心理咨询师技能题.doc

案例一
柳某，女，29岁，某外企公司职员，大学本科学历，未婚。
自我陈述：我今年快三十岁了，在人们眼中是一个嫁不出去的老姑娘。我的童年很不幸福，9岁时父亲去世，母亲脾气不好，常常因为一点小事就对我严加指责。妹妹小我两岁，她身材高挑，漂亮，聪明，又开朗活泼，在家里很能讨得母亲的喜欢，和她一起出去，别人的目光也总是追随着她而无视我的存在。因此我从小就非常自卑，不愿与人打交道。几年来别人给我介绍过好几个对象，但都没有成功。
一年前，我突然对上司产生了感情，可他已有一个美满的家庭，论年龄可以做我的父亲，他从没向我表白过什么，可从他的眼神里我能感觉到他也喜欢我。我很痛苦，因为我不想破坏他的家庭，伤害他的家人，可又无法从这份感情中挣脱出来。半年来我常常失眠，饭量也越来越小，有时候心情特别不好，不想见人，只想哭，工作都没法再干了。我也去看过医生，吃了好多药都没用，现在情况越来越差，有时我想自己活着这么痛苦，不如彻底解脱算了，但又不甘心。
了解资料：从其同事那里了解到，柳某性格内向，不爱说笑，除了工作和大家沟通交流得比较少，好像没有年轻人的那种朝气，只是埋头工作。但这半年多显得有什么心事似的，上班时不怎么说话，有时候就一个人在办公桌前发呆，很少和同事交流。
咨询过程概述：心理咨询师首先从求助者目前的情感冲突入手，与其一起理清了求助问题。接着分析了求助者幼年的成长环境对其性格的影响，帮助求助者去发现自己不合理的认知方式，并运用认知领悟疗法来纠正她的错误认知，使其能完整地接纳自己。最后对她的行为模式给予一些具体的指导，鼓励她主动参加一些社交活动，取得了较好的效果。
提问资料：（心理咨询师简称"咨"，求助者简称"求"）
咨：您好！非常欢迎您前来咨询，谢谢您对我们的信任。
求：您好！咨；我姓王，是这里的心理咨询师，您希望在哪方面得到我的帮助呢？
求：我失眠、头痛半年了，干什么事情都没劲，不知道您能不能帮我？
咨：噢，是头痛失眠呀，现在由于人们生存压力很大，您这种情况我们很常见，我有15年的咨询经验，治疗过很多有与您类似的问题的求助者，难道您怀疑我的能力吗？
求：不是，不是这半年多来我四处求医问药，但情况一直没有好转，所以……
咨：没关系，我能理解你的心情。
1、 心理咨询师说“您希望在哪方面得到我的帮助呢？”这种提问方式属于（ ）
A. 开门见山
B. 直接逼问
C. 间接询问
D. 表达直率
2、 当求助者询问能否解决问题时，心理咨询师（ ）
A. 承诺比较空洞
B. 表达实事求是
C. 明确表明态度
D. 态度含糊不清

