2020届-一轮复习-人教版-通过神经系统的调节-学案.doc

第20讲　
第22讲　
第23讲　
第24讲　
2020届 一轮复习 人教版 通过神经系统的调节 学案　
【考纲解读】
最新考纲
细解考点
核心素养
1.人体神经调节的结构基础和调节过程(Ⅱ)
2.神经冲动的产生、传导与传递(Ⅱ)
3.人脑的高级功能(Ⅰ)
1.说出反射的类型
2.说出反射弧的结构和功能
3.分析静息电位和动作电位的特点及成因
4.分析兴奋在神经元之间的传递过程
5.了解神经系统的分级调节及人脑的高级功能
1.生命观念——结构与功能观:神经元的结构与兴奋的产生传导相适应
2.科学思维——模型与建模:研究反射弧的结构模型;归纳与概括:分析兴奋的产生、传导和传递机理
3.科学探究——实验设计:验证反射弧的完整性
考点一　反射和反射弧

1.神经元的结构与功能
(1)结构

(2)功能:接受刺激,产生兴奋,传导兴奋。
2.反射
(1)概念:在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
(2)类型:条件反射和非条件反射。
3.反射的结构基础——反射弧

(1)上图中反射弧的组成(填数字及名称)
[①]感受器→[②]传入神经→[③]神经中枢→[④]传出神经→[⑤]效应器。
(2)此反射弧含3个神经元,若此反射表示膝跳反射,则图示不应绘出[⑥]中间神经元。
(3)图中由于突触的存在决定了兴奋传导方向只能是单向的,a、b为灵敏电流计,若刺激④,则a、b的指针偏转情况是a不偏转,b发生两次相反偏转。
(4)直接刺激④,能够引起肌肉收缩,这不属于(填“属于”或“不属于”)反射。
(5)⑤由传出神经末梢和它支配的肌肉或腺体等组成。
【深挖教材】
(1)必修3 P17“思考与讨论”膝跳反射和缩手反射的反射弧所包含的神经元个数相同吗?分别是哪类神经元?如何证明脊髓是上述两类反射的神经中枢?
提示:不同。膝跳反射的反射弧包含感觉神经元和运动神经元两个,缩手反射的反射弧包含感觉神经元、中间(或联络)神经元和运动神经元三个。通过实验破坏脊髓,若膝跳反射和缩手反射不存在说明脊髓是这两类反射的神经中枢;反之,则说明脊髓不是这两类反射的神经中枢。
(2)某人眼球被意外撞击后产生金星四溅的感觉,该感觉是否属于反射?若属于反射,则属于条件反射还是非条件反射?
提示:该感觉是大脑皮层产生的,不属于反射活动。

1.反射弧部分结构破坏对功能的影响
(1)若反射弧中的感受器或传入神经或神经中枢的任意一部分被破坏,对功能造成何种影响?
提示:既无感觉又无效应。
(2)若反射弧中的传出神经或效应器被破坏,对其功能造成何种影响?
提示:只有感觉而无效应。
2.反射弧中传入神经和传出神经的判断

(1)根据是否具有神经节:有神经节的是传入神经。
(2)根据脊髓灰质内突触结构判断:图示中与“—”相连的为传入神经,与“•— ”相连的为传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断:与前角(膨大部分)相连的为传出神经,与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。
(4)切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。

题型一　反射及类型的判断
1.(2018·湖南株洲高三质检)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,听到铃声就会分泌唾液。下列叙述不正确的是(　B　)
A.食物引起唾液分泌的反射属于非条件反射
B.食物引起味觉的反射需要大脑皮层的参与
C.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不同
D.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间建立新的突触结构
解析:食物引起味觉的产生过程没有经过完整的反射弧,不属于反射。

“三看法”判断条件反射与非条件反射

题型二　反射弧的结构与功能
2.(2018·贵州贵阳高三测试)为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。
实验一:用1%硫酸溶液刺激左侧后肢趾部皮肤,左侧后肢出现屈腿
反射;
实验二:去除左侧后肢趾部皮肤,重复实验一,左侧后肢不出现屈腿
反射;
实验三:破坏脊蛙的脊髓,重复实验,左侧后肢不出现屈腿反射。
关于本实验的叙述错误的是(　C　)
A.实验一中反射活动的完成需要完整的反射弧
B.实验二不出现屈腿反射的原因是感受器被破坏
C.若实验前不剪除脑将观察不到蛙的屈腿反射
D.该实验表明脊髓可以不依赖于大脑,完成某些反射
解析:屈腿反射中枢在脊髓,所以即使实验前不剪除脑也能观察到蛙的屈腿反射。
3.(2014·海南卷)当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程。据图判断下列相关叙述,错误的是(　C　)

A.感受器位于骨骼肌中
B.d处位于传出神经上
C.从a到d构成一个完整的反射弧
D.牵拉骨骼肌时,c处可检测到神经递质

解析:b为传入神经,当快速牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化,感受器位于骨骼肌中;d处位于传出神经上;从a到d没有效应器,不能构成一个完整的反射弧;牵拉骨骼肌时,会在d处记录到电位变化过程,说明有神经兴奋的传递,c处可检测到神经递质。
考点二　兴奋的产生、传导与传递

