二年级阅读与写作专题辅导体会词语.doc

二年级阅读与写作专题辅导
专题一 体会词语
训练目标
1． 引导学生对词语进行归类。
2． 认识和体会不同词语的用法。
训练内容
一 体会数量词的用法
二 体会形容词的用法
三 体会动词的用法
四 体会近义词与反义词
五 结合语句理解字词意思
训练环节
提问：1你知道什么是文章是由什么组成的吗？ 回答：
2那么句子又是由什么组成的呢？ 回答：
所以我们要想学好文章的基础就是认识和积累词语。
3你都学过什么词语呢？ 你来说一说
提示：有没有学过“大、高、认真、生动、美丽、可爱”等的词语呢？有没有学过“一个、一颗、一只、一头”等的词语呢？有没有学过“来、去、说、想”等的词语呢？有没有学过“愉快——高兴”、“坚定——坚决”、“生——死”、“动——静”等意义相近或相反的词语呢？
总结词语1：我们把表示事物的形状、性质和状态的词语叫做形容词，如“大、高、认真、生动、美丽、精明、暖和、冰冷”等，主要用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征的成都好坏与否。
例如：“下雪了，洁白的雪花飘落下来，落到高高的屋顶上，落到光滑的地方上。”这里“洁白”“高高”“光滑”都是形容词，它们形象地说明了事物的特征。
【体会形容词】
读一读
可(kě)爱(ài)的(de)秋(qiū)天(tiān)
秋(qiū)天(tiān)，大(dà)地(dì)生(shēnɡ)育(yù)的(de)时(shí)节(jié)。
这(zhè)时(shí)，地(dì)产(chǎn)下(xià)了(le)它(tā)丰(fēnɡ)硕(shuò)的(de)果(ɡuǒ)实(shí)：沉(chén)甸(diàn)甸(diàn)的(de)稻(dào)子(zi)，金(jīn)黄(huánɡ)色(sè)的(de)麦(mài)穗(suì)、雪(xuě)白(bái)的(de)棉(mián)花(huā)、颗(kē)粒(lì)饱(bǎo)满(mǎn)的(de)花(huā)生(shēnɡ)、又(yòu)大(dà)又(yòu)红(hónɡ)的(de)地(dì)瓜(ɡuā)、红(hónɡ)彤(tónɡ)彤(tónɡ)的(de)苹(pínɡ)果(ɡuǒ)、橘(jú)红(hónɡ)色(sè)的(de)橘(jú)子(zi)等(děnɡ)等(děnɡ)。
五(wǔ)颜(yán)六(liù)色(sè)的(de)菊(jú)花(huā)、丹(dān)、康(kānɡ)乃(nǎi)馨(xīn)、月(yuè)季(jì)、桂(ɡuì)花(huā)等(děnɡ)在(zài)浓(nónɡ)雾(wù)之(zhī)中(zhōnɡ)闪(shǎn)耀(yào)着(zhe)，一(yì)点(diǎn)儿(ér)没(méi)有(yǒu)褪(tuì)色(sè)。
田(tián)野(yě)和(hé)园(yuán)林(lín)的(de)景(jǐnɡ)色(sè)从(cónɡ)来(lái)没(méi)有(yǒu)像(xiànɡ)秋(qiū)天(tiān)这(zhè)样(yànɡ)美(měi)，样(yànɡ)令(lìnɡ)人(rén)心(xīn)荡(dànɡ)神(shén)摇(yáo)。从(cónɡ)高(ɡāo)空(kōnɡ)往(wǎnɡ)下(xià)看(kàn)，初(chū)秋(qiū)的(de)大(dà)地(dì)真(zhēn)像(xiànɡ)一(yì)副(fú)五(wǔ)彩(cǎi)缤(bīn)纷(fēn)的(de)华(huá)丽(lì)地(dì)毯(tǎn)。付(fù)出(chū)一(yì)年(nián)辛(xīn)勤(qín)劳(láo)动(dònɡ)的(de)人(rén)们(men)，更(ɡènɡ)是(shì)感(ɡǎn)觉(jué)到(dào)丰(fēnɡ)收(shōu)的(de)喜(xǐ)悦(yuè)。
写一写
1. 短文共有____自然段，写了____（季节）的景物。
2. 在文中找到恰当得与填空。
____________的果实 ____________的地毯 ____________的花生
____________的地瓜 ____________的苹果 ____________的稻子

3. 照样子写词语
（金）黄 _________白 _________红
_________黄 _________蓝 _________绿
4. 在句子中填上恰当的形容词，使句子更生动。
（1） 我有一个________________________的妹妹。
（2） 弟弟有一双________________________的大眼睛。
总结词语2：我们把“一个、二颗、三头”这样的词语叫做数量词，它包括数词和量词，数词表示事物的个数，如“一、二、三”等，量词表示人、事物或动作的数量单位，“个、颗、头”等。灵活地运用数量词，可以清楚地表达事物的数量。
例如：“我家门前有一片小树林，小树林里有五棵松树，松树上有四只松鼠。”“五颗”、“四只”都是数量词。它们清楚地表达了松树和松鼠的数量。
【体会量词】
读一读
一(yī)字(zì)量(liànɡ)词(cí)歌(ɡē)
一(yì)匹(pǐ)骏(jùn)马(mǎ)奔(bèn)草(cǎo)原(yuán)，
一(yì)头(tóu)老(lǎo)牛(niú)在(zài)耕(ɡēnɡ)田(tián)，
一(yì)条(tiáo)小(xiǎo)狗(ɡǒu)守(shǒu)门(mén)前(qián)，
一(yì)座(zuò)大(dà)桥(qiáo)跨(kuà)两(liǎnɡ)岸(àn)，
一(yì)艘(sōu)轮(lún)船(chuán)桥(qiáo)下(xià)穿(chuān)，
一(yì)辆(liànɡ)汽(qì)车(chē)桥(qiáo)上(shɑnɡ)跑(pǎo)。
写一写
1. 儿歌共写了________种事物。分别是____________________________________
2. 根据儿歌填量词。
一______牛 一_____狗 一_____马 一_____桥 一_____船 一_____车
3. 照样子写一写
一幅画 _一幅幅画__ 一首古诗 ____
一条鱼 _____________ 一____风 ______________
一______ _____________
4. 在括号里填上适当的量词，把句子补充完整。
两（ ）娃娃，拿着一（ ）饼干，两（ ）面包，三（ ）饮料，四（ ）苹果，来到动物园。
总结词语3：我们把“来、去、说、想”等词语叫做动词，动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。正确使用动词使人物形象更丰满，内容更具体、生动。
动词种类多又多
1. 有的动词表示一般的动作，如“来、去、说、走、跑”等。
2. 有的动词表示心理活动如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服”，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。
3. 有的动词表示“能够、愿意”这些疑似，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、应该、能够、应当、愿意、可以、可能、必须”。
4. 还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”
5. “是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。
【体会动词】
读一读
小(xiǎo)猴(hóu)子(zi)下(xià)山(shān)
有(yǒu)一(yì)天(tiān)，一(yì)只(zhǐ)小(xiǎo)猴(hóu)子(zi)下(xià)山(shān)来(lái)。它(tā)走(zǒu)到(dào)一(yí)块(kuài)玉(yù)米(mǐ)地(dì)里(li)，看(kàn)见(jiàn)玉(yù)米(mǐ)结(jiē)得(de)又(yòu)大(dà)又(yòu)多(duō)，非(fēi)常(chánɡ)高(ɡāo)兴(xìnɡ)，就(jiù)掰(bāi)了(le)一(yí)个(ɡè)，扛(kánɡ)着(zhe)往(wǎnɡ)前(qián)走(zǒu)。
小(xiǎo)猴(hóu)子(zi)扛(kánɡ)着(zhe)玉(yù)米(mǐ)到(dào)一(yì)棵(kē)桃(táo)树(shù)下(xià)。它(tā)看(kàn)见(jiàn)满(mǎn)树(shù)的(de)桃(táo)子(zǐ)又(yòu)大(dà)又(yòu)红(hónɡ)，非(fēi)常(chánɡ)高(ɡāo)兴(xìnɡ)，就(jiù)扔(rēnɡ)了(le)玉(yù)米(mǐ)去(qù)摘(zhāi)桃(táo)子(zi)。
小(xiǎo)猴(hóu)子(zi)捧(pěnɡ)着(zhe)几(jǐ)个(ɡè)桃(táo)子(zǐ)，到(dào)一(yì)片(piàn)瓜(ɡuā)地(dì)里(li)。它(tā)看(kàn)见(jiàn)满(mǎn)地(dì)的(de)西(xī)瓜(ɡuā)又(yòu)大(dà)又(yòu)圆(yuán)，非(fēi)常(chánɡ)高(ɡāo)兴(xìnɡ)，就(jiù)扔(rēnɡ)了(le)桃(táo)子(zi)去(qù)去(qù)摘(zhāi)西(xī)瓜(ɡuā)。小(xiǎo)猴(hóu)子(zi)抱(bào)着(zhe)一(yí)个(ɡè)大(dà)西(xī)瓜(ɡuā)往(wǎnɡ)回(huí)走(zǒu)。走(zǒu)着(zhe)走(zǒu)着(zhe)，看(kàn)见(jiàn)一(yì)只(zhǐ)小(xiǎo)兔(tù)蹦(bènɡ)蹦(bènɡ)跳(tiào)跳(tiào)的(de)，真(zhēn)可(kě)爱(ài)。它(tā)非(fēi)常(chánɡ)高(ɡāo)兴(xìnɡ)，就(jiù)扔(rēnɡ)了(le)西(xī)瓜(ɡuā)去(qù)追(zhuī)小(xiǎo)。小(xiǎo)跑(pǎo)进(jìn)树(shù)林(lín)子(zi)，不(bú)见(jiàn)了(le)。小(xiǎo)猴(hóu)子(zi)只(zhǐ)好(hǎo)空(kōnɡ)手(shǒu)回(huí)家(jiā)去(qù)。
写一写
1. 短文共有______个自然段。写了______到_______、________、________、_______这______地方。
2. 在短文中找到合适的动词填在括号里。
____________着玉米 ____________了玉米 ____________着桃子
____________着西瓜 ____________小兔 ____________树林
3. 照样子写词语
又大 又 红
又______又______ 又______又______ 又______又_____
4. 读了短文，你明白了什么道理？

总结词语4：我们把意义相近的词叫做近义词，如“坚决——坚定”，“愉快——高兴”等，把意义相反或相对的词叫做反义词，如“生——死”、“动——静”“白——黑”等。
【体会近义词、反义词】
近义词、反义词歌
立(lì) 刻(kè) 对(duì) 马(mǎ) 上(shàng)， 佛(fú) 对(duì) 好(hǎo) 像(xiàng)。
格(gé) 外(wài) 对(duì) 特(tè) 别(bié)， 发(fā) 现(xiàn) 对(duì) 发(fā) 觉(jué)。
聚(jù) 精(jīnɡ) 会(huì) 神(shén) 地(de) 学(xué) 习(xí)， 全(quán) 神(shén) 注(zhù) 地(de) 听(tīnɡ) 课(kè)。
生(shēnɡ) 机(jī) 好(hǎo) 年(nián) 纪(jì)， 朝(cháo) 气(qì) 蓬(pénɡ) 好(hǎo) 少(shào) 年(nián)。
黑(hēi) 白(bái) 要(yào) 分(fēn) 明(mínɡ)， 东(dōnɡ) 西(xī) 要(yào) 辨(biàn) 清(qīnɡ)。
分(fēn) 别(bié) 盼(pàn) 聚(jù) 首(shǒu)， 穷(qiónɡ) 想(xiǎnɡ) 富(fù) 贵(ɡuì)。
山(shān) 穷(qiónɡ) 水(shuǐ) 尽(jìn) 无(wú) 路(lù)， 柳(liǔ) 暗(àn) 花(huā) 明(mínɡ) 又(yòu) 村(cūn)。
1. 根据拼音写生字。
shān qióng shuǐ jìn liǔ àn huā míng quán shén guàn zhù
___________________ _______________ __________________
2. 在短文中找出下面词语的近义词。
立刻——____________ 仿佛——____________ 生机勃勃——____________
3. 在句子中找出反义词。
（1） 天上的太阳大，地上的石头小。
____________——____________ ____________——____________
4. 照样子写词语
高兴——高高兴兴
快乐——____________ 马虎——____________ 认真——____________
【拓展提升】
词语是构成文章的基本单位。“字不离词，词不离句，句不离章。”要在学会读准字音，认清字形的基础上，理解词语，学会读懂文章内容，有时，我们也可以反过来，结合语句来理解字词的意义。这对我们的阅读和写作都是有很大的帮助的。
读一读
翠鸟
鸟(niǎo)喜(xǐ)停(tínɡ)在(zài)水(shuǐ)边(biān)的(de)杆(ɡǎn)上(shànɡ)，一(yì)双(shuānɡ)红(hónɡ)色(sè)的(de)小(xiǎo)子(zi)地(de)抓(zhuā)住(zhù)杆(ɡǎn)。它(tā)的(de)色(sè)非(fēi)常(chánɡ)鲜(xiān)艳(yàn)。头(tóu)上(shànɡ)的(de)羽(yǔ)毛(máo)像(xiànɡ)色(sè)的(de)头(tóu)，绣(xiù)满(mǎn)了(le)绿(lǜ)色(sè)的(de)花(huā)纹(wén)。背(bèi)上(shànɡ)的(de)羽(yǔ)毛(máo)像(xiànɡ)浅(qiǎn)绿(lǜ)色(sè)的(de)外(wài)衣(yī)。部(bù)的(de)羽(yǔ)毛(máo)像(xiànɡ)色(sè)的(de)衫(shān)。它(tā)小(xiǎo)巧(qiǎo)玲(línɡ)，一(yì)双(shuānɡ)透(tòu)亮(liànɡ)灵(línɡ)活(huó)的(de)眼(yǎn)下(xià)面(miàn)，长(zhǎnɡ)一(yì)双(shuānɡ)又(yòu)尖(jiān)又(yòu)长(chánɡ)的(de)嘴(zuǐ)。
写一写
1. 短文写了翠鸟的__________、__________、__________、__________这几部分颜色。
2. 在横线上填上恰当的词语。
_________________的头巾 _________的花纹 __________________的外衣
_________________的衬衫 _________________的眼睛 __________________的嘴
3. 练习短文说一说“鲜艳”的意思
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4.这段话共有几句话？主要写了什么内容？
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
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