人难忘的事。请以放学路上为题,写一篇文章。 参 考 答 案
11、 积累,让我的知识更丰富! 1、看拼音写词语。 (昌盛) (奖章)(蜿蜒)(跋涉)(吓唬)(颠簸)(俘虏)(港澳)(骚扰)(匍匐) 2、比一比,再组词。(略) 3、把词语填写完整。 姗姗而(去) 良(辰)美景 (颠)倒是非 朝花夕(拾) 慷慨(陈)词 (据)为己有 生死(抉)择 抚今(追)昔 4、根据提示写带有“看”的词语。 向上看(仰望) 向远处看(眺望) 目不转睛地看(凝视) 向下看(俯视) 向四周看(环顾) 仔细地看(打量) 怀着敬意地看(瞻仰) 5、给下面的手选择正确的解释。 玩具手枪() 手不释卷() 行家里手() 留着一手() 他的手稿() 秉笔直书() 6、选择恰当的词填空。 那
12、时天还没有大亮,四周非常(清静)。 我独自走在(幽静)的小路上,心情显得格外的(平静)。 在这个(宁静)的夜晚,大地似乎也睡着了。 骆驼(虽然)身体很大,(但是)走路并不笨拙。 (如果)将来我有什么要教给孩子,我(就)会告诉他:和时间赛跑,就会成功。 7、按要求写词句。 羁鸟恋旧林,( 池鱼思故渊)。 欲速,则(不达);见小利,则(大事不成)。 一寸光阴(一寸金),寸金难买(寸光阴)。 我们是东海捧出的(珍珠一串),琉球是我的(群弟),我就是(台湾)。 照样子写比喻句。例:天上的太阳像个火球,热辣辣地照着大地。(略) 将下列句子换一种说法。 A、春天那美好的景象,怎么不叫人陶醉呢? 改为:春天
13、那美好的景象,真叫人陶醉。 B、那双渴望读书的大眼睛,激励着千百万孩子更加努力学习。 改为:那双渴望读书的大眼睛,难道不能激励千百万孩子更加努力学习吗? 阅读,把我带入丰富多彩的世界! 一、课文片段阅读。 1、乡村大道这首诗写出了乡村大道(长远)、(宽阔)、(险峻)、(曲折)、 (坎坷)、(丰沃)等特点。乡村大道既指(家乡大道),也指(人生之路)。 2、我的不解之谜是 挑山工怎么常常跑到我们前头去了呢? 。 挑山工和游人走路不一样在哪里? 答:游人一路东看西看,玩玩闹闹总停下来;挑山工是一个劲儿往前走。 挑山工这几句话包蕴着什么哲理? 答:无论做什么事只有认定目标、坚忍不拔、勇于攀登,才能取得成功。 二、课外拓展阅读。 1.根据上下文,在括号里划去不正确的音、字、词。 (保留:休养、看望、栽、zhe、n、需) 2.短文中“怒放”这个词的近义词是 绽放 。 3.在第3节的 里加上标点符号。(“,!”) 4.“给永远比拿愉快!”这句话中“给”的意思是 给予、奉献 ;“拿”的意思是 索求 。这句话的意思是: 要以奉献为乐,不要只想着自己的个人利益;要为大众谋幸福,为社会作贡献。 习作,放飞我的思维,表达我的想法! (略)
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