1.兴奋在神经纤维上的传导

【深挖教材】
正常情况下,人体内兴奋在神经纤维上的传导还是双向的吗?
提示:不是,是单向的。
2.兴奋在神经元之间的传递

(1)写出甲图中标号代表的结构
①轴突,②线粒体,③突触小泡,④突触前膜,⑤突触间隙,⑥突触
后膜。
(2)突触间隙内的液体为组织液(填内环境成分)。
(3)单向传递的原因:神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上。
(4)写出乙图中A、B代表的突触类型
A.轴突—胞体型;B.轴突—树突型。
【深挖教材】
必修3 P19“相关信息”中提到多种神经递质,其中去甲肾上腺素作为一种神经递质,能促进胰岛A细胞的分泌,但抑制胰岛B细胞的分泌,从细胞结构分析,原因是胰岛A细胞、胰岛B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同。

1.兴奋传导过程中膜电位变化曲线分析

(1)A点——静息电位,K+通道开放,K+外(填“内”或“外”)流;
B点——0电位,动作电位形成过程中,Na+通道开放。
(2)请描述BC段、CD段及DE段的膜电位变化情况。
提示:BC段——动作电位,Na+通道继续开放;
CD段——静息电位恢复过程;
DE段——静息电位恢复后,Na+-K+泵活动加强,排Na+吸K+,使膜内外离子分布恢复到初始静息水平。
2.突触影响神经冲动传递情况的判断与分析
(1)正常情况下,神经递质与突触后膜上受体结合引起突触后膜兴奋或抑制后,立即被相应酶分解而失活或迅速被移走。
(2)突触后膜会持续兴奋或抑制的原因:若某种有毒有害物质使分解神经递质的相应酶变性失活,则突触后膜会持续兴奋或抑制。
【深度思考】
尝试表述药物或有毒、有害物质阻断突触处神经冲动传递的原因。
提示:①药物或有毒、有害物质阻止神经递质的合成或释放。
②药物或有毒、有害物质使神经递质失活。
③突触后膜上受体位置被某种有毒物质或抗体占据,使神经递质不能和后膜上的受体结合。

题型一　静息电位和动作电位的特点及成因分析
1.(2018·全国Ⅲ卷)神经细胞处于静息状态时,细胞内外K+和Na+的分布特征是(　D　)
A.细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内
B.细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内
C.细胞外K+浓度高于细胞内,Na+相反
D.细胞外K+浓度低于细胞内,Na+相反
解析:神经细胞内K+浓度明显高于细胞外,而Na+浓度比细胞外低。处于静息状态时,细胞膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,这是大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要
原因。
2.(2018·湖北荆州模拟)下图中a、b、c三个神经元构成了1、2两个突触,甲、乙、丙3条曲线为不同刺激引起神经元c上的电位变化。下列叙述正确的是(　D　)

A.甲表明刺激a时兴奋以电信号形式迅速传导给c
B.乙表明兴奋在突触间的传递是单向的
C.乙也可表示只刺激b时,a神经元的电位变化
D.甲、丙表明b神经元能释放抑制性神经递质
解析:a的轴突与c的胞体构成突触1,甲表明刺激a时兴奋以电信号—化学信号—电信号的形式传递给c;分别刺激a、b,可通过b、a的电位变化表明兴奋在突触间的单向传递;刺激b时,释放的抑制性递质会使a的静息电位的绝对值增大,与乙不同;甲、丙曲线对比可知,b神经元能释放抑制性神经递质。
题型二　兴奋在神经元之间的传递过程分析
3.(2018·广东深圳期末)γ-氨基丁酸(GA-BA)是中枢神经系统中的抑制性神经递质,它是一种天然存在的非蛋白组成的氨基酸。具有改善睡眠、调节血压、抗疲劳等功效,其作用机理如图所示。下列对此相关的叙述中,正确的是(　B　)

A.GA-BA释放至突触间隙时细胞内ATP含量迅速减少
B.突触小体内发生“电信号→化学信号”的变化
C.释放的GA-BA可在体内持续发挥作用
D.GA-BA与突触前膜上的受体结合后导致阴离子内流而抑制兴奋
解析:细胞内ATP与ADP相互转化处于动态平衡,因此在GA-BA释放至突触间隙时细胞内ATP含量变化很小;GA-BA与突触后膜上的受体结合后会被降解,不会持续发挥作用;GA-BA与突触后膜上的受体结合后,会提高突触后膜对K+、Cl-的通透性,使静息电位的绝对值增大,从而抑制兴奋。
4.(2016·全国Ⅱ卷)乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质,其合成与释放见示意图。据图回答问题:

