专题复习：“史证类”试题的解题方法[课件].ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高考考研专题复习：,“史证类”,试题的解题方法,（,2016,年北京文综）,40,河南安阳西高穴曹操墓和江西南昌刘贺墓都是近年来的重大,考古发现,。目前学术界基本上一致认为海昏候墓的墓主就是刘贺，但在西高穴墓的墓主是否为曹操这一问题上还存在争议。,（,1,）阅读上表，对比刘贺墓资料，说明西高穴墓墓主身份存在争议的原因。（,8,分）,西高穴曹操（,155,220,年）墓,海昏候刘贺（前,92,前,59,年）墓,墓葬位置,只符合部分文献记载（注：文,献中关于曹操墓位置有多种记载）,与文献记载一致,墓葬形制和结构,与当时王侯级墓类似,符合汉代列侯墓的规制,出土器物,具有汉代特征,具有典型的汉代风格,出土器物上的文字,“,魏武王”（注：包括曹操在内，这一历史时期曾有三位魏武王”）,“,刘贺”“海昏候臣贺”,“史证类”,试题,分类,人数,满分值,平均值,一类校,167,8,4.65,二类校,185,8,4.25,三类校,90,8,4.31,四类校,83,8,3.12,整体,525,8,4.16,学生情况反馈,高考考研专题复习：,“,史证,类”,试题,的解题方法,？,一、“史证”：主要指在拥有,史料,的基础上，通过科学的,论证,、严谨的,思辨,、合理的,推理,还原,历史真相,的过程。,二、,为什么要,“,史证,”,？,用,史料,证明,历史的真实,史料,史实,（,真,、,伪,）,史料,史实,（,真？,）,史料为史之组织细胞，史料不具或不确，则无复史可言。,三、,史证,”,的原则：,要想还原历史的真相，,史料一定要,“,确,”,、要,“,具,”,（,全面、孤证不立,）,“,史证,”,的原则：,“,历史研究,”,的原则：,史家,“,治史,”,的原则：,史料,史实,（,真、具,）,司马迁被后世尊称“太史公”、,中国历史之父,。,创作了中国第一部纪传体通史,史记,被公认为,是,中国史书的典范,，该书,记载,了,从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，,长达,3000,多年的历史，,是“二十五史”之首，,被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,“,史学家,”,治史的原则：,史料要,“,具,”,；史料要,“,确,”,司马迁,“,史学家,”,治史的原则：,史料要,“,具,”,；史料要,“,确,”,1,.,（,2016,丰台）,.,司马迁在,史记,太史公自序,中说“网罗天下放失旧闻”，史家称赞,史记,“,其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。以上言论体现出司马迁的治史原则包括,以小见大 以史为鉴 秉笔直书 广集资料,A,B,C,D,2,.,（,2015,北京文综）“苟无事迹，虽圣人不能作,春秋,，苟不知其事迹，虽以圣人读,春秋,，不知所以褒贬。”,四库全书总目,中这段话体现的史学原则是,言必有据 秉笔直书 论从史出 以小见大,A.B.C.D.,“史证类”,试题的解题方法,一、什么是“史证”？,二、为什么要“史证”？,三、“史证”的原则是什么？,四、*史料分类及价值,2.,按史料价值划分为：,一手史料和二手史料,1.,史料的表现形式：,文献史料、实物史料、口述史料,四、史料的分类及价值,一手史料,是指在当时那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料，直接反映了研究对象的情况。,二手史料,指距离那个时代较远的记录、转述，或者后人的研究成果，间接反映研究对象的情况。,一般而言，一手史料,比二手史料可信,学以致用,（2007,上海高考文综卷第,8,题）,据报道，上海发现了一张可能是元朝棉纺织革新家黄道婆的真人画像。某同学想从下列四方面考证画像真伪，最关键的应该是确认画像的,A,、人物年龄,B,、尺寸大小,C,、创作时间,D,、色彩浓淡,C史料真伪的甄别,传说上古的时候，神农氏“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作”，成为农业的始祖。,自居易的诗篇朱陈村描写了唐代男耕女织的农村生活景象：“徐州古丰县，有村曰朱陈。家家守村业，头白不出门。生为陈村民，”,凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击鉦三百声，而众以散。,唐六典,课本中的史料 这些属于哪一种史料呢？,1,2,3,4,1,，实物史料；,3,、,4,，文献史料；,2,，口述史料（传说）,1,、,3,、,4,，一手史料；,2,，二手史料,档案、甲骨文、,史书、,日记、报刊、文学作品、回忆文稿等资料,文物（考古出土的遗物、遗迹）,当时的新闻图片、音像资料,传说、神话、采访录、民间故事,文献,资料,实物,资料,口述,资料,基本反映历史真实情况，是研究历史的重要资料。,缺点：有时代烙印和主观性,可以,填补,文献记载的空白，,验证,文献资料记载的真实性，,纠正,文献资料记载的错误。,缺点：不系统，不能反映历史全貌,有虚构、主观成份，,但可以弥补文献资料的不足。,*,优缺点,表现形式,举例,试题示例,1899,年,1,月，,康有为在回忆“公车上书”时说,：“再命大学士李鸿章求和，议定割辽台，并偿款二万万两。三月二十一日电到北京，吾先知消息，即令卓如（梁启超）鼓动各省，并先鼓动粤中公车，上折拒和议，湖南人和之时以士气可用，乃合十八省举人于松筠庵会议，与名者千二百人，以一昼二夜草万言书，请拒和、迁都、变法三者并日缮写，遍传都下，士气愤涌，联轨察院（都察院）前里许，至四月八日投递，则察院以既以用宝（光绪帝批准和约），无法挽回，却不收。”,许多论著据此认为康有为发起和组织了“公车上书”，,并将之视为资产阶级改良派走上政治舞台的标志。,摘编自康南海自编年谱等,20,世纪七八十年代以来，史学界对康有为的说法提出了诸多质疑。,茅海建详细查阅清朝军机处随手档早事档上谕档电报档洋务档收电交发档宫中电报电旨等档案，,提出：“从二月二十七日至四月二十一日，在不到两个月的日子里，上奏、代奏或电奏的次数达,154,次，加入的人数超过,2464,人次在各省，封疆大吏电奏反对者（反对签订和约）已过其半数；在京城，翰林院、总理衙门、国子监、内阁、吏部官员皆有大规模的联名上书；举人们的单独上书也达到了,31,次，加入的人数达到了,1555,人次；举人们参加官员领衔的上书为,7,次，加入人数为,135,人次。”“四月初八日（,5,月,2,日）,即康有为所称不收其上书的当日，都察院代奏了官员举人的上书共计十五件。”,“由此可以证明，康有为组织的十八行省公车联名上书，并非都察院不收，而是康有为根本没有去送。”,摘编自茅海建戊戌变法史事考二集,问题,：（,1,）,评析,材料一、二论点,所依据的,不同类型,史料的价值,。,试题示例,价值：,材料一,属于个人,回忆,，记述者本人为当事人，反映了记述者从自身立场出发对史实的记载，对研究记述者或史实有较高史料价值；,但由于,个人,回忆包含记述者的主观意图，因此,有时,记述的并非,是,真实的历史。,材料二,属于史学研究，作者查阅了大量宫廷,档案,。档案是原始性的第一手资料，客观性和真实性较高，,与回忆录相比具有较高的史料价值。,评析材料一、二论点所依据的不同类型史料的价值。,（,2,）根据材料一、二，概述士大夫阶层对甲午战争失败的反应。,评析材料一、二论点所依据的不同类型史料的价值。,（,2,）根据材料一、二，概述士大夫阶层对甲午战争失败的反应。,评析材料一、二论点所依据的不同类型史料的价值。,（,2,）根据材料一、二，概述士大夫阶层对甲午战争失败的反应。,“史证类”,试题的解题方法,一、什么是“史证”？,二、为什么要“史证”？,三、“史证”的原则是什么？,四、*史料分类及价值,五、“史证类”试题的解题方法,五、,“,史证类,”,试题的解题方法：,1,重视,史料,来源的,真实性,，选取,第一手史料,。,2,选取,客观,、,公正,、,正确,的史料。,3,做到史论结合、,论从史出,。,4,单个证据不成立（,孤证不立）,5.,多重史料相印证,（史料没争议）,（特别是：,一手的实物,史料与,文献史料,是否相互印证,）,6.,要用,辩证的,（多角度）,历史的,（时代性）,发展的,（对后世的影响）,眼光,史料选取,要真,史料运用,要科学,学以致用,1.,（,2013,北京文综）,下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是,史实,结论,A,宋代发明了活字印刷术,宋代以后雕版印制技术基本不再使用,B,考古发现唐长安城中的坊建有坊墙,唐代城市中普遍实行坊市制,C,19,世纪中期，英国生活资料及生产原料进口占其进口总额的,95%,，约,50%,的工业产品销往国外,英国已经成为典型的外向型经济国家,D,1951,1955,年，苏联对农业的投资由年均,200,亿卢布增长到,409,亿卢布,苏联工农业发展失衡的局面得以改变,3.,论从史出,4.,孤证不立,五、,“,史证类,”,试题的解题方法：,1,重视,史料,来源的,真实性,，选取,第一手史料,。,2,选取,客观,、,公正,、,正确,的史料。,3,做到史论结合、,论从史出,。,4,单个证据不成立（,孤证不立）,5.,多重史料相印证（史料没争议）,（最好是：,一手的实物,史料与,文献史料,能相互印证,）,6.,要用,辩证的,（多角度）,历史的,（时代性）,发展的,（对后世的影响）,眼光,（多元史观、全面）,史料选取,要真,史料运用,要科学,（,2016,年北京文综）,40,河南安阳西高穴曹操墓和江西南昌刘贺墓都是近年来的重大考古发现。,目前学术界基本上一致认为海昏候墓的墓主就是刘贺,，,但在西高穴墓的墓主是否为曹操这一问题上还存在争议。,（,1,）阅读上表，对比刘贺墓资料，说明西高穴墓墓主身份存在争议的原因。（,8,分）,西高穴曹操（,155,220,年）墓,海昏候刘贺（前,92,前,59,年）墓,墓葬位置,只符合部分文献记载（注：文,献中关于曹操墓位置有多种记载）,与文献记载一致,墓葬形制和结构,与当时王侯级墓类似,符合汉代列侯墓的规制,出土器物,具有汉代特征,具有典型的汉代风格,出土器物上的文字,“,魏武王”（注：包括曹操在内，这一历史时期曾有三位“魏武王”）,“,刘贺”“海昏候臣贺”,40,1,）原因：,1.,与海昏侯墓,有关的资料,都没有引发争议，结合,器物上的文,字,，,完全可以证明,其墓主为刘贺。,2分,2.,西高穴墓出土器物的时代以及墓葬规制分别,与,曹操所处时代及其身份相符，但这一时期有三位,“,魏武王,”,，且文献中关于曹操墓的位置有多种记载。,4分,3.,综合来看，虽然西高穴墓的墓主为曹操的可能性比较大，但,相关资料说服力,不如海昏侯刘贺墓，因此墓主的身份存在争议。,2分,五、,“,史证类,”,试题的解题方法：,1,重视,史料,来源的,真实性,，选取,第一手史料,。,2,选取,客观,、,公正,、,正确,的史料。,3,做到史论结合、,论从史出,。,4,单个证据不成立（,孤证不立）,5.,多重史料相印证,（特别是：,一手的实物,史料与,文献史料,是否相互印证,）,6.,要用,辩证的,（多角度）,历史的,（时代性）,发展的,（对后世的影响）眼光,（多元史观、全面）,史料选取,要真,史料运用,要科学,史料的,“,多元,”,解读,实战演练,A,：他是移风易俗的倡导者。,B,：他是中西方文明合璧的产物。,C,：他是中国现代化的光辉先驱。,D,：他是有世界影响的革命家和政治家。,E,：他是民主革命的先行者。,对于伟人孙中山的评价，拥有不同的史料，你会得出不同的结论,阅读甲乙丙丁戊,5,条史料，选出与其相对应的结论：,甲：他领导的辛亥革命是中国历史上第一次完全意义上的资产阶级民主革命,乙：他领导的辛亥革命为资本主义发展扫清道路，并使民主共和观念深入人心,丙：他领导的临时政府颁布了剪辫易服、放足、改变礼节等措施,丁：孙中山促进了东西方文明的交流,戊：孙中山百折不挠的革命斗争促进了亚洲觉醒，鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族解放的道路,E,C,A,B,D,小结：,“,史证,”,精神？,1,重视,史料,来源的,真实性,，选取,第一手史料,。,2,选取,客观,、,公正,、,正确,的史料。,3,做到史论结合、,论从史出,。,4,单个证据不成立（,孤证不立）,5.,多重史料相印证,6.,要用,辩证的,（多角度）,历史的,（时代性）,发展的,（对后世的影响）,眼光,（多元史观、全面）,史料选取,要真,史料运用,要科学,五、,“,史证类,”,试题的解题方法：,实事求是,理性,谢谢！,材料,皇天既付中国民，越厥疆土于先王,惠此中国，以绥四方,惟武王既克大邑商，则迁告于上天曰：“余其宅兹中国，自之辟民”,出处,尚书,诗经,宝鸡出土的青铜器“何尊”铭文,解释,意即皇天将中国（天子所在的都城及附近地区）的土地与人民交给周武王治理。这是“中国”一词的最早的文献记载,意即爱护京师老百姓，安抚诸侯定四方。,诗经,是我国最早的一部诗歌总集,意即周武王在攻克了商的王都以后，就举行了一个庄严的仪式报告上天：我已经据有中国，自己统治了这些百姓。这是已知的“中国”一词最早的铭文记载,（,2017,年丰台期末）,33.,国家认同体现一个公民对自己国家的认知和情感。,阅读材料，回答问题,摘编自葛剑雄,统一与分裂,（,1,）结合所学知识，谈谈西周时期为什么将天子所在的京师地区称为,“,中国,”,。从史料的角度说说,“,何尊,”,的价值。（,4,分）,原因：,西周时期实行分封制度，周天子是天下共主，众诸侯拱卫京师，形成京师的中心地位，故称“中国”。（,2,分）,史料价值：,“何尊”的出土，,有助于研究西周的分封制度,（适用性），作为,第一手材料,，,印证了文献典籍的记载,（可信度），,具有极高的史料价值,。（,2,分）,2.,文献史料：,如：,官私,史书,，文书,档案,，报刊杂志，文学作品，文集日记，野史笔记，回忆文稿，信件，文字遗留（农民历、帐簿、土地契约书，私人来往的书信）等,;,主要以,文字,形式记录的历史资料。,1.,实物史料：,如：,古代建筑、家具、衣物、器物、饰品、钱币、墓葬、,遗迹或遗址、遗物、出土文物等；这类的史料，有很大部分是由,考古发掘,的。,半坡氏族复原图,半坡氏族居住示意图,半坡氏族考古现场图,半坡氏族考古出土的文物,历史上遗留下来的各种物件。,实物史料：,记录当时历史内容的图片或影像、音频资料。,如：新闻图片、照片；纪录片、影视资料等。,3.,口述史料：,经过口传或为后人记录而成的史料,;,例如,:,神话传说，民间故事，史诗，俗谚，遗训，回忆录，对话录，采访记，社会歌谣、历史人物讲话、录音录像以及访问调查等。,口述史料的内容,大都是亲身经历,，,耳闻目睹的事实，保持了其权威性和鲜活性。,但由于口述者个人的,夸张,情感的,偏向,、记忆的误差或其他不可告人的,隐情,，口述史料,存在一定的不确定性。,（,2015,年浙江卷,13,题）,武则天是学界和社会大众关注、热议的历史人物，墓前的无字碑引得千年评说。唐人史著对其事迹记载比较客观，宋明以来，在理学思想影响下史家评价逐渐发生变化。下列说法最为合理的是,A,史家主观认识影响史事客观评价,B,历史人物评价永远难有定论,C,多数人的意见更能反映历史真相,D,时代愈近历史的评价愈客观,A,文献史料易认识受到时代性的影响，,并带有史家的主观,下列哪些是第一手材料，那些是第二手材料？,丘吉尔回忆录,丘吉尔传,明太祖实录,明朝那些事儿,三国志,三国演义,马王堆汉墓发掘报告,清明上河图,司母戊鼎,学以致用,司母戊鼎,一手史料,比二手史料可信,历史,资料,表现形式,举例,优缺点,文献,资料,档案、甲骨文、,史书,日记、报刊、文学作品、,回忆文稿,等资料,基本反映历史真实情况，是研究历史的重要资料。,缺点，有时代烙印，和主观性,实物,资料,文物（遗物、遗迹）,当时的新闻图片、音像资料,可以,填补,文献记载的空白，,验证,文献资料记载的真实性，,纠正,文献资料记载的错误,口述,资料,传说、口述历史,有虚构、主观成份，,但可以弥补文献资料的不足。,