案例二
一般资料：求助者，男性，26岁，未婚，公务员。近三个月来，失眠，情绪低落，心慌，头晕，伴有想死的念头已三天。
自我陈述：大约在半年前，我和谈了两年的女友分手了，此后就觉得生活没有意思，很无聊，很烦躁。加上本身公务员的工作也很轻松，没有什么压力。晚上睡觉时老翻来覆去睡不好，有时只睡1～2个小时，心情也越来越差，做事没精力，也不太想说话，对什么事都没兴趣，工作效率下降。每天早上上班出门的时候，就开始担心这一天该怎么过，下班后会好些。记性也越来越差，工作中丢三落四，被领导批评了很多次。不上班的时候就在床上躺着，什么也不做。现在越来越瘦，吃饭没胃口，好像胸口被东西堵牢了，吃不下，体重下降了好几斤。觉得自己没用，就想死了算了。
了解资料：求助者小学三年级时，父母离异，自小他和爷爷奶奶住在一起，爷爷奶奶是机关老干部，对他要求非常严格。其父后来再婚后又有了一个妹妹，他不喜欢继母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母亲联系。工作后就自己搬出来住。
在表示自己希望能够获得治疗。
1、 求助者自我陈述的症状有（ ）
A. 失眠
B. 情绪低落
C. 记忆减退
D. 无聊和烦躁
2、 该求助者的精神状态处于（ ）
A. 强迫状态
B. 抑郁状态
C. 偏执状态
D. 恐惧状态
3、 该求助者没有出现的生理症状是( )
A. 失眠
B. 消瘦
C. 心慌
D. 胸堵
4、 该求助者产生心理问题的现实刺激是（ ）
A. 能力下降
B. 父母离异
C. 失恋
D. 胸闷头晕无食欲
5.该求助者心理问题的特点是( )
A.存在内心冲突
B.人格障碍严重
C.存在认知错误
D.社会功能受损
6.表明该求助者社会功能受损的依据（ ）
A.领导批评
B.工作效率下降
C.没有胃口
D.体重下降
7.求助者最准确的是（ ）
A.半年
B.3个月
C.1.5个月
D．三天
8.对求助者的初步诊断是（ ）
A.心理问题
B.情感障碍
C.神经症
D．严重心理问题
9.求助者失眠的最可能的原因是（ ）
A.上班太过疲劳
B.生物钟倒错
C.焦虑抑郁
D.白天无聊睡眠过多
10.对于求助者的情感反应，说法正确的是（ ）
A.情感低落
B.情感平淡
C.情感反应和内心体验一致
D. 情感反应和内心体验不一致
11.求助者要自杀，这是由于（ ）
A.情感淡漠
B.意志倒错
C.情绪低落
D.意识模糊
12.针对求助者的食欲问题，正确的说法是（ ）
A.可以口服药物治疗
B.可以加强体育锻炼
C.应当指导强化练习
D.已超出咨询范围
13.对求助者的最佳处理方式是（ ）
A.转诊精神科
B.心理咨询
C.药物治疗
D.躯体治疗
14.在本案例中合理的咨询目标包括（ ）
A．提高食欲
B．改善情绪
C．接纳自我
D．增加体重

案例三
一般资料：女性，17，高三学生。
主要问题：早恋遭遇父母反对，觉得父母侵犯自己的隐私，从此与父母关系紧张，叛逆，学习成绩下降。据老师的反应，求助者上课不认真听讲，爱讲话，睡觉，还吃零食。
心理咨询师决定对该求助者采用合理情绪疗法。以下是咨询过程片断。
咨询师：是什么原因使得你对父母如此憎恨？
求助者：他们干涉我的隐私，不经我同意就打开我的电脑，看我的QQ留言，不让我谈恋爱
咨询师：这些都是你生活中发生的事情，但它们也可能并不是你愤怒的直接原因。
求助者：那是什么原因呢？
心理咨询师：是你对于一些事情的看法。人们往往对事物都有自己的看法，有些是合理的，有些是不合理的，不同的看法可能引起不同的情绪。如果你能认识到你现在的情绪状态是头脑中一些不合理的想法造成的，那你或许能够控制自己的情绪。
求助者：（沉默许久）怎么会这样呢？
心理咨询师：我举一个例子，假设有一天你去公园玩，风筝放完后放在长椅上，忽然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？
求助者：我一定很生气，他怎么能这样呢？
心理咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。
求助者：啊……原来是个盲人，他看不见。
心理咨询师：你还会对他生气吗？
求助者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。
心理咨询师：你看，都是同样一件事，他压坏了你的风筝，但你前后的情绪反应不一样。为什么会这样呢？那是因为了解事情的真相前后你对这件事的看法不同了。
求助者：的确有道理。也许我的问题是由我原来的一些想法造成的。
心理咨询师：就你的问题来说，别人也可能遇到。这是一种比较典型的青春期的反应，这是比较常见的，但并不是所有人都跟你一样。你想想，这是为什么？
求助者：难道他们的想法跟我不一样？可是，现在我还不清楚，我的看法有哪些不合理的地方。
心理咨询师：这正是我们下一步要解决的问题。
1. 合理情绪疗法是（ ）首创的。
A. 贝克
B. 梅肯鲍姆
C. 埃利斯
D. 雷米
2. 求助者主要心理问题包括（ ）
A. 叛逆
B. 与父母关系紧张
C. 内心矛盾
D. 愤怒
3. 造成求助者的心理问题的主要原因包括（ ）
A. 歪曲的认知
B. 不合理信念
C. 隐私遭父母侵犯
D. 青春期
4. 按照埃利斯ABC理论，求助者的A包括（ ）
A. 父母私自看自己的信
B. 生气
C. 父母打骂自己
D. 早恋
5. 按照埃利斯ABC理论，求助者的C包括（ ）
A. 憎恨父母
B. 撒谎
C. 上课打瞌睡、吃零食
D. 早恋
6. 在咨询过程中，心理咨询师说，就你的问题来说别人也可能遇到……但并不是所有当事人都跟你一样……这并没有使用（ ）技术。
A. 具体化
B. 面质
C. 内容表达
D. 内容反应
7. 心理咨询师讲述风筝的故事，目的是（ ）
A. 让求助者心胸开阔
B. 对求助者进行心理教育
C. 改变求助者的信念
D 转移求助者的兴奋点
8. 这段咨询最可能发生在（ ）
A. 诊断阶段
B. 修通阶段
C. 领悟阶段
D. 巩固阶段
9. 在合理情绪疗法中，为了改变求助者的不合理信念，心理咨询师常使用（ ）
A. 苏格拉底辩论术
B. 产婆术辩论法
C. 黄金规则
D. 反黄金规则
10. 非理性观念的主要特征是（ ）
A. 绝对化要求
B. 过分概括花
C. 糟糕至极
D. 夸大与缩小

案例四

1. 在WAIS-RC的11个分测验中，有严格时间限制的是（ ）
A. 算术
B. 数字符号
C. 图画填充
D. 图片排列
2. 根据测验结果，求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验项目是（ ）
A. 算术
B. 词汇
C. 填图
D. 积木
3. 根据测验结果，可以判断该求助者的总体智力等级应属于（ ）
A. 超长
B. 高于平常
C. 平常
D. 低于平常

案例五

1. 该求助者的测验结果（ ）
A. 可靠
B. 不可靠
C. 效度量表部分可靠，临床量表部分不可靠
D. 临床量表部分可靠，效度量表部分不可靠
2. 从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出（ ）
A. 忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢，具有自杀危险
B. 内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪
C. 依赖、天真、外露、幼稚及自我陶醉，并缺乏自知力
D. 外向、富于表情、好攻击、冲动、不受拘束、做作，在社会关系中不真诚

案例六
男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。
自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年更严重了，才来您这里。
了解资料：求助者的家长反映，该求助者自幼生长在农村，家境贫寒，为了让他上大学，姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己的皮肤黑，同学给他起外号叫小泥鳅，上了大学后，拼命学习，立志毕业后找一个好工作，改变家里的境况。
咨询过程：经过收集资料，了解到该求助者一方面内心有点自卑、胆怯。另一方面又很自负，觉得别人没他聪明，有时也看不上老师，对有些老师不够尊敬，内心害怕被老师处罚。经过四次咨询求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。
提问资料：
求助者第一次来到心理咨询室
咨：你好，请问你有什么问题，说吧。
求：心理咨询师，我觉得自己精神不好，记忆力下降，记东西都记不住。
咨：有多长时间了？
求：快一年了。
咨：这么长时间了，你应该早点来看呀！
求：我以前去神经内科检查过，那里的医生给我开了些药吃，不管用，这半年更严重了，我觉得可能是心理方面的问题，才来您这，您能给我治好么？
咨：如果是心理方面的问题，我能给你治好。
求：那真是太谢谢您了。
1. 求助者第一次来咨询，心理咨询师使用了（ ）
A. 委婉用语
B. 直接逼问
C. 间接询问
D. 猜测询问
2.“我能给你治好”这表明心理咨询师（ ）
A.能为求助者提供帮助
B.对求助者做空洞承诺
C.实事求是的表明态度
D.一切为了求助者着想
3.在这一段咨询中，心理咨询师使用了（ ）
A. 解释性提问
B. 开放性提问
C. 封闭式提问
D. 连珠炮提问
4．在这段咨询中，心理咨询师使用的无效行为是（ ）
A. 训斥
B. 责备
C. 忠告
D. 安抚
5.在本次出诊接待中，设计的谈话内容应包括（ ）
A. 求助者所要求助的内容
B. 心理咨询师所观察到的疑点
C. 心理测验所反应的问题
D. 上级心理咨询师提出的内容

案例七
结合下面一段心理咨询师和求助者的对话，回答问题。
求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题啊？
心理咨询师：是吗？我们这儿有十几个心理量表，测一下就能知道你有什么问题了。
求助者：行。
心理咨询师：那我们先做一个瑞文测验，然后再做SDS和SCL-90，最后做一个睡眠量表。前3个量表都是心理学中最经典的量表，后面这个睡眠量表是我们刚从国外引进的，已经测了几个人，效果很好。
求助者：那么多！都要测，是吗？
心理咨询师：是的。
心理咨询师开始给求助者做测验。
一个小时以后。
心理咨询师：今天先到这里，测验结果要明天才能出来。明天你再来，还要再测其他的量表。你先把今天的测验费交了。
求助者：我来的时候不是已经交了吗？
心理咨询师：那是挂号费，不包括测验费。
求助者：啊？！
1. 针对本案例，一下描述正确的是（ ）
A. 心理咨询师可以在实施测验之后再告诉测验的费用
B. 心理咨询师没有在实施测验之前得求助者的同意
C. 测验之前不必告知求助者
D. 心理测验不应该另行收费
2. 针对测验的选择，心理咨询师（ ）
A. 选择瑞文测验是合理的
B. 选择SAS测验是合理的
C. 选择SCL-90是合理的
D. 以上选择都是不合理的
3. 选择适合的量表应依据（ ）
A. 与临床的表现有关
B. 方便就、操作简单易行
C. 价格比较便宜适中
D. 可以排除其他疾病
4. 在本案例中，心理咨询师所犯的错误最可能是（ ）
A. 主观对测验结果进行解释
B. 采用“地毯式轰炸”方式
C. 使用盗版软件实施心理测验
D. 没遵守心理测验程序来操作
5. 在本案例中，心理咨询师（ ）
A. 没有进行摄入性谈话
B. 先进行摄入性谈话，后实行心理测验
C. 先实行心理测验，后进行摄入性谈话
D. 摄入性谈话和心理测验同时进行
6. 关于SAS量表，正确的是（ ）
A. 适用于焦虑感受症状的人
B. 不具有广泛应用性
C. 评定焦虑感受及其变化
D. 与SAS量表具有相似性
7. 关于SDS量表，正确的是（ ）
A. 粗分52分表示无抑郁症状
B. 标准分53~62分表示轻度抑郁
C. 标准分63~72分表示中度抑郁
D. 标准分大于72分表示重度抑郁
8. 关于SCL-90量表，正确的是（ ）
A. 全面性不够
B. 对躁狂或精神分裂诊断有定性帮助
C. 含有情绪高涨项目
D. 阳性筛选提示可能有心理疾病

案例八
一般资料：求助者，男性，24岁，大学毕业，待业。
案例介绍：求助者大学毕业两年，在父母的强压下去过一次招聘会，可到了招聘会场，没说一句话就走了。自述不善于表达，看见别人都很会推销自己，觉得自己不如别人。因为自己没有工作经验，害怕不能胜任工作，所以一直没有自信，呆在家里。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，独立性差，不爱交朋友，情绪低落。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话。
心理咨询师：你希望在哪方面得到我的帮助？
求助者：我害怕去招聘会。
心理咨询师：你去过招聘会吗？
求助者：去过，转一圈就走了。
心理咨询师：你去招聘会转一圈，什么都不说，那叫应聘吗？
求助者：我不敢说，怕拒绝，我害怕胜任不了工作。
心理咨询师：你前面说很想找到工作，你现在告诉我几乎没有参加过招聘活动，这似乎存在着矛盾，你能解释一下吗？
求助者：毕业快两年了，还没有找到工作，我真的很着急，可我真的不知道怎样应聘。
心理咨询师：作为大学毕业生，你想想，有可能怎样去应聘呢？
求助者：……（沉默）
心理咨询师：你再想想。
求助者：有什么好想的，不就是去参加招聘会，和人家说我想找工作，讨论工作性质、条件、工资等。
心理咨询师：是什么原因你没有做这些呢？
求助者：我怕去了人家不要我。
心理咨询师：你的意思是说你去了，人家就应该聘你，因此，你到国务院应聘，人家就聘你，你到市政府应聘，人家还聘你，你到企业，人家同样会聘你。
求助者：啊……好像不是这样的（摇摇头）。
心理咨询师：由于时间的关系，这次咨询只能到这里了，请你回去思考一下，下次咱们继续讨论。
1. 引发求助者心理问题的心理原因包括（ ）
A. 性格因素
B. 人际压力
C. 认知因素
D. 经济压力
2. 对该求助者的诊断最可能的是（ ）
A. 精神类疾病
B. 一般心理问题
C. 神经症性心理问题
D. 严重心理问题
3. 导致求助者心理问题的主要原因是（ ）
A. 害怕面试失败
B. 自卑
C. 内向
D. 父母教养方式
4. 心理咨询师在咨询开始阶段使用的提问方式是（ ）
A. 直接逼问
B. 开放式提问
C. 间接询问
D. 封闭式提问
5. 对求助者的提问方式不恰当的是（ ）
A. 道德性提问
B. 开放式提问
C. 多重性提问
D. 封闭式提问
6. 心理咨询师“你去招聘会转一圈……那叫应聘吗？”表明其对求助者（ ）
A. 指责
B. 质疑
C. 启发
D. 鼓励
7．心理咨询师“这似乎存在着矛盾，你能解释一下吗？”表明其使用的技术是（ ）
A. 指导
B. 对峙
C. 鼓励
D. 解释
8.该求助者的沉默现象包括（ ）
A. 情绪型
B. 怀疑型
C 内向型
D. 阻抗型
9.“我怕去了人家不要我”反映出求助者存在（ ）
A. 悲观的态度
B. 过分概括
C. 绝对化要求
D. 糟糕至极
10.心理咨询师在咨询中没有表现出来的态度是（ ）
A. 完全接纳
B. 中立
C. 共情理解
D. 积极关注

案例九
男性，20岁，未婚，某大学四年级学生，家在农村，排行老二，上有一姐，下有一弟。
自我陈述：近一年来记忆力下降，没精神看书，逻辑分析能力下降，紧张，害怕考试，害怕老师为难我，睡不好觉，晚上睡不着，白天没精神，食欲下降，身体也比以前瘦了，曾去医院检查过内科和神经科，吃过一些药，没有效果。这半年比以前严重了，才来心理科看病。．
了解资料：求助者的家长叙述：自幼生长在农村，家境贫寒，为了让自己上大学姐姐高中毕业后就外出打工。因为自己皮肤黑，同学起外号叫小泥鳅。上了大学后，拼命学习，立志要毕业后找到一个好工作，改变家里的境况。
咨询过程：首先经过收集资料，了解到这个大学生的生活背景和心理上的情况：一方面内心有点自卑、胆怯，怕比不上别人。另一方面又很自负，觉得别人不比他聪明，有时也看不上教得不好的老师，难免对有些老师的态度不够尊敬，但内心也害怕被老师处罚。经过四次咨询，求助者认知上有了改变，症状有了明显改善，顺利通过了考试。
提问资料：
求：我主要是精神不能集中，记忆力下降，逻辑分析能力也下降了。我是学工科的，逻辑分析能力不行，作业也没法做了。
咨：你还有哪些方面的问题，比如睡眠、饮食方面，或者身体的其他方面？
求：睡觉不好，晚上常常做梦，早上醒得早，白天没有精神，有时耳朵还嗡嗡作响，吃饭也不香，最近……
咨：行了，我看出来了，你的脸色也不好，你这段时间确实挺痛苦的，你先做个心理测验吧。
求：还需要做测验呀？
咨：通过测验，我可以对你的资料了解得更全面，这里有抑郁量表、焦虑量表、SCL-90、MMPI、EPQ、UPI你都做做吧。
求：这些都要做么？少做几个行吗？
咨：你怎么能嫌多呢，这不都是为你好吗？
1. 在这段咨询中，心理咨询师使用的咨询技术是（ ）

A. 开放式提问
B. 封闭式提问
C. 情感反应
D. 内容反应
2. 心理咨询师不应该使用的提问方式是（ ）
A. 开放式提问
B. 封闭式提问
C. 责备性提问
D. 修饰性反问
3. 心理咨询师在倾听时，打断求助者的原因是（ ）
A. 急于结束
B. 轻视问题
C. 干扰话题
D. 转移话题
4. 选择合适的量表依据（ ）
A. 与临床的表现有关
B. 方便操作简单易行
C. 价格比较便宜适中
D. 可以排除其他疾病
5. 心理咨询师还应该寻求的资料是（ ）
A. 个人的成长史
B. 本人生理状态
C. 本人精神状态
D. 社会功能状态

案例十
一般资料：女性，30岁，银行出纳员，未婚。
临床表现：求助者三个月前，由于粗心，上班时忘记锁家里保险门。父母下班后发现，说了她几句，为此曾经痛哭一场，严重失眠两天。从此以后，每次上班出门,都要反复多次检查保险门是否锁上，明知已经锁好，还是控制不住要检查，否则就心慌，总担心"万一没锁好呢？"有时要检查十余遍。近来，每次付钱给客户，也要反复检查，为此十分苦恼，以致无法上班。一周前，开始担心自己是否会得精神病，情绪非常低落，食欲下降，经常哭泣，反复到医院精神科检查，要医生反复保证自己不会得精神病，但是，坚决不吃医生开的药，因为说明书讲该药治疗精神障碍，有很多副作用。父母觉得孩子没有精神病，不愿让她看精神科大夫，为此陪她来进行心理咨询，她也急于解决自己的心理问题。
1. 求助者的精神状态主要有（ ）
A. 焦虑
B. 抑郁
C. 强迫
D. 哭泣
2. 求助者没有出现的生理状态是（ ）
A. 心慌
B. 失眠
C. 头痛
D. 食欲下降
3. 求助者行为状态主要表现为（ ）
A. 反复检查
B. 反复询问
C. 反复拒绝
D. 反复哭泣
4. 求助者心理问题的特点是（ ）
A. 有人格障碍基础
B. 有现实刺激因素
C. 症状无明显泛化
D. 病程相对较短
5. 为帮助求助者，心理咨询师还需了解（ ）
A. 求助者的成长经历
B. 求助者的爱情观
C. 家庭教养方式
D. 求助者的性格特征
6. 求助者心理诊断最可能属于（ ）
A. 焦虑性神经症
B. 抑郁性神经症
C. 强迫性神经症
D. 疑病性神经症
7. 求助者心理健康水平属于（ ）
A. 心理正常
B. 心理不正常
C. 心理健康
D. 心里不健康
8. 判断求助者心理健康水平的依据是（ ）
A. 是否有自知力
B. 是否主动求医
C. 症状严重程度
D. 是否功能受损
9. 对该求助者病程的判定是（ ）
A. 一周
B. 一个月
C. 三个月
D. 十年
10. 对该求助者有针对性的心理测验包括（ ）
A. WAIS-RC
B. EPQ
C. 16PF
D. SCL-90
11. 在本案例中，每次心理咨询的时间应为（ ）
A.1小时左右
B.根据求助者的意愿
C．没有要求
D．根据咨询师的习惯
案例十一
一般资料：求助者，男性，24岁，本科学历，一个部门的主管，未婚，独生子。
案例介绍：求助者为人亲和，平时与同事相处不错，工作很勤奋，刚工作两年就成为公司一主要部门的主管。两个月前因吃坏东西发生了腹泻。当时症状很严重，一夜未睡，出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状。从此对自己的身体很担忧，经常会出现上述症状。去过多家大医院检查，未查出明显问题，为此心烦。听不进劝告，人际关系变差。近一个月来经常性地请假去医院，不能工作，同时报告说后又出现头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状。此次是主动前来咨询的。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母都是老师，家境较好，从小受宠爱，衣食住行都被照顾得非常好。
1. 该求助者表现出来的症状不包括（ ）
A. 担忧
B. 强迫
C. 焦虑
D. 恐惧
2. 该求助者的生理症状是（ ）
A. 头晕
B. 全身乏力
C. 抑郁
D. 入睡困难
3. 该求助者的行为症状是（ ）
A. 焦虑
B. 全身乏力
C. 抑郁
D. 反复求医
4. 该求助者的主要心理问题是（ ）
A. 反复就医
B. 害怕得病
C. 强迫就医
D. 性格内向
5. 对该求助者迫切需要了解的想、资料包括（ ）
A. 各个医院的检查报告
B. 成长史
C. 求助者 的教养方式
D. 性格特征
6. 求助者的自知力表现为（ ）
A. 对躯体疾病判断正确
B. 对心理问题判断正确
C. 不断求医检查
D. 主动求治心理医生
7. 对该求助者的初步诊断是（ ）
A. 疑病症
B. 焦虑症
C. 恐惧症
D. 一般心理问题
8. 对该求助者的诊断依据（ ）
A. 内心痛苦程度

B. 病程时间长短
C. 躯体疾病性质
D. 社会功能损害
9. 该求助者的社会功能损害的表现是（ ）
A. 内心痛苦程度
B. 不能参加工作
C. 人际交往变差
D. 多次求医
10. 制定咨询目标时，心理咨询师应该主要关注的是（ ）
A. 满足求助者要求
B. 帮助他人消除担忧
C. 帮助他治疗躯体症状
D. 帮助他接纳自我
11. 是否结束咨询依据的是（ ）
A. 求助者的需要
B. 心理咨询师的需要
C. 双发的协商
D. 情况的改变

案例十二

1. EPQ中的E量表示（ ）
A. 内外向
B. 神经质
C. 掩饰性
D. 精神质
2. 该求助者的个性属于（ ）
A. 典型型
B. 倾向型
C. 中间型
D. 混合型
3. 测验中N分为65分，对N的描述正确的有（ ）
A. 反应的是正常行为，并非指神经症
B. 分数高表现为常常焦虑
C. 分数低表现为稳重和自我控制
D. 分数高表现的可能是孤独，不关心他人，难以适应环境
下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请据此回答问题。
一般资料：女性，28岁，未婚，近一个月来心情低落，烦躁、哭泣、还伴有头晕、恶心、心跳加速。为此她主动前来咨询。
心理咨询师：你好，我有什么可以帮助你吗？
求助者：……（沉默）
咨询师：你好，能跟医生聊一聊吗？看看医生能否帮你？在这里，你可以不必有那么多的顾虑，只要你想说的都可以告诉我，我们所有谈话都是保密的。
求助者：……（沉默，不停地哭泣）
咨询师：你现在的心情我完全可以理解。这样吧，等你什么时候想跟我聊，就跟我说一声，我就在旁边坐着。
（再过几分钟，患者哭声渐止，并努力地坐了起来）
咨询师：好些了吗？
求助者：……（点点头，没出声）
咨询师：能告诉我发生了什么事吗？
求助者：我最近一个月以来，心情很烦，什么事都不想做，也不想见人，不知道该如何应付，你能帮帮我吗？
心理咨询师：能告诉我发生什么事情了吗？
求助者：一个月前，交往三年的男友离开我了，其实我也知道失恋没有什么，可是没想到他竟然不顾及我们三年的感情和别的女人在一起了。你知道吗？我对他那么好，他竟然离开我。
心理咨询师：听上去因为男友的离开让你很生气。
求助者：是的。很生气，很生气。我都恨不得找到那对狗男女把他们给杀了。我知道我不会去杀他们，可是我又能怎么办。这一个月来我什么都不想做，也不想见人，就把自己关在家里，想到这事我就哭。家人都劝我说这样的男人不值得我去珍惜，也不值得我这样。可是我也不知道怎么去改，去忘记他，忘记这件事。
心理咨询师：我想告诉你一件事，也许你会惊讶，我也曾经也失恋过，所以，我很理解你现在的心情。
求助者：啊！你能告诉我该怎么办吗？
心理咨询师：我还需要进一步了解你的情况，然后，再共同讨论一下怎么办。
1. 求助者的生理症状包括（ ）
A. 食欲下降
B. 胸闷气短
C. 入睡困难
D. 头晕恶心
2. 求助者的情感状况不包括（ ）
A. 生气
B. 情绪低落
C. 哭泣
D. 烦躁
3. 求助者咨询的问题最可能属于（ ）
A. 器质性心理问题
B. 心理性生理问题
C. 一般性心理问题
D. 严重性心理问题
4. 这次会谈属于（ ）
A. 摄入性会谈
B. 鉴别性会谈
C. 治疗性会谈
D. 咨询性会谈
5. 为了帮助求助者，心理咨询师尚需了解（ ）
A. 求助者的成长经历

B. 求助者的人际关系
C. 求助者的性格特征
D. 她与家庭成员的关系
6. 引发求助者心理问题的最主要的原因可能是（ ）
A. 性别因素
B. 身体因素
C. 年龄因素
D. 认知因素
7. 心理咨询师在会谈中介绍了（ ）
A. 咨询的性质
B. 求助者权利
C. 保密性原则
D. 心理咨询师责任
8. 求助者第一次沉默表明求助者出现了（ ）
A. 羞愧
B. 阻抗
C. 疑惑
D. 思考
9. 心理咨询师没有告诉求助者该怎么办，表明心理咨询师要（ ）
A. 避免求助者移情
B. 促成求助者自我改变
C. 避免求助者阻抗
D. 促成求助者自我探索
10. 在本段对话中，咨询员用的提问方式是（ ）
A. 开放式提问
B. 封闭式提问
C. “为什么……”提问
D. 多重选择性提问
11．过多提问，会（ ）
A. 造成依赖
B. 造成责任转移
C. 增加信息
D. 影响交谈中必要的概括与说明
12.心理咨询师在咨询中使用的技术是（ ）
A. 指导技术
B. 自我开放技术
C. 面质技术
D. 具体化技术
13.针对求助者的问题，心理咨询师应该（ ）
A. 帮助求助者决定如何对付其男友
B. 帮助求助者积极调节情绪
C. 帮助求助者分析心理冲突
D. 帮助求助者发掘自身资源
14.心理咨询师认为恰当的咨询目标是（ ）
A. 做出明确选择
B. 重新寻找男友
C. 引导道德改变
D. 解决内心冲突

1. 据SCL-90的全国常模，按1~5分的五级评分法，属于筛选结果为阳性的划界标准（ ）
A. 总分超过160分
B. 总分超过180分
C. 阳性项目超过43项
D. 任何一因子分超过2分
2. 从该求助者SCL-90测验结果来看，其可能存在（ ）
A. 广场恐怖、社交恐怖、幽闭恐怖
B. 幻听、思维播散、被控制感、思维被插入等反映精神分裂的症状
C. 投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想、被动体验与夸大
D. 客观的躯体不适应

问答题