(1)图中A-C表示乙酰胆碱,在其合成时,能循环利用的物质是　　　　(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外,生物体内的多巴胺和一氧化氮　　　　(填“能”或“不能”)作为神经递质。 
(2)当兴奋传到神经末梢时,图中突触小泡内的A-C通过　　　　这一跨膜运输方式释放到　　　　,再到达突触后膜。 
(3)若由于某种原因使D酶失活,则突触后神经元会表现为持续
　　　　 。 
解析:(1)由图可知,在突触间隙中,A-C 被D酶分解后,物质C穿过突触前膜再与物质A重新结合生成AC,因此物质C能循环利用。多巴胺和一氧化氮也能作为神经递质。
(2)由图可知,A-C是通过胞吐先释放到突触间隙,再与突触后膜上的受体结合。
(3)若D酶失活,兴奋性神经递质乙酰胆碱与受体结合后不能被分解,则会使突触后神经元持续兴奋。
答案:(1)C　能　(2)胞吐　突触间隙　(3)兴奋
考点三　神经系统的分级调节与人脑的高级功能

1.完善各神经中枢的功能

2.人脑的高级功能
(1)大脑皮层是整个神经系统的最高级中枢,它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。
(2)语言功能是人脑特有的高级功能,与这一功能相关的大脑皮层的特定区域称为言语区,功能分区和受损表现如下:

(3)学习和记忆
①学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层的一个形状像海马的脑区有关。
③长期记忆可能与新突触的建立有关。

1.由某种生理或病理现象推断参与或受损伤的神经中枢
生理或病理现象
参与或受损的神经中枢
考试专心答题时
大脑皮层V区和W区参与
聋哑人表演“千手观音”舞蹈
大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢参与
某同学跑步时
大脑皮层、小脑、脑干、脊髓参与
植物人
大脑皮层损伤、小脑功能退化,但下丘脑、脑干、脊髓功能正常
高位截瘫
脊髓受损伤,其他部位正常
2.神经系统不同中枢对低级神经活动的控制
如图为排尿反射示意图,请据图回答:

(1)用字母和箭头表示成年人的排尿反射的传导途径 
　。 
(2)用字母和箭头表示婴儿的排尿反射的传导途径 
　。 
(3)据图分析可知,婴儿频繁排尿的原因是 
　。 
(4)这些事例说明神经中枢之间有什么联系? 
　。 
提示:(1)C→a→B→d→A→c→B→b→D　(2)C→a→B→b→D　(3)婴儿因大脑的发育不完善,对排尿的抑制能力较弱。(4)神经中枢的分布部位和功能各不相同,但彼此之间又相互联系。一般来说,位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。

题型　神经系统的分级调节及人脑的高级功能
1.(2017·海南卷)下列关于人体中中枢神经系统的叙述,错误的是(　D　)
A.小脑损伤可导致身体平衡失调
B.人的中枢神经系统包括脑和脊髓
C.大脑皮层具有躯体感觉区和运动区
D.下丘脑参与神经调节而不参与体液调节
解析:下丘脑既参与神经调节又参与体液调节,如下丘脑中有感受器和神经中枢可参与神经调节,下丘脑神经细胞可分泌激素参与体液
调节。
2.(2018·广东肇庆二模)下列关于神经系统及其调节的叙述,正确的是(　C　)
A.切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力
B.调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C.机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节
D.先天性行为与神经系统的调节作用无直接联系
解析:血糖调节有神经调节和神经—体液调节两种途径,因此切除下丘脑的动物不会完全丧失血糖调节能力;调节人体生理活动的高级神经中枢是大脑皮层;先天性行为是非条件反射,与神经系统的调节作用有直接联系。
3.(2018·山西大同月考)同声翻译又称同步口译,是译员在不打断讲话者演讲的情况下,不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。在译员专心进行同声翻译时,参与的高级神经中枢主要有(　B　)
①下丘脑　②大脑皮层H区(听觉性语言中枢)　 ③大脑皮层S区(运动性语言中枢)　④大脑皮层V区(视觉性语言中枢)　⑤大脑皮层W区(书写性语言中枢)
A.①③ B.②③
C.②④ D.④⑤
解析:同声翻译过程中,译员主要是翻译及听讲,则高级神经中枢主要有大脑皮层S区(运动性语言中枢)和大脑皮层H区(听觉性语言
中枢)。

【构建知识网络】

【记忆核心要点】
1.反射是神经调节的基本方式,反射弧是完成反射的结构基础。
2.静息电位的电位特点是外正内负,是由K+外流形成的;动作电位的电位特点是外负内正,是由Na+内流形成的。
3.兴奋在神经纤维上传导的方式是局部电流,方向与膜外电流方向相反,与膜内的电流方向一致。
4.兴奋在神经元之间的传递是通过化学物质(神经递质),可能引起突触后神经元兴奋或抑制。
5.兴奋在神经元之间的传递过程中,发生的信号转换为电信号→化学信号→电信号。
6.兴奋在神经纤维上可以双向传导,但是在整个反射弧中只能单向传递的原因是兴奋在突触间只能单向传递。
7.兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是神经递质只贮存于突触前神经元内,